活動目標:
1，讓孩子知道機器人是由頭部、身體、四肢和天線組成的。
2.學習機器人的基本建造技能，培養孩子的建模能力和動手操作能力。
3.培養孩子的想象力和創造力，體驗成功的喜悅。
4.在活動中，讓孩子體驗到和同齡人壹起玩的快樂，願意和他們壹起玩。
5.通過活動學會玩遊戲，感受遊戲的樂趣。
活動準備:
準備若幹塑料插頁、紙箱、罐子、鮮花、機器人、橡皮泥等。
活動流程:
1，老師展示機器人玩具，引導孩子觀察它的形狀，讓孩子知道機器人是由頭部、身體、四肢和天線組成的。註意機器人的頭部、身體和四肢的比例。
2.老師演示:選擇正方形和長方形的紙箱拼出機器人的頭、身體和腿，然後選擇四個更小的長方形紙箱拼出機器人的手和腳，用橡皮泥粘好關節，最後粘上紙棒，做機器人的天線。石膏可以作為機器人的五官。
3.孩子們被分組並插入機器人中。老師重點指導孩子粘機器人的四肢和天線，啟發孩子設計各種形狀的機器人。
4、孩子重新建構，強化孩子的團隊合作意識，引導孩子互相協商完成壹個“超級機器人”團體，難度更大。
5.賽後設立機器人展廳，挑選設計好、形象美、特色鮮明的機器人。評論個別機器人，讓孩子認識到自己的不足；並給予表揚，特別是個別孩子創造力和想象力的表現，讓其他孩子以他為榜樣，發揚孩子的小組合作精神。
6、遊戲結束前，引導孩子整理玩具，分類擺放整齊。
活動反映:
在這次活動中，孩子們的套路有所提高。孩子們，尤其是男孩，對活動機器人很感興趣。因此，孩子們可以充分發揮想象力和創造力，建造自己喜歡的機器人。孩子們之間的相互配合和合作也有了很大提高。其中有幾個小朋友搭建了形狀各異的機器人，每次活動小朋友都很熱情。但是，也存在壹些問題。有些孩子，比如女生，玩機器人的經驗比較少，所以做出來的機器人比較單調。這個還是要在平時的活動中去做，讓個別能力強的孩子去引導。