作為壹名無私奉獻的老師，時常要開展教案準備工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。那麽寫教案需要註意哪些問題呢？下面是我為大家收集的小班活動教案範文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班活動教案1活動目標
1、在快樂、有趣的水上遊戲，活動中進壹步熟悉水性，練習水中憋氣以及感受水的阻力與浮力。
2、通過在水上進行隊行變形及動作的展示，能大膽表現自己水上活動的能力，增強自己的自信心。
活動準備
1、大毛巾、拖鞋
2、錄音機、音樂磁帶《拉個圓圈走走》
3、水槍、水球、空瓶子、小水桶、浮板等玩水玩具
活動過程
1、進行換衣、鞋，上洗手間，做岸上的準備運動。
2、（入水）幼兒在老師的帶領下隨著音樂沿著池邊進行踏步走變成四路縱隊並進行隊行地變化。
要求：鼓勵幼兒大膽地踩水，讓濺起的水花打到幼兒的臉上，感受水帶來歡樂的同時也初步嘗試閉氣地感覺。
3、隨著音樂幼兒走成壹個大圓圈，（幼兒人數多的情況下可圍成兩個圓圈），幼兒手拉手邊唱歌，邊沿著圓圈走。唱到“看誰先蹲下”，幼兒立刻蹲下來。唱到“看誰先站好”，幼兒立刻站好。
要求：在蹲下來的時候，要求幼兒吸氣屏氣後整個人沈到水中去，練習水中憋氣的技能。（遊戲3~4遍）
4、幼兒自由選擇玩水玩具，進行嬉水活動。
活動結束
1、幼兒上水後，要求沖洗幹凈身體並把大毛巾披上。
2、回班上後，進行常規地保育工作：擦幹身體穿好衣服，吹頭發、滴眼藥水等。
3、把泳衣進行消毒清洗。
小班活動教案2活動目標：
1、 鞏固幼兒對紅、橘黃、綠三種顏色的認識
2、 鼓勵幼兒大膽嘗試，初步掌握塗刷的方法
3、 體驗美術活動的樂趣，為自己的成功感到快樂
活動準備：
1、 主色是紅、橘黃、綠三色的玩具若幹
2、 油畫棒卡片紙若幹，紙上用白色油畫棒畫有各種玩具的圖案
3、 紅、橘黃、綠色顏料，刷子、抹布若幹
活動過程：
壹、玩玩具
1、 出示玩具，請幼兒挑選壹件自己喜歡的玩具自由玩耍。在幼兒玩玩具的時候教師鼓勵幼兒之間相互交流，引導幼兒觀察玩具的顏色，進壹步認識紅顏色、橘黃色、綠顏色
指導語：
（1）今天，老師帶來了許多的漂亮玩具，讓我們壹起玩吧
（2）在玩的時候看壹看 妳玩的是什麽玩具？這個玩具是什麽顏色的？
2、 出示綠色的天線寶寶
指導語：
（1）快看，誰來了？它的衣服是什麽顏色的？
（2）看看自己手中的玩具，有沒有和它壹樣顏色的？
（3）誰拿的是紅色 （橘黃色）的玩具？
3、擴展幼兒思維，鼓勵幼兒大膽發言
指導語：還有那些東西是綠色（紅色）的？
二、遊戲“照相“
指導語：大家做個小小攝影師，為玩具拍張照片吧！
三、洗照片
1、 展示相片的“底片”（油畫棒紙）引起幼兒的興趣
教師用形象的語言示範“洗照片”：“小刷子，喝點水，放在紙上輕輕刷”
用刷子蘸上顏料輕輕的在紙上來回的刷，全部刷滿顏料後相片洗好了
指導語：
（1）下面我們也來試壹試洗照片
（2）可以選壹種妳最喜歡的顏色洗相片
2、 輔導幼兒“洗相片”
教師鼓勵幼兒大膽嘗試，指導幼兒初步掌握塗刷的方法
四、作業評價
展示幼兒作品，引導幼兒欣賞
小班活動教案3活動目標：
1、練習四散跑和向指定方向跑。
2、體驗玩風車的樂趣，培養幼兒活潑開朗的性格。
活動準備：
1、幼兒：三色小風車若幹（與幼兒人數相等）；
2、教師：三色令旗，錄音機，磁帶；
3、場地布置如下圖：
活動過程：
壹、激發興趣
1、幼兒伴隨著歡快的音樂跟著老師進入活動區，做熱身活動。
（評：在歡快的音樂聲中，幼兒模仿開汽車、小鴨走、小兔跳、大象走、小熊走等動作，表現得積極、愉快，為後面的遊戲作好身體機能的準備。）
2、教師用啟發性的語言調動幼兒玩風車的興趣。
教師：小朋友看，風車王國裏的風車娃娃可真多呀！妳想和風車娃娃交朋友嗎？請小朋友挑壹個自已喜歡的風車娃娃，說說是什麽顏色的，找找和誰的相同。
（評：造型可愛，色彩鮮艷的風車娃娃壹下子就吸引住了幼兒。教師請幼兒挑選自己喜歡的風車娃娃，較好地發揮了幼兒的主體性，激發了幼兒玩風車的積極性。）
二、動作練習
（壹）自由玩風車，練習四散跑。
（評：幼兒在熟悉的《大風車》音樂聲中自由玩風車，氛圍寬松、愉快，幼兒無拘無束地按自己的意願玩，聰明才智得以發揮，同時練習了四散跑。教師與幼兒***同討論，讓幼兒相互交流並獲得經驗：手伸直，迎著風，快快跑，風車就轉得快，反之，就轉得慢。）
（二）集體玩風車，練習向指定方向跑
1、“送風車娃娃住新房”——向指定方向中
（1）跑著送。教師：看，這裏是風車娃娃的新家。小朋友們動腦筋想壹想，妳準備讓自己的風車娃娃住在哪壹間？為什麽？請小朋友們跑著送風車娃娃認識壹下新房吧。
（2）改變層頂顏色送風車娃娃住新房，既發展幼兒向指定方向跑的能力，又鞏固了幼兒對“紅、黃、藍” 顏色的認識。“房子會變色”，更增強了活動的趣味性。
2、“顏色大風吹”——聽指令跑
教師：風車娃娃們都認識新家了，它們真高興！下面我們壹起來玩“顏色大風吹”的遊戲吧！請看好教師手裏的令旗顏色，老師舉什麽顏色的令旗，這種顏色的風車娃娃就出來轉呀轉、飛呀飛。聽到老師說“風大了”小朋友就跑快些，“風小了”就跑慢些，“風停了”就趕緊回到家裏去，聽懂了嗎？
教師分別舉紅、黃、藍色令旗，幼兒分組玩。
（評：本環節中把“風車”、“ 顏色”和“風”有機聯系起來，讓教師的.指令變得直觀、形象，幼兒能準備、迅速地作出反應。同時，利用“紅、黃、藍”三色令旗，讓幼兒分組玩，使幼兒的體力得到調節，避免過度疲勞。）
三、放松活動
教師：好了，風車娃娃們都累了，讓它們在家裏休息吧！（幼兒將風車輕輕放下）我們壹起給它們跳個舞吧！
（評：幼兒在輕松愉快的舞蹈中放松肢體，體會溫暖、平靜的感覺。）
結束語：今天跟風車娃娃們玩得很高興，現在我們也該進教室休息了，跟風車娃娃說再見，下次再壹起玩。
（總評：該活動內容來源於幼兒生活，春天到了，大孩子愛玩風箏，小孩子愛玩風車，且今年的風車造型生動，色彩鮮艷，特別受小朋友的喜愛。就本次活動過程而言，做到了由淺入深，練習密度和運動量逐漸加大，較鄒地實現了本次活動的教育目標。活動有機結合了常識、教學等教育內容，體現了教者整合教育的觀點，使幼兒在體育活動中獲得多種能力的發展。）
小班活動教案4活動目標：
1、在送水果的過程中，嘗試按數取物。
2、感受分享水果給大家帶來的快樂。
活動準備：
水果（桔子、蘋果、梨）若幹、水果單
活動過程：
壹、情境導入——激發幼兒興趣
1、兔寶寶今天要來我們班作客啦，我們用什麽好吃來招待小兔呢？
（好吃的水果、糖果、巧克力……）
2、呀，我們有這麽多的水果，我們就為兔寶寶準備壹些水果吧。
二、分果果
（壹）挑果果
（準備壹只兔子和老師桌上放壹只大籃子）
1、請妳在果籃裏選壹樣妳最喜歡水果送給小兔。
提示：我送給小兔壹只紅紅的蘋果
2、我們壹起來數壹數，果籃裏有幾只蘋果？幾只橘子？幾只生梨？
（壹邊數壹邊出示數字卡片）
小結：水果有酸酸的、甜甜的、對我們的身體有好處。
（二）果果裝籃
1、兔奶奶生病了，小兔子要回家了，我們給生病的兔奶奶送什麽呢？
2、請妳為兔奶奶來挑選4只新鮮的水果，放進妳的小果籃。
（幼兒操作，幼兒交流：我給兔奶奶送去了X只XX和X只XX）
3、兔奶奶來到了我們的身邊，請妳向兔奶奶介紹妳送給他的水果。
提醒幼兒把水果送進兔奶奶的果籃。
小結：兔奶奶吃了我們送他的水果，身體很快就好起來了，身體棒棒的。
三、送果果
1、兔奶奶說妳們送了這麽多的水果，我吃不完，要和大家壹起分享。
（1）（出示水果清單）看，這是兔奶奶幫我們配好的水果單。
交流：圖示、點子卡、數字。
（2）幼兒操作，根據任務卡裝果籃。
提醒：幼兒將裝好的果籃送給好朋友或客人老師。
四、吃果果
兔媽媽看到我們的小朋友這麽有禮貌，送來了壹盆桔子，先洗洗手，我們壹起分享吧。
小班活動教案5活動目標：
1、幼兒通過欣賞、玩色，感知三原色混合所產生的色彩變化。
2、發展幼兒想象和表達能力。
活動準備：
1、紅、黃、藍顏料、碟子、毛筆、抹布等。
2、《變色鳥》多媒體課件。
活動過程：
壹、導入活動：歌曲表演《蘋果》。
1、今天我們來了壹位小客人，小朋友看看誰來了？（小白鳥） 為了歡迎小白鳥的到來，我們壹起唱首歌吧！（壹起唱《蘋果》）
二、老師利用課件講述故事
1、老師下面講壹個關於小白鳥的故事。
2、引導回憶故事。
師：壹開始小鳥是什麽顏色的？（白色）
它吃了什麽顏色的果子？長出了什麽顏色的羽毛？（紅色）那小朋友想紅色的果子是什麽呢？（蘋果 草莓 櫻桃西鄉櫻桃溝）
它第二次吃了什麽顏色的果子？長出了什麽顏色的羽毛？（黃色）小朋友想黃顏色的果子？（香蕉 芒果 梨子）
最後白鳥又吃了什麽顏色的果子？長出了什麽顏色的羽毛？（藍色）最後，變成了什麽？（彩色鳥）（引導幼兒連貫說：小鳥吃了紅果子，長出了紅色的羽毛……）
三、師生***同制作奇妙的畫，引發幼兒對玩色彩的興趣。
1、讓我們壹起來做玩色彩的小實驗。
2、用提問引導幼兒對顏色進行壓色。
四、幼兒操作，教師引導。
五、展示評價
（鼓勵幼兒大膽想象，大膽表述）