很多人認為校園生活=考試+作業，但我認為校園生活充滿了樂趣，校園裏發生的所有有趣的事都讓我難忘。
我記得不久前，我們正在上數學課。雖然下課了，老師還在講課。過了壹會兒，老師要在黑板上畫畫，我們開始竊竊私語...
這個時候，我們不知道從哪裏說起。壹個同學本來要說“老師的摩托車是紅色的”，結果口誤說“老師的豬是紅色的”。我們都悄悄笑了，老師怎麽會養豬？而這句話讓我們笑得上氣不接下氣。
還有壹次，當時我和楊鑫是同桌。他和賈是好朋友，幾乎每次下課都來玩。但是有壹天，他又來到了楊鑫。他不知道自己說了什麽，讓我滿教室追他。過了壹會兒，賈被逼得走投無路，急忙求饒:“不敢，不敢，其實我剛才說的是罵……”與我無關，就準備回去。突然，壹條倒下的長凳絆倒了我。我下意識地把板凳往後推，但沒想到會踢到楊佳欣。這時，他剛擡起腳，踢了賈壹腳，但沒碰到他，卻被壹條突如其來的板凳絆倒了。賈和其他同學和我都笑得歇斯底裏，直到我們停止在課堂上笑。
校園生活真的很有趣，有很多有趣的事情！
在風景宜人的校園裏，壹群活潑的孩子在快樂地成長，時不時會發生壹些有趣的事情。
星期壹早上，我偷偷從我的存錢罐裏拿了壹元錢。因為上周前桌上有泡泡糖，是水果味的。他說話的時候，張著嘴就能聞到香噴噴的味道。他還能吹出大泡泡，有時還能發出好聽的聲音。我的心因貪婪而發癢。終於盼到了中午放學。我太激動了，找到那個同學，偷偷告訴他給我帶十塊泡泡糖。整個中午都沈浸在喜悅中，滿腦子都是好吃的泡泡糖。
下午很早就到了教室，等著那個同學的到來。我等啊等，終於，那個同學氣喘籲籲的出現在我面前，手裏拿著我的十塊泡泡糖。為了獎勵他的辛苦，我拿出兩塊不想吃的食物給他。我暗自高興。“這個東西真的是兩全其美。”
我終於可以吃到夢寐以求的泡泡糖了。我吃飯的時候總是小心翼翼的，生怕被人發現。如果壹不小心被班裏的饕餮們發現，可憐的泡泡糖都會被他們搶走。正吃得開心的時候，不小心發出了很響的嘴巴，引起了前桌的註意。好在我足智多謀，三十六計走為上策。我故意假裝去洗手間。回到教室後，我故意跑到他身邊，主動說:“妳看，妳看，我嘴裏什麽都沒有。”前桌不得不疑惑地回去。
我的記憶就像汪洋大海，校園裏的趣事就像海邊的貝殼，數不清，取之不盡。我記憶猶新的“貝殼”只有壹個，那就是二年級抓螞蚱。
那天鈴聲壹響，我就組織了壹個隊伍去抓蚱蜢。大家先準備壹瓶，然後下去抓螞蚱。我小心翼翼地在草叢中尋找蚱蜢，我的腳在我走壹步的時候滑了壹下。突然，我的腳滑過壹叢草，壹只蚱蜢跳了起來。我興奮地看著它，悄悄地爬到它面前，用手捂住安，然後慢慢收回手，壹把抓住它，扔進瓶子裏，成功地抓到了壹只蚱蜢。我很高興回到集合點，看到小組的其他成員也抓到了壹只蚱蜢，都是在草叢裏找到的。後來，我在足球場、鮮花、跑道、草坪、竹林、松樹上發現了許多鳥。我的瓶子裏已經裝了三分之壹的螞蚱，看來瓶子裏的螞蚱在打架，在玩耍。就像打架是因為壹些蚱蜢壓在另壹只蚱蜢身上，另壹只也不甘示弱，所以就像打架壹樣，而且看起來壹點都不友好。這就像玩是因為有的蚱蜢有時上躥下跳，有時熱情擁抱，有時飛起飛向瓶子。因為瓶子太光滑了，就悄悄上去滑，於是又飛又滑。多有趣啊！
我為他們準備了壹個新家。我拿來壹個透明的玻璃杯，在玻璃杯的底部鋪上很多嫩草，把它們倒進去，蓋上抹布，時不時在抹布上灑點水。
童年的記憶就像海邊的貝殼，不斷被沖上來，童年的趣事也越來越多。
從開學開始，學校就在整頓學生行為習慣的形成，規定樓內各行其是。德育老師每天都在樓裏巡邏，如果抓到違反紀律的學生，會在班上扣分。還有，學生很緊張。他們知道，壹旦被抓，回到班裏就絕不會放過他們！
今天在樓裏偶然遇到德育老師，提到她親口看到我班壹個男同學，沒有按要求傳右。我話音未落，勃然大怒，心想，誰敢這麽大膽違抗命令？！四年級就敢這麽放肆。如果不阻止，以後怎麽得？！於是我把德育老師拖到班上去鑒定。好吧！這個人又大又魁梧。劉曉恬，這麽大的目標敢違紀，簡直逆天！我很認真地讓他過來問:“妳怎麽不靠右行駛？”他緊張得看著我和嚴肅的德育老師，吞吞吐吐地說:“我。我在右邊，但是，但是。我沒有離開。它來了。壹陣風。”我和德育老師壹下子傻眼了，過了好壹會兒才異口同聲地說:“妳是不是被風吹到左邊去了？”哈哈哈！沒有力氣再批評他了！
劉曉恬剛回到教室，我們倆就在門外大笑起來！
校園裏有趣的話題作文5校園生活是豐富多彩的，校園裏有很多有趣的事情。“抓尾巴”遊戲是校園裏有趣的事情之壹。
星期六，我去了紮奧學校學習。上課的時候，老師突然說要玩“抓尾巴”的遊戲。我們整個教室好像爆炸了，討論很多。我壹臉疑惑的問老師:“我們沒有尾巴，怎麽抓？”我們都不知道老師的葫蘆裏賣的是什麽藥。然後老師從後面拿出兩條報紙尾巴，笑著對我們說:“我們就用這個當尾巴吧。”老師把我們班分成兩組。我們組叫閃電組，另壹組叫科學組。從名字上聽起來我們組速度快，心狠手辣，在比賽中不能辜負這個著名的稱號。比賽的規則是每個人的褲子上有壹條尾巴，大部分露出來。如果對手搶到了，即使他輸了，我們也會以壹局決定輸贏。我們將從每組中選出壹人參加比賽，我們組決定讓我與科學組的張涵晰比賽。
隨著老師的壹聲令下，比賽開始了。壹開始我盡力繞過他的後背，每次他都靈活的轉身，躲過了我的攻擊。於是靈機壹動，想到了壹個辦法。張涵晰平時最喜歡錢，我就用錢去勾引他，於是我提高嗓門喊，張涵晰，妳看！張涵晰立即轉身尋找他寶貴的壹元錢。我看到的時候欣喜若狂。我以荀蕾耳朵的速度迅速抓住它的尾巴，把它連根拔起。張涵晰轉過身，看見他的尾巴緊緊地抓在我手裏。頓時，他哭笑不得，閃電隊贏了。
這個抓尾巴的小遊戲真的很有意思。它帶給我們無盡的快樂。
我是壹名六年級的小學生，在我六年的小學生涯中發生了很多感人的故事。它們就像五顏六色的傘，飛入我的心田，幫我趕走所有不開心的事，只留下甜蜜溫暖的回憶。
四年級轉學到桂江小學。在此之前，我壹直在廣州讀書。雖然轉學才三年，但是已經交了很多好朋友。其中，我最崇拜的是我們的班主任吳老師。不得不說，吳老師壹直把我們當成自己的孩子，對每壹個學生的關愛都是無動於衷的。
我壹直知道我學東西總是比別人慢半拍，做事總是馬馬虎虎。但是老師既往不咎，壹次次幫助我，讓我在班裏樹立了信心。他不僅讓我當上了班裏的中隊長，還多次讓我在中隊會議上下大力氣。我知道我的寫作能力壹直不太好，但老師還是讓我參加壹些難得的作文比賽。有壹次放學，我媽等了好久也沒來接我回家。於是老師親自開車送我回家，把我送到媽媽身邊。
其實老師真的為我們班做了很多，我們卻不知道如何回報。我覺得我們現在唯壹能做的，應該是用成績來回報老師吧！
今天，魏老師帶我們玩了壹個遊戲。這個遊戲的名字叫“掌聲的魔力”。遊戲規則是這樣的:壹個同學走到教室外面，房間裏的壹個同學給另壹個同學壹個紅色的小球。這個同學負責把球藏起來，讓門外的同學進來找。在尋找的過程中，接近目標時，同學們要大聲鼓掌。
比賽開始了。第壹回合的球員是，而藏球的人是宋。走進教室後，隨著掌聲，他來到宋和杜本之間。他轉向杜本，以為球在杜本手裏。在第二次機會時，劉興和確保虞照得到球，但他拒絕放棄。最後，在老師的指導下，找到了宋手裏的小紅球，但他還是失敗了。
第二輪選手是宋，藏球的人是魏老師(好狡猾)。宋進教室後轉了六組，最後確定球在老師的位置上。雖然宋終於找到了那個紅色的小球，但他還是失敗了，因為他找了太久。
第三輪，選手是明明，藏球的人是宋子越。明明壹進教室，就朝著宋子越的方向走去。這時，學生們壹起鼓起掌來。當他走近宋子越時，明明回頭看著劉。他有些猶豫，不確定小紅球是不是在兩個人手裏。他又看了壹眼宋子越。這時，學生們的掌聲越來越大...最後明明根據同學們響亮的掌聲非常確定小紅球在宋子越。
在大家的歡呼聲中，我們結束了這場有趣的比賽。通過這個遊戲，我明白了壹個道理:人多力量大！掌聲是有力量的！
今天，學校組織了壹次“跳蚤市場”。
我兒子從昨晚開始就興奮地到處準備，想把它賣好。在我的大力支持下，他準備了兩個梨，壹把葡萄幹，壹把聖女果幹，兩本舊書和壹塊從河裏撿的石頭。此外，我還準備了40元錢用於購物。
晚上下班回來，兒子興高采烈地來跟我匯報:我花20塊錢買了壹個高達(家裏另壹個高達50塊錢)，兩塊錢買了壹個小玩具——手指滑板；此外，他的同學送給他壹個智力遊戲盒。葡萄幹賣3英鎊。5元，聖女果按0。2元全賣了，石頭賣0。5元，這本書半價出售。最可笑的是梨，賣給了數學老師——每個人3塊錢！再加上回家路上吃了個2元起的小吃，35元帶回的錢。
這個小男人！業務都是自學的！我的兒子非常高興，他不停地向我描述他如何兜售東西，如梨。他大聲喊道:香梨！梨子！新疆庫爾勒香梨，先聞聞再買！.....我本來給他定的價格是1元，但是我真的買不到，所以請同學吃飯。誰知在大家的競爭中，3塊錢把價格擡到每壹個地方，整個拍賣就完成了！就這樣，他帶的東西早早就被搶購壹空，有的同學帶的東西沒人買，最後都免費買了壹個。
為了感謝同學們的熱情支持，我特意準備了壹些大家都喜歡的葡萄幹和聖女果，讓他明天請大家免費品嘗。尤其是數學老師。