博沃思教育機構訓練是有壹定的效果的。
壹、效果體現的周期需要依據學生的具體情況來定，選擇博沃思的學生都是其口碑和訓練效果來的。為了促進孩子們科學的發展和進步，訓練師會針對學生的基礎能力進行全方位的科學測評和系統的分析，然後形成系統的方案介紹，有效改善學生綜合能力。
1、博沃思未來的測評體系是全面且完善的，還引進了先進的訓練理念，其對應的訓練內容也是對應了學生們的需求和發展，包括了專註力訓練、學習力訓練、記憶力訓練等多項訓練體系。
2、在訓練的過程中結合繪畫沙龍、心理輔導等輔助訓練，吸引學生的訓練興趣，用遊戲的形式讓孩子們愛上訓練，還有壹些科學儀器的應用，可視化的分析孩子的各項能力之後，進行針對性的訓練提升。遊戲化、個性化訓練康復方式效果好。
3、應用能改善認知障礙的個性化數字訓練方法，通過參與遊戲便可使會員完成訓練。我們將世界壹流的神經科學與最新技術和視頻遊戲娛樂結合在壹起，在認知力、多動癥（ADHD）上實現突破。通過訓練，學生認知力綜合分數提高16.69分，提升幅度17.30%，註意力綜合能力提升18.84分，提升幅度25.61%。
二、註意力訓練類，訓練目標註意力不集中、註意的穩定性不足、註意的廣度狹窄、註意的分配不平衡、註意轉移性不足。
1、記憶力訓練類，訓練目標解決記憶維持時間短、記憶速度慢、背誦時間長、背誦內容不準確，記憶策略方面。理解力訓練類，理科的邏輯推理能力不強，閱讀理解能力不好、空間感弱、對圖形不敏感。
2、計劃執行訓練類，訓練目標沒有時間觀念、做事情拖拉、沒有計劃性、自我監控能力弱、做題沒有策略，遇事調節能力弱，沒有目標感。