1，遊戲:別粘著我。
準備壹打尿樣。和孩子互相在對方身上貼上便利貼，然後不依靠任何外力和手，和孩子壹起跳著搖，直到身上的便利貼全部抖落，看誰先搖。通過玩這個遊戲，可以更好的鍛煉孩子的觸覺感知、關節運動、身體意象等。
2.日用品的分類
我選擇日用品是因為孩子們都熟悉。只有孩子熟悉了，才會理解，才會有思考的興趣，才會在思考探索中形成邏輯思維。這裏有壹些例子:鉗子、剪刀、水果刀、碗、筷子、鋼筆、卷筆刀、書、化妝品、蘋果、卷心菜、香蕉、胡蘿蔔等等。
我們需要做的很簡單，就是引導孩子把這些物品分類，讓他們按照自己的想法把不同的物品放在壹起。需要強調的是，這種分類沒有標準答案。關鍵是孩子能思考，能總結屬性，能把這些物品分門別類。
比如他們可能把壹把水果刀和壹把鉛筆刀歸為壹組，因為它們都是刀，也可能把壹把鉛筆刀和壹支筆歸為壹組，因為它們都是文具，只要孩子能給出自己的理由，就是正確的。
3.巧算24分
巧妙計算24分可以鍛煉孩子的思維能力，以及短時反應能力和口頭計算能力，還可以提高孩子的註意力。父母可以和孩子壹起玩。
4.遊戲:負重行走
準備爆米花。把爆米花放在壹次性杯子裏，固定在孩子的腳上，讓孩子在規定的時間內往前走，但盡量保證爆米花不掉下來。爸爸媽媽壹起加入遊戲比賽，最後保留爆米花最多的人獲勝。
通過遊戲提高孩子的抗幹擾能力，也可以增進親子之間的感情。家長要懂得鍛煉孩子的思維能力，這是為大腦思維的發展做準備。