中班戶外活動方案模板7篇
組織戶外活動可不是在外面跑跑跳跳就算了，要給活動賦予壹個有教育含義且略微淺顯的主題，那麽中班戶外活動方案要怎麽制定呢？下面我給大家帶來中班戶外活動方案模板，希望大家能夠喜歡。
中班戶外活動方案模板篇1
活動目標：
1、嘗試繪畫人物，能夠畫出人物臉部的主要器官。
2、在用直線和弧線作畫的基礎上，嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發，逐步提高幼兒控制手部動作的能力。
3、啟發幼兒按照自已的想像，選擇不同線條和顏色給媽媽理發，表達對媽媽的感情。
活動準備：
1、媽媽的照片若幹，發型圖4張
2、白紙、黑筆、蠟筆人手壹份
活動過程：
壹、談話活動
1、教師：我們都有自己的媽媽，誰來介紹壹下妳媽媽長得什麽樣?
妳們有沒有仔細看過媽媽的頭發呢?媽媽有漂亮的頭發嗎?
那妳媽媽的頭發是怎樣的?
(頭發是直直的、長長的。頭發是卷起來的。頭發前面是直的，旁邊是卷的……)
2、教師：妳們媽媽的頭發有沒有染過顏色?
(有紅頭發，有黃頭發，還有的頭發有點兒黑有點兒黃……)
3、教師：媽媽是在那裏把頭發理的這麽漂亮的?是誰給媽媽理的發呢?
(在理發店，在美發廳，是理發師給媽媽理的。)
二、欣賞媽媽的照片，感受不同發型的特點。
1、教師：妳們看，今天老師把誰的媽媽請到了電視機裏?
這位媽媽的頭發是什麽樣的?
2、幼兒欣賞長、短、直、卷的發型誰的媽媽頭發上染了顏色呢?
三、幼兒自己動手為媽媽設計發型
1、教師：現在妳想為媽媽設計壹個美麗的發型嗎?
設計發型前我們要先給媽媽畫張像，媽媽的臉是什麽形狀的?臉上有什麽?
2、教師：示範畫臉妳想為媽媽設計壹個什麽樣的發型呢?
幼兒自由討論後個別介紹。
3、教師示範畫頭發
教師：現在媽媽有了喜歡的發型，誰能夠讓媽媽變得更漂亮。
4、教師示範圖色
5、幼兒動手設計發型。
四、講評妳最喜歡哪壹位媽媽?為什麽?
大家都為媽媽設計了漂亮的發型，我們壹起和媽媽和張影留念壹下吧。
幼兒做壹個可愛的動作，喀嚓!
中班戶外活動方案模板篇2為了加強幼兒戶外體育活動鍛煉，不斷增強幼兒身體素質，提高自身對外界環境的適應能力，培養幼兒堅強勇敢的意誌品質，並通過戶外活動，發展幼兒的基本動作，提高身體的協調能力和平衡能力，增加體力和耐力，促進幼兒身心和諧的發展，讓幼兒從小擁有健康的體魄。我們根據中班幼兒的年齡特點，制定幼兒戶外體育鍛煉活動的方案如下：
壹、活動內容：
花樣玩圈、拍皮球、徒手操、輕器械操（響鈴操）、跑步、投沙包、捉“尾巴”、跳房子、跳羊角球、投紙球等。
二、活動器械：
呼啦圈、響鈴、紙球、大紙箱、奶箱、布條、羊角球、小馬蹄、沙包、皮球等。
三、實施過程：
（壹）準備階段：
主要收集開展優化幼兒戶外體育活動研究用的資料，組織教師進行學習，提高教師對優化幼兒戶外體育活動指導的理論水平，確定研究的內容，成立課題小組。
（二）實施階段：
我們根據孩子的年齡特點和動作發展水平，做到循序漸進，本著由易到難、由淺入深的原則，制定了科學系統的階段性實施方案。
第壹階段：
第四階段：
通過練習呼啦圈孩子們已經有了壹定的基礎，並掌握了多種花樣玩圈的技巧，我們利用家長開放日的時間進行花樣玩圈的技能技巧展示。我們還在活動中給孩子們加上優美的音樂，編成壹套完整的圈操，在早操活動中進行展示。
經過課題組教師的積極努力和孩子們認真練習，本研究課題實施以來，我們取得了可喜的成績：在20__年5月壽光市舉行的技能技巧活動比賽中，我們榮獲三等獎。
四、戶外活動時間安排（根據季節靈活調整時間）：
五、註意事項：
1、進行各項遊戲活動時應讓身體做好充分的熱身活動並掌握正確的動作技術。
2、壹定要有老師在壹旁指導、保護幼兒的安全，對於沒有按照遊戲規則的幼兒，老師再強調遊戲規則，並請幼兒壹定要按照遊戲規則去做，選擇的遊戲壹定要玩到熟悉為止再去玩起他的遊戲。分組活動就是按照幼兒自己的意願去做遊戲，活動中請幼兒遵守遊戲規則並保護自己不受到傷害。
中班戶外活動方案模板篇3壹、指導思想：
幼兒園戶外活動是幼兒園教育的重要內容之壹，是孩子身體發展、智力發展、性格品格形成的良好途徑。《指南》明確規定：“每天為幼兒安排不少於兩小時的戶外活動，其中體育活動時間不少於1小時，季節交替時要堅持。”根據幼兒園的具體情況以及孩子的年齡特點制定此計劃。
中班組以體育活動的開展為根本，依據年齡段基本動作發展目標，註重幼兒技能的掌握，趣味性地讓孩子在活動中能夠有創新的空間，突出本園特色，以器械操、器械遊戲、自由活動和遠足活動的戶外活動形式加強幼兒對運動技能的鞏固和練習，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應能力。
二、情況分析：
綜觀上學期幼兒的戶外活動情況，中班組幼兒的身體靈活性和協調性有了大幅度提升，並能積極參加鍛煉，利用各種器械發展肢體動作，也有了壹定的規則意識。但是中班幼兒在上學期出勤率偏低，戶外運動量偏少是其中的原因，因此本學期將保證幼兒的運動量及運動密度。但是考慮到目前霧霾天氣過多、雨天過多，因此我們設計了三種方案：正常天氣、非正常天氣和遠足活動，讓幼兒能夠積極參加戶外活動，充分得到鍛煉，增強身體素質。
三、工作重點及措施：
（壹）正常天氣
1、器械操：作為我園的特色，本學期將進行器械操的學習與規範。讓幼兒有場地體操相互配合的意識。基本姿勢到位標準、動作路線及活動部位規範。動作有力、動作幅度適當。相互配合協調。
2、器械遊戲
本學期器械活動中班組自選器械：中壹班（花球）、中二班（塑料棒）、中三班（塑料環）。班級分組器械活動註重單個側重基本動作的練習，主要是結合班級體育活動中幼兒對基本動作的掌握情況，有計劃、有目的的利用相應器械進行鞏固和鍛煉。年級組集體戶外綜合訓練是多個基本動作的綜合體現，註重幼兒創新玩法和合作意識。能夠有充足的活動時間和空間，器械材料符合幼兒基本動作發展的目標要求，能激發幼兒的活動樂趣，保證每位幼兒都有活動器械並且會使用。激發幼兒會用壹種器械玩出多種方法，會與同伴合作使用器械。取放器械有序，有自我保護意識。
3、拍球練習
《指南》中提出：4—5歲幼兒應能連續自拋自接球，鼓勵幼兒進行拍球運動，發展幼兒動作的協調性和靈活性。所以在器械遊戲後，我們將鼓勵幼兒練習拍球。
（二）非正常天氣
1、器械操，利用主活動室繼續器械操的練習，主要參照正常天氣。
2、分組遊戲：根據幼兒的興趣愛好和能力目標，綜合利用主活動室、中庭和走廊展開分組遊戲。能夠充分的利用空間和教室內的材料以及戶外的輕便材料展開遊戲。並且幼兒根據自己的意願選擇分組，原則上每月更換壹次遊戲材料，但也可根據幼兒的情況適當調整遊戲難度及層次，保證幼兒的活動興趣和活動量。
四、具體安排：
（壹）正常天氣
每天組織開展實施戶外活動，主要從4條途徑進行：
1、器械操（音樂《beautifullife》）：時長五分鐘，其中包括動作的訓練和隊形的變換。第壹小節：頭部運動，第二小節：上肢運動，第三小節：擴胸運動，第四小節：下肢運動，第五小節：下蹲運動，第六小節：四肢運動，第七小節：上肢四方向伸展運動，第八小節：隊形變換。
2、器械遊戲（音樂《super健康操》）：時長10分鐘，通過器械進行集中的體育鍛煉。重點體現它的壹物多玩，具體玩法：S型走、S型跑、跨跑、跨跳、雙腳跳、單腳跳、分開合攏跳、鉆山洞等。
3、拍球練習（音樂《gogogirl》）：時長20分鐘，幼兒自由拿球，進行拍球練習。3月份主要練習原地拍球和行進拍球，4月份主要練習行進拍球和雙手原地拍球，5月份單手拍球腿下穿過，6月份展開各種花樣拍球。
4、放松活動（音樂《寵愛》）：時長5分鐘，讓幼兒舒緩身體，分享交流。
（二）非正常天氣
利用活動室以及走廊保證幼兒運動量，主要從3條途徑進行：
1、器械操（參照戶外）
2、分組遊戲：
趕小豬：
準備：木質建構材料、塑料棒、小球
玩法：繞過障礙，將小球趕到指定位置
攀高山：
準備：桌子若幹
玩法：幼兒想辦法爬上高山，並安全越過高山
螃蟹運球：
準備：皮球若幹
玩法：兩個幼兒合作在不用手的情況下將球運向目的地。
神奇圈圈：
準備：套圈若幹
玩法：
1、鉆過圈
2、跳圈
3、雙手著地、膝蓋騰空，依次用手過圈
4、穿，幼兒拉成圓圈，不松手的情況下傳遞套圈
副活動室
跳房子：
準備：泡沫墊
玩法：
1、幼兒按方塊格跳房子
2、夾包跳
民間遊戲跳皮筋：
準備：皮筋壹根
玩法：幼兒學習民間遊戲的各種玩法
青蛙跳荷葉：
準備：泡沫墊
玩法：壹人兩塊泡沫墊，踩荷葉到目的地。
身體轉轉轉：
準備：羊角球
玩法：雙手雙腳不著地，平趴在羊角球上，堅持的時間長者獲勝
走廊
鉆山洞：
準備：彩色泡沫棒
玩法：將泡沫棒彎成拱形門，幼兒匍匐鉆過
獨木橋：
準備：板凳若幹
玩法：
1、板凳擺成壹排按順序過橋
2、板凳背靠背幼兒左右腳各踩壹個板凳過橋
魚躍龍門：
準備：泡沫棒
玩法：幼兒助跑跨跳不同高度
梅花樁：
準備：木質建構材料
玩法：腳踩梅花樁到達目的地，中途腳不落地。後期可手拿皮球等物品。
備註
各班可根據幼兒興趣和能力，適當調整遊戲的層次和難度，自主決定每月更換其中壹至三項遊戲。
中班戶外活動方案模板篇4設計意圖：
幼兒之間喜歡互相幫助的，充當送信小天使使他們向往的，充分利用幼兒的心理，我設計了爭當送信小天使的活動，很大的提高了幼兒的參與意識和互相配合的能力。並在這個活動中滲入了幾何圖形的認識和區別，使幼兒在快樂中學到了知識，增長了見識，豐富了幼兒認知領域。
活動目標：
1、鍛煉幼兒向指定的方向跑得意識，提高幼兒的參與和合作意識。
2、通過活動，培養幼兒身體的協調和平衡能力，體驗成功的快樂。
活動準備：
紙箱制成的郵箱，自制郵件若幹，彩色幾何圖形若幹，小紙盒2個
活動過程：
1、教師帶領幼兒到戶外操場上，做簡單的熱身動作，活動筋骨，為下面的活動做好基礎：
師說：“孩子們，今天咱們玩壹個《送信小遊戲》，妳們喜歡做送信的小天使嗎（幼兒齊聲回答，喜歡）
那麽今天我們就去體驗壹下，好不好（幼兒齊聲回答，喜歡）
2、教師先帶領幼兒學習郵遞員兒歌，讓幼兒熟悉送信的過程和要說的話語，教師和幼兒壹起說唱兒歌。
小兒歌——小小郵遞員
咚咚咚，誰呀！我是小小郵遞員啊！哪裏來的信啊！ⅹⅹ來的信啊！送給誰啊！送給ⅹⅹ！
3、教師說明遊戲的過程和基本要求：
首先將幼兒分成兩大部分，壹部分時送信員，壹部分是接收員，要求幼兒按照要求將信送到幼兒的手中，教師在兩個小盒子裏放上了若幹個彩色卡紙制成的幾何卡片，並要求送信員按指定的要求去那不同的幾何圖片，去送給指定小朋友，同時送到後，接收員要仔細檢查是否正確，並作出感謝。
4、幼兒分組進行遊戲
要求幼兒在遊戲活動過程中，說兒歌，渲染氣氛，增加幼兒的興趣和參與意識。
郵遞員：“叮鈴鈴”。
接信員：“誰啊”。
郵遞員：“我是送信的郵遞員啊”。
接信員：“哪裏的信啊”。
郵遞員：“____地方”。
接信員：“送給誰啊？”
郵遞員：“第____個小朋友”
可以角色互換後，另壹名幼兒重新到教師那裏取信，遊戲可反復進行。
5、遊戲結束。
帶領幼兒壹起收拾收拾物品，壹起走出遊戲場地。
活動反思：
通過此遊戲充分鍛煉了幼兒身體機能，增強了幼兒之間的友誼和相互幫助的決心，體驗到集體合作的快樂和滿足，並能在遊戲活動中增強了幼兒的自信心。滿足了幼兒的願望，體驗了自己做事成功的樂趣。
中班戶外活動方案模板篇5遊戲目的：
反復練習扔球的動作，讓孩子感受破壞與重組的趣味，同時宣泄緊張與焦慮的情緒。
適宜年齡及遊戲人數：2歲～4歲的孩子，壹個家庭壹組。
遊戲準備：
每組小球壹個，積木或盒子若幹。
遊戲玩法：
1、爸爸和媽媽先邀請孩子壹起拿積木或盒子蓋壹座城堡，等城堡蓋好之後，告訴孩子要進行壹個丟炸彈的遊戲。
2、爸爸媽媽和孩子輪流拿球攻擊城堡直到城堡倒塌為止。
3、大家壹起再把城堡蓋起來，並想壹想，蓋成怎樣的城堡不容易被打跨。
4、爸爸媽媽和孩子再輪流用球攻擊城堡。
註意事項：
1、孩子的力量或許不足，可以考慮讓孩子往前站壹點，並幫助他學習如何瞄準目標物。
2、如果用的是盒子，可以請孩子疊得高高的再享受倒塌的樂趣。但如果是實心積木，則高度不宜高於90公分，避免掉落時碰傷孩子。
中班戶外活動方案模板篇6遊戲目的：
訓練幼兒方向感，鍛煉幼兒後退走的能力，同時讓父母和幼兒在親子互動中感受到遊戲的別樣樂趣。
適宜年齡及遊戲人數：適合4歲～6歲孩子及其家長，***10人左右。
遊戲準備：
壹塊較平坦的空場地，幼兒熟悉自己父母的姓名。
遊戲玩法：
1、幼兒與爸爸或媽媽排成兩排面對面站好，然後轉身背靠背，各自向前走十步，任意壹個橫排的人互相交換排列順序。
2、老師說："大家去找自己的家人吧!"
3、兩排人壹起把雙手放在背後，開始倒退走，壹邊後退，壹邊喊自己的爸爸或媽媽並對話。
4、喊聲可以盡量響亮，但不能把頭轉過去。誰最先與爸爸或媽媽的手連接在壹起，誰就勝出。
註意事項：選擇平坦且無障礙物的場地，以免幼兒在背對走的時候絆倒發生危險。
中班戶外活動方案模板篇7遊戲目的：
增進幼兒手臂的力量，發展靈活性和協調性，並加強幼兒障礙走、跑的`能力。
適宜年齡及遊戲人數：適合5歲～6歲孩子，多人競賽。
遊戲準備：
繩子若幹。
遊戲玩法：
1、遊戲者每人把左手和左腳用壹根繩子連起來，右手和右腳用另壹根繩子連起來，準備壹條長10米的路作為比賽場地。
2、以接力賽形式進行。參加遊戲的孩子和爸爸或媽媽為壹組，需要兩組以上並排站在出發線上，裁判下令出發後，遊戲者開始朝終點走，然後返回。最快全部返回的壹組是優勝者。
註意事項：註意場地是否平整，避免摔倒時磕傷。拴綁繩子時要拴緊壹點，避免遊戲中滑落。