走大鞋
設計意圖幼兒對大鞋很感興趣，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經歷，但對於兩人或三人同時穿同壹雙大鞋壹起走路會怎麽樣？幼兒很想親身體會壹下，因此我設計了走大鞋這壹活動。
活動目標
1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”，發展幼兒平衡能力及互相協作的精神。
2、選擇自己喜歡的方式，進行小組循環的“大鞋”遊戲，充分體驗合作運動的愉悅。
活動準備
用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若幹雙，可供兩至三個幼兒壹起玩，大鞋上分別寫有數字1、2。
活動過程
1、熱身運動，活動活動筋骨。
2、兩人合作“走大鞋”。
第壹次嘗試
（1）幼兒自由組合，兩人壹組分別選擇壹雙“大鞋”進行合作“走大鞋”的嘗試。
（2）教師巡視觀察，註意發現幼兒在嘗試過程中出現的問題，如：兩人邁步不協調，步速不壹致等，並引導幼兒積極探索。
（3）請幼兒說說自己走得怎樣？如何才能走得更好？可以用動作配合語言表達自己的想法、做法。
（4）師幼***同總結“走大鞋”的好方法，即動作要領：後壹名小朋友扶著前壹名小朋友的肩膀；走的時候先出有數字1的鞋，再出有數字2的鞋，同時兩人壹起喊“1、2，1、2，……”的號子。這樣就不會摔倒，兩人才能協調壹致地向前走。
第二次玩“走大鞋“的遊戲
(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的遊戲。
(2)教師進行個別指導與幫助。
(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示，並鼓勵幼兒進行創新。
3、三人合作走大鞋
品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人必須密切配合、步調壹致才能走好。
4、放松運動
幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放松。
活動延伸：
1、將幼兒按人數分為兩組進行pk賽。
2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子遊戲（母子、父子或三口之家）進行。
活動反思：
孩子們在活動中，走得很認真，玩的很開心。遊戲提高了幼兒的平衡能力，使幼兒體會到了合作運動的愉悅，也增進了他們之間的感情。
烏龜搬家樂翻天
壹、活動目標1.在情境中嘗試采用匍匐爬行的方式爬過障礙物，提高匍匐爬的能力。
2.積極地參加活動並在烏龜搬家的的活動中感受爬行及團隊合作的重要性。
二、教學重難點：
1.教學重點：掌握匍匐爬得動作要領，在爬行過程中不碰響小鈴鐺。
2.教學難點：嘗試帶物匍匐爬行，並在過程中勇於探索不輕言放棄。
三、活動準備
1.大積木若幹。
2.三根橡皮筋並穿有小鈴鐺。
3.椅子六把
4.紅黃兩色即時貼標記
四、活動過程
(壹)情景導入
1.T：“立正，妳們都是神氣的小烏龜，快跟著媽媽壹起跑壹跑，鍛煉壹下身體吧!”(媽媽帶著烏龜寶寶跑步進場)
2.隊列練習
T：“立正，向右看齊，立正，稍息，立正。”
T：“孩子們妳們可真是神氣勇敢的小烏龜啊!妳們能幫媽媽實現壹個很難實現的願望嗎?”
(二)分層活動
1.教師創設情境：孩子們對面可真漂亮啊!媽媽真想住到在有花有樹的環境裏哦!可是要把家搬到對面我們就要爬過這些鐵絲網。如果碰到了鐵絲網，小鈴鐺就會響起來。到時候任務就失敗了，我的願望就再也實現不了了。”
2.幼兒嘗試爬過鐵絲網
(1)T：“看這裏就有壹條鐵絲網，請妳們來試壹試，看看怎麽樣才能不碰響小鈴鐺，又能安全的爬過去呢?”
(2)幼兒嘗試，教師在旁觀察指導。
T：“孩子們，成功了嗎?請妳說說妳是怎麽樣安全的爬過去，沒有碰響小鈴鐺的。”(身體盡量貼著地面、頭不要擡得太高)
T：“妳能為我們演示壹下嗎?”教師在幼兒演示的時候將匍匐前進的動作要領講解壹下。(身體怎麽樣，頭怎麽樣，能不能擡得很高，手要怎麽動)
(3)教師歸納總結
T：“原來他在爬的時候用到了我們身體的壹個特殊的部位——手肘。(教師介紹手肘)這就是我們的手肘，我們在爬的時候手肘緊貼地面，通過手肘壹前壹後的移動，來帶動我們身體前進。”
T：“孩子們我把安全過鐵網的要領編了壹首兒歌，妳們想聽嗎?匍匐爬很簡單，記住四點準沒錯。身體貼地面，頭要側壹側。手肘帶動身體爬壹爬，最後不要忘記*也放低。安全過鐵網，本領練得好。”
T：“孩子們，我們也來用這個方法試壹試好嗎?”
T：“這次妳們都成功了嗎?”(如果還有不成功的詢問他們為什麽不成功，並請大家壹起想辦法找出原因。如投沒有低下、*撅得太高了)
T：“那剛才還有個小朋友沒有成功，請妳們幫他找找原因。為什麽他沒有成功。”(請沒有成功的孩子演示，請其他孩子找出他沒有成功的原因。”
誰的本領大
活動目標：1、讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準的基本方法，鍛煉其手臂力量。
2、激發幼兒對投擲活動的興趣，培養幼兒勇於嘗試的精神。
3、調動幼兒在體育遊戲活動中的主動性和積極性，增強幼兒的目測力和動作的準確性。
活動準備：錄音機、磁帶、投擲物、標靶若幹、場地布置如圖。
活動過程：壹、開始部分。
1、教師帶領幼兒進入活動場地，排成四路縱隊。
2、準備操練習：要求幼兒能與音樂節奏合拍、有力、到位、有精神。
二、基本部分。
1、投遠活動。
①幼兒自由玩紙飛機，讓幼兒嘗試投遠的方法。
②請幼兒說說、做做，怎樣使紙飛機飛得遠。
③在幼兒感知的基礎上，教師講解動作要領並示範：手臂彎曲在肩上，兩腳前後分開放，身體後仰，用力蹬地頭向前方。
④幼兒集體徒手練習3—5次，教師註意觀察加強個別指導。
⑤請幼兒按的投擲方法練習投紙飛機。
2、投準活動。
①教師啟發談話：小朋友學會了正確的投擲方法，那麽怎樣能投得準呢？
讓幼兒到師生***同布置的