“二分法”數學教案的活動目標1
1.通過操作活動，幼兒可以感知到許多物體(圖形)可以分成兩部分和四部分，感知到整體和部分之間的關系。
2.探索圖形對分的各種方法，激發孩子對對分的興趣。
3.激發孩子的學習興趣。
4.讓孩子理解簡單的數學原理。
要準備的活動
兒童常用圖形(長方形、正方形、圓形)、剪刀、與教學相關的ppt和壹個魔術包。
活動過程
1.講故事，用故事介紹，用故事內容展示ppt。
故事講完，設計問題:村長和喜羊羊分蛋糕。有多少人就有多少人。怎麽分享？
2.說出4-5個孩子的名字進行操作，並在黑板上展示操作結果。
3、請所有孩子參與對分。
(1)老師展示“神奇書包”引起孩子興趣。每組選壹個代表摸口袋裏的圖形，他摸什麽圖形，組平分什麽圖形。
(2)孩子嘗試分成兩部分。
(3)妳們是如何劃分各組代表的？如何驗證？
4.比較並理解二分法的含義。
選取上述兒童對分的作品為例，引導兒童理解對分的含義。
老師總結:我們把壹個物體分成大小相同的兩部分，叫做二分法。
5.在二分法的基礎上分成四部分。
(1)PPT上出現美羊羊和懶，請小朋友思考:此時有四個人，應該怎麽分蛋糕？
(2)問題:什麽是四分法？
(3)小組討論:如何在原來兩部分的基礎上分成四部分？每組至少討論兩種方法？
(4)在討論的基礎上，把孩子分成四部分。
(5)幼兒展示自己的操作結果。
(6)問題:如何分成四部分？讓孩子們在圖上畫壹幅畫。
6.活動擴展:
給我看看不規則的橡皮泥。這個可以分為兩部分和四部分嗎？
活動反思
理解二分法和四分法的概念，真正讓孩子邊玩邊學，在不經意間學到知識，鍛煉動手操作能力、觀察能力和思維能力。
“二分法、四分法”數學教案2活動目標:
1.學會把壹個物體分成兩等份和四等份。
2.探索物體對分的各種方法，激發對分的興趣。
3.培養觀察能力和比較能力。
活動準備:
毛線、課件、彩帶、剪刀、繪圖紙(圓形、長方形、正方形)練習彩紙。
活動重點:學習二分法和四分法。
難點:通過操作引導幼兒探索物體二等分的各種方法。
活動流程:
(壹)用兩個“小熊分蛋糕”的故事，激發孩子學習二等份額的興趣。
老師:今天，是小熊花花和圓圓的生日。朋友們給了他們壹塊蛋糕。兩只小熊非常開心。花花看了壹會兒，說:“我們來分蛋糕吧。我們盡量多吃吧。”淵源說“好”！但是兩只小熊數學不好，不知道怎麽平均分配。告訴我，孩子們，兩只小熊要怎麽分才能吃到同樣大小的蛋糕？
1，請幫幫熊，我該怎麽分？(兒童示範操作)
2.兩只小熊只是想分開吃。突然，他們聽到敲門聲，兩個朋友走了過來。他們將如何分享蛋糕？兒童操作圓形紙片，觀察分離和完整之間的關系。
老師總結課件演示:把壹個物體分成兩等份叫二分法，分成四等份叫四分法。每份都比原來的小。
(二)幼兒操作，圖形，毛線，四等分，觀察。
壹個圓餅可以分成兩個或四個部分，所以如果我們用長方形、正方形、羊毛等。，我們是否也可以把它們分成兩部分或四部分？今天老師給孩子們準備了很多材料，孩子們自己動手做。怎麽把它們分成兩部分和四部分？有多少種方式？然後告訴老師和孩子妳是怎麽分的。
1，小朋友動手操作，老師巡回指導，引導小朋友互相討論。
老師:孩子們在操作的時候。我們可以互相討論。應該怎麽分？
2.兒童反饋嘗試的結果。剛才所有的孩子都開始把各種資料分成同樣的二四份。請告訴我們妳是怎麽分的。
(1)請告訴壹些不同點的小朋友，用自己的操作卡展示。幼兒示範後老師的課件。
(2)孩子真聰明。他們可以把各種材料分成同樣的二四份，方法很多。請告訴我，分出來的圖形和原來的圖形有什麽區別？分離出來的羊毛和原來的羊毛有什麽區別？
(3)鞏固遊戲“看誰對誰錯”
老師想和妳玩遊戲。請大家看圖告訴我是相等還是相等？比較誰對誰快？
“二分法”數學教案3的活動目標
1.借助四季花園設計活動，引導孩子學會將物體分成兩部分和四部分。
2.探索圖形四分法的各種方法，激發孩子對數學的興趣。
3.通過種花的活動體驗園丁的辛苦，培養孩子的綠化意識。
4.讓孩子理解簡單的數學。
5.提高邏輯推理能力，養成做事有條不紊的好習慣。
要準備的活動
壹張方形花壇的圖片，若幹張長方形、圓形、橢圓形等各種形狀的花壇卡片；剪刀；膠
活動過程
(壹)圖片導入，引出話題
1.展示四季典型花卉圖片:迎春花、荷花、菊花、梅花。
老師:這裏有壹些特定季節的花。妳能告訴我它們在哪個季節開花嗎？
2.在老師的示範下，孩子們在白紙上畫出這四種花，並剪下來。
(二)舉例操作，理解知識
1.給我看看方形花壇。
老師:裴老師的小院子裏要建壹個小花壇，種剛才的四種花。請幫我想個辦法，在這個花壇裏種四種花，讓每壹種花占的空間壹樣大。(兒童暢所欲言)
2.老師總結:要把方形花壇分成大小相同的四塊，這樣才能保證四季的花都占同壹個地方。
老師:看這個正方形的花壇。怎麽才能平均分成大小相同的四塊呢？怎麽分？還有其他孩子有不同點嗎？
4.老師總結:用對折的方法，先把正方形分成兩半，再對折，可以得到四個形狀大小相同的花壇。
老師:孩子們，讓我們想壹想。妳在我們生活中的哪些地方用過對折的方法？(整理跳繩、折疊手帕等。)
(三)問題拓展，升華課堂
1.顯示各種形狀的紙張(矩形、圓形、橢圓形)。帶孩子再認識壹些這些數字。
老師:花園裏有很多各種形狀的花壇，都要種上四季的花。請試著把花壇分成四種不同的大小。
3.分配任務，孩子們可以從三種圖形中選擇壹個自己喜歡形狀的花壇進行平等活動。
4.完成任務並傳達挑戰的結果:
誰得到了長方形的花壇？怎麽分？還有別的辦法嗎？
(2)圓形花壇如何平均分成四塊？妳們是怎麽分的？
(3)哪個形狀和橢圓形花壇壹樣？
5.孩子們把上課開始時畫的花貼在花壇上。
(4)延伸活動
想壹想，壹個三角形的花壇可以分成四個同樣大小的花壇嗎？怎麽分？
活動反映:
在今天的數學教學中，我準備了壹些圖形(正方形、三角形、圓形、長方形等。).我邀請孩子們先用自己的大腦把圓分成兩部分，兩部分的大小要壹樣。激發孩子的興趣，興趣是孩子學習最好的老師。只有這樣，才能在教學中有效地與孩子互動。孩子很願意嘗試，讓他們自己做，讓他們專心於如何把物體分成兩部分，也大膽嘗試各種方法。但是孩子對“對分”這個詞比較陌生，需要老師的幫助才能更好的理解。通過這個環節，提高了孩子的學習興趣，讓孩子的數學學習成為壹件自願的、快樂的事情。也讓孩子集中思想，開始研究如何分成兩部分。學習二分法後，已經初步形成了除法的概念。接下來的四個部分對孩子來說會更容易掌握。
下壹個環節“分蛋糕”是讓孩子們把蛋糕分成四份。這個素材很好，讓孩子認識到生活中很多場景都充滿了數學知識，讓孩子主動自主學習，並從中享受學習的樂趣。
整個活動結束後，孩子們逐漸認識到運用數學知識解決實際問題是壹種有效的方法。久而久之，孩子會自覺地從數學的角度去思考現實生活中的問題，進而去解決問題，也就是運用數學知識去解決現實生活中的問題。通過這次活動，我收獲了很多。作為壹名教師，我應該更加重視數學在教學中的重要性。
百科:在初等幾何中，等分是指幾何圖形的對稱等價劃分，這裏既有線又有面。為了實現對分，將區域劃分成許多相應的圖形，主要是軸對稱圖形。
“二分法、四分法”數學教案4活動目標:
1.學會把壹個物體分成兩等份和四等份。
2.探索物體對分的各種方法，激發對分的興趣。
3.培養觀察能力和比較能力。
4、喜歡數學活動，樂於參加各種運算遊戲，培養逆反思維。
5.培養孩子邊操作邊講的習慣。
活動準備:
課件、剪刀、繪圖紙(圓形、長方形、正方形、三角形)
活動的重點和難點:
重點:學會二分法和四分法。
難點:通過操作引導孩子探索等分的方法。
活動流程:
壹、復習圖形老師:今天老師帶了壹些圖形。讓我們看看我們有什麽。
二、幼兒學習二分法(幼兒示範操作)
1，啟發孩子想辦法把圓形紙片分成兩部分並驗證兩部分大小相同，理解每部分都是原來的壹半。
師:今天老師要考考小朋友，把圓分成兩部分，兩部分大小要壹樣。妳想嘗嘗嗎？怎麽分？這兩部分大小壹樣嗎？原始股多少錢？兩個部分合在壹起會怎麽樣？
老師總結:每份都是原來的壹半。平分就是把壹個物體分成相等的兩部分。將這兩個獨立的部分組合起來，就成了原來的圖形。
老師總結課件演示:把壹個物體分成相等的兩部分叫做二分法。
2.孩子們試圖平分矩形、正方形和三角形。
第三，孩子學會把圖形分成四等份。壹個圖形不僅可以分成兩等份，也可以分成四等份。孩子們試著圍成壹圈。
1，小朋友動手操作，老師巡回指導，引導小朋友互相討論。
2.兒童反饋嘗試的結果。剛才，所有的孩子都開始把各種圖形分成同樣的四個部分。請告訴我們妳是怎麽分的。
四、活動結束
老師:孩子們今天很乖。他們已經學會分成兩部分和四部分。以後我們可以做更難的除法活動。
教學反思:
理解二分法和四分法的概念，真正讓孩子邊玩邊學，在不經意間學到知識，鍛煉動手操作能力、觀察能力和思維能力。
“二分法和四分法”數學教案5ⅰ.設計意圖
本活動依據《幼兒園教育指導綱要》指出:“引導幼兒對周圍環境中的數字、數量、形狀、物體、空間、時間等現象產生興趣。為此，我通過遊戲、操作、探索，讓孩子平分物體。同時，利用配套教學，引導孩子在學習和探索的過程中逐步深入，支持和鼓勵孩子獨立，從而舉壹反三地完成活動。
二、活動目標:
1，引導孩子學會把壹個物體分成兩等份或四等份。
2.探索多種物體對分的方法，激發幼兒對對分的興趣。
3.培養孩子的觀察能力和比較能力。
三、活動重點:
通過操作引導幼兒探索物體二等分的各種方法。
四、活動準備:
小醜頭，繩子，剪刀，圓形，長方形，正方形和回形針。
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
1，用魔法引入主題。
今天，我們班來了壹個小醜。現在請小醜為我們表演魔術，好嗎？
2.老師展示壹根繩子。
看，孩子們，這是什麽？有多少根繩子？(壹、、、、)小朋友要不要學小醜變魔術？
(1)請個別小朋友表演魔術，把壹根繩子變成兩根長度相同的繩子。
(2)請個別幼兒表演魔術，將壹根繩子變成四根等長的繩子。告訴我妳是怎麽來的。妳怎麽知道它們壹樣長？
3.老師繼續變魔術展示圓形、正方形、長方形餅幹，老師演示圓的二等分，請個別小朋友演示四等分。
4.對比壹下，看看分出來的部分大小是否壹樣，哪個部分比原圖大，哪個部分比分出來的大？哪個更小？
5、兒童操作，請探索多種不同的矩形二分法和四分法。
6.老師總結。
不及物動詞活動的擴展
遊戲:賣餅幹