小班遊戲小司機教案

　作為壹名專為他人授業解惑的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。如何把教案做到重點突出呢？下面是我精心整理的小班遊戲小司機教案，希望能夠幫助到大家。

小班遊戲小司機教案1

　 活動目標：

　1、培養幼兒喜歡參與集體活動，體驗壹起遊戲的快樂。

　2、通過活動培養幼兒的口語表達能力和動作的靈敏性。

　3、引導幼兒認識紅色食物。

　 活動準備：

　1、活動前領幼兒參觀大班的水果超市。

　2、紅色蔬菜的實物或模型，圖片每人壹份。

　 活動過程：

　1、老師組織幼兒坐好，然後提問幼兒，引導幼兒說出吃過或見過的紅色蔬菜是什麽樣的，吃起來有什麽感覺，什麽味道。

　2、老師扮演售貨員，請幼兒自由到蔬菜超市選購紅色蔬果，送到紅色水果城。說壹說有那些紅色蔬果。

　3、遊戲：小紅帽購物（背景音樂《小紅帽》）

　老師扮演小紅帽要去市場買紅色蔬果，幼兒扮演各種紅色蔬果坐在椅子上，當小紅帽走到幼兒跟前，幼兒應說出紅色蔬果的名稱，小紅帽走過去買（請幼兒跟在老師後面）直到小紅帽買了太多的食物，音樂停止，袋子破了，嘭！老師和跟在後面的幼兒迅速去搶位子，沒有位子的人當小紅帽，遊戲繼續進行（幼兒可交換蔬果，也可更換要買蔬果的顏色）

　4、紙團粘貼：果子熟了。

　小班健康活動：根據冷熱穿脫衣

　說明

　幼兒活動量相對較大,固也容易出汗。由於幼兒的生活經驗和生活能力有限,在活動過程中,不能根據身體的冷熱情況,及時地穿脫衣服。由於成人有時也往往顧及不上提醒幼兒,因此而造成出汗吹風受涼感冒生病。所以,有必要讓幼兒學會自己能根據身體冷熱,及時穿脫衣服。壹方面能促進保護幼兒的身體健康,另壹方面還能培養幼兒的生活能力。隨著大班幼兒認識能力的發展,如果能通過直觀形象的教育,讓他們獲得感知、體驗,那將會起到事半功倍的效果。

　 目標：

　1、初步懂得身體的冷熱與穿脫衣的關系,並知道及時穿脫衣服能預防感冒生病這壹基本衛生常識。

　2、活動中,能根據身體的冷熱及時地穿脫衣服,提高生活能力。

　 二、重點與難點

　讓幼兒理解：出汗受涼為什麽容易引起感冒生病？從而學會根據身體的冷熱,及時地穿衣服。

　 過程：

　1．感知討論

　通過感知討論,讓幼兒直觀形象地理解,如何要根據冷熱,及時穿

　脫衣服。

　（1）集體看圖討論,建議提問：圖片上小朋友為何生病？為什麽出汗會受涼感冒？怎樣才能不受涼？感冒是人體健康有哪些危害？

　（2）提供壹下、濕小毛巾,分別讓每個幼兒放在手比如背上比較,感受壹下,從而知道出汗會使內衣濕透受涼。

　2、實踐操作

　（1）在活動中,教師要註意觀察幼兒的活動量,適時提醒幼兒及時地穿脫衣服。特別是體弱幼兒和能力較差的幼兒。讓幼兒知道活動中,微出汗了即要脫衣服。如穿著過多,再熱再脫。另外,活動結束後,也要馬上穿衣服,以免受涼。

　（2）在活動中,還可以引導幼兒會在不同場合設法擺放脫下的衣服,使幼兒方便地及時穿脫衣服。如：擺在桌椅上；掛在運動器械上；請別人幫助拿壹下；系在腰、肩上等等。充分發揮幼兒的靈活性、主動性。

　3．強化鞏固

　（1）可以請壹些能力強的幼兒,在活動中幫助教師提醒同伴及時穿脫衣服,逐步影響到更多的幼兒、甚至是每壹個幼兒都能互相提醒同伴。如看見同伴活動時出汗了或沒有脫掉衣服,會及時的提個醒：“妳冷了沒有呀？

　（2）在“快樂小幫手”活動中,讓幫助提醒過別人的幼兒,掛出自己的“快樂小幫手”圖卡。通過這壹活動,不僅強化了幼兒樂於幫助提醒別人的意識,同時,也間接提高了生活自理能力。

　（3）在日後的教育活動中,也要不斷提醒幼兒及時穿脫衣服,鞏固這壹生活習慣,形成自我保健的初潛意識。

小班遊戲小司機教案2

　 活動目標：

　1、體驗和爸爸媽媽、小夥伴在壹起的快樂情感，並學會分享。

　2、在音樂遊戲中模仿開汽車的動作，願意與小夥伴交往、遊戲。

　3、在父母的配合下，完成小跑、蹲、鉆等動作及粘貼等小肌肉動作的發展。

　4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

　5、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

　 活動準備：

　1、教室內布置汽車、馬路等相關場景。

　2、打出樂器：如搖鈴、鈴鼓等;各種顏色的地墊;裝飾過的汽車方向盤模型;貼紙：汽車卡片模型。

　3、寶寶們自帶的小玩具及美味食品。

　 活動過程：

　1、《坐好歌》老師壹邊搖鈴鼓壹邊唱《坐好歌》，體位與寶寶保持平等，身體隨音樂節拍自然擺動;聽到教師的歌聲，家長幫寶寶壹起收拾玩具，然後帶領寶寶坐在寶寶喜歡的顏色地墊上，和老師壹起唱歌。

　2、說名字

　①教師手拿方向盤：“妳們看漂亮嗎?”請寶寶欣賞。

　②老師“開汽車”逐壹來到寶寶們面前問：“我喜歡誰?”寶寶大膽說出自己的名字，其他爸爸媽媽和寶寶們壹起鼓勵“XXXX妳真棒!”

　③指導要點：

　家長要鼓勵寶寶站起來，說出自己的名字。

　對於膽小的寶寶家長不要著急，第壹步先鼓勵寶寶能站起來，和他壹起說出自己的名字，慢慢的再自己說。

　3、音樂遊戲《開汽車》

　①老師向家長介紹活動目標。

　②家長和寶寶們壹起拿好方向盤，舉在胸前，壹邊“駕駛”壹邊唱兒歌“我是汽車小司機，嘀、嘀、嘀—”隨著兒歌，家長幫助寶寶轉動方向盤，反復說幾遍。遊戲以“紅燈了，停車”來結束活動。

　③指導要點：

　活動中要註意多用遊戲的口吻和孩子交流。如：“小司機開的汽車可真棒!”鼓勵家長之間、幼兒之間相互交換孩子或幾個家庭壹起玩開汽車的遊戲。

　遊戲設置壹些障礙物，如“山洞”、“小河”等，發展幼兒跑、蹲、鉆等動作的發展。

　4、親子操：

　①親子撫觸操：

　小汽車，嘀嘀嘀，(媽媽雙手由下向上按摩寶寶雙臂)

　爸爸媽媽坐上來，(媽媽雙手由上向下按摩寶寶雙臂)

　高高興興上班去。(寶寶坐起兩次)

　安全帶，系壹系，(媽媽握寶寶手臂左右抱)

　交通規則要牢記。(媽媽雙手分別打開)

　轉壹轉，轉壹轉，(媽媽雙手握寶寶雙腿做前後蹬的動作)

　停壹停，停壹停，(寶寶雙腿彎曲不動)

　綠燈亮了往前行。(媽媽雙手握寶寶雙腿做快速前後蹬的動作)

　②寶寶操：

　寶寶做操壹二壹，我們壹起跳壹跳;寶寶做操壹二壹，我們壹起蹲壹蹲;寶寶做操壹二壹，我們壹起鉆壹鉆(寶寶從爸爸媽媽的手臂下鉆過);寶寶做操壹二壹，我們大家真神氣!抱抱!!

　5、貼汽車：寶寶們在爸爸媽媽的幫助下將準備好的汽車卡片貼在“馬路”上，並駕駛壹輛長汽車***同遊戲。(幼兒依次拉住前面小寶寶衣服)

　6、節奏感受：

　在歡快的音樂聲中，寶寶們在爸爸媽媽的指導下或用樂器打節奏或自由隨音樂起舞。

　7、我與大家來分享(準備輕柔的音樂)

　①玩具分享：寶寶們將自己的玩具相互分享。

　②食物分享：分享爸爸媽媽們帶來的好吃食品。

　活動反思：

　遊戲應根據幼兒的心理需求，培養他們的交往能力、合作意識，充分利用社會資源，培養他們遵守社會規則，激起他們對家想的酷愛。

小班遊戲小司機教案3

　活動目標

　1．嘗試比較大小、顏色和數點，積累初步的對應經驗。

　2．會看紅綠燈，知道遵守交通規則。

　活動準備

　制作大小和三種顏色車牌（紅、黃、黑）上貼有數點（1、2）汽車各若幹；創設停車場環境兩處；紅綠燈壹個

　活動過程

　1.開車遊戲——樂意扮演小司機，會看紅綠燈。

　幼兒開著“小汽車“扮演司機

　提問：這是什麽燈？（紅燈、綠燈）

　小結：看到紅燈停壹停，看到綠燈向前行。

　2.第壹次停車——引導幼兒按車的大小對應停車。

　提問：停車場裏有什麽？（停車位）停車位壹樣大嗎？（有大車位、有小車位）

　停車要求：大車停大車位，小車停小車位。看清楚妳是大車還是小車。

　小結：大車停大車位，小車停小車位，每輛車都找到車位了，停得真整齊。

　3.第二次停車——引導幼兒按車牌顏色和數點對應停大小車位

　提問：這次的停車位和剛才有什麽不壹樣呢？每輛車的車頭和車尾都有車牌，看看妳的車牌是什麽顏色的？車牌上有什麽？

　停車要求：小司機這次停車不光要大車停大車位，小車停小車位，還要根據車牌顏色和上面的點子寶寶停車哦。

　小結：這次小司機們學會了按顏色和點子停車。

　4.延伸活動

　師：小司機們開著車回家嘍！

　活動生成及建議

　1．引導幼兒在自主性遊戲中進行“小司機”角色扮演。

　2．在區域活動中進行車子與車位配對的活動。

小班遊戲小司機教案4

　 活動目標

　1.學習在指定的範圍內四散跑，並能註意不碰撞。

　2.提高聽信號行動的能力。

　 活動準備

　1.聲音：各種車輛的錄音

　2.音樂：快樂遊戲

　聲音

　 活動過程

　 壹、聽聲辨車

　1.播放：汽車喇叭的聲音

　這是什麽車子的聲音？

　公***汽車在馬路上怎麽開的？

　2.播放摩托車聲音

　這是什麽車子的聲音？它開起來是怎樣的？

　摩托車的速度比汽車快，開時要開足馬達，加快速度。

　 二、遊戲活動

　1.由開車引出交通規則：

　司機都要學壹樣本領，看見紅燈就停，看見黃燈就等壹等，綠燈亮了，馬上開車。

　有了本領，我們就可以開車去旅遊了。”

　2.幼兒邊聽音樂，邊學著公***汽車或摩托車的樣子開車。

　教師：開車時要小心，找空的地方開，不能碰到其他車輛。

　3.教師操作紅綠燈

　全體幼兒根據看交通信號燈開車，反復練習。

　幼兒扮演小動物開壹輛自己喜歡的車到森林裏遊玩，

　壹路上教師適時地出示紅綠燈，引導幼兒註意交通規則。

　 三、活動結束

　幼兒開著小汽車回教室休息。

　小班健康—快快逃出汙染區

小班遊戲小司機教案5

　 活動目標：

　萌發愛護水資源的情感

　知道水被汙染了，生物就不能生存

　練習鉆過70厘米高的障礙物

　相關領域：語言、社會

　主要形式：集體

　課時安排：壹課時，35分鐘

　 重點難點

　重點：萌發愛護水資源的情感

　難點：能正確協調地鉆

　活動準備

　經驗準備：掌握初淺的環保知識

　物質準備：鴨子胸飾若幹(與幼兒人數等同)、兩條長松緊帶、各色廢舊彩色印刷紙小魚若幹(數量為幼兒人數的2—3倍)、小盆4只、錄音機、磁帶

　 活動過程

　 壹、開始部分

　老師當鴨媽媽，小朋友當小鴨，鴨媽媽帶領小鴨聽音樂鍛煉身體。復習遊戲“長高了，變矮了” (“長高了”起立兩臂上舉；“變矮了”馬上蹲下； “誰長得最高?”叉腰原地雙腳向上跳數次)。

　 二、基本部分

　 1．學習新動作

　①幼兒自由地在松緊帶下玩耍後，說說在玩時遇到的問題。

　②啟發幼兒進行討論：怎樣才能從松緊帶下順利經過?

　③得出動作要領： “雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆”進行兩次；

　④幼兒邊念兒歌邊自由來回練習鉆；

　⑤請個別幼兒示範，並講解重點：鉆時低頭彎腰，盡量不碰到松緊帶；

　⑥幼兒繼續練習後，請幼兒成四列縱隊站在起跑線後；

　 2．遊戲“快快逃出汙染區”

　①講解遊戲玩法：遊戲開始，每隊的第壹位幼兒出發，依次鉆過兩條松緊帶後，跑到河邊抓壹條魚，然後鉆回來將小魚放入各組的臉盆內，等到把小魚抓完後，小鴨自由自在地跳下水去遊泳，等到教師敲小鈴發出警報聲： “不好了，遇上汙染區了，快快逃離!”小鴨馬上從原線路鉆過障礙物逃回到起點。

　②幼兒遊戲，教師強調遊戲規則：小鴨必須從原線路返回，要求不能碰到松緊帶；逃離時不推不擠，不和同伴碰撞。

　 三、結束部分

　1．師： “能幹的小鴨們逃離了汙染區，要是不及時逃離，會發生哪些後果呢?為什麽會有汙染區?”

　2．幼兒自由討論。

　3．教師小結： “小鴨們逃出了汙染區，真是很幸運，所以我們大家應該攜起手來保護我們身邊的環境，讓我們的小鴨在清清的水裏快樂地長大。壹起跳個舞慶祝壹下，好嗎?”

　4．放錄音，教師帶領幼兒跳歡慶舞。

　 延伸活動

　1．提醒家長帶領幼兒在各自居住的小區周圍尋找汙染區，探詢被汙染的原因。

　2．帶幼兒到園內的遊泳池邊，展開討論：怎樣才能保持池水的潔凈而不受汙染?

　 活動評析

　 壹、設計意圖

　基於小班幼兒的年齡特點，我們很難以說理的方式來說服他們愛護水源，孩子也不了解水被汙染的後果。通過本次活動，自然地將環境教育融入健康活動，在幼兒練習鉆的過程中可以輕松而自然地滲透環境教育。本次活動設計側重於幼兒愛護水資源情感的萌發，以小鴨為線索來貫穿始終，通過小鴨鍛煉、捉魚、逃離汙染區等情節來吸引幼兒，讓幼兒在快樂的體育遊戲活動中形成愛護水源、保護生物的環境意識。

　 二、活動效果

　該活動充分調動了幼兒活動的積極性和主動性，自始至終孩子們都保持高漲的活動興趣，尤其是遊戲“快快逃出汙染區”的順利進行，既讓幼兒快樂地練習鉆的動作，又讓幼兒明確了水被汙染後生物就不能生存的道理，讓年齡最小的.小班幼兒在遊戲過程中自然地接受環境教育。延伸活動的設計很合理，符合幼兒實際生活的需求。

　作者：朱雪《幼兒環境素質教育》

　健康活動反思《我帶寶貝上幼兒園》

　 情景描述：

　不少幼兒在家都有自己喜愛的玩具，這些寶貝寄托著幼兒的依戀之情，所以在開學初，就允許幼兒帶壹兩件喜歡的玩具來園，有帶小汽車的、有帶洋娃娃的、有帶小熊的……這在穩定幼兒情緒方面起到了積極地作用。

　今天的教學內容是《我帶寶貝上幼兒園》，所以結合小班孩子的特點，我請幼兒拿上自己的寶貝玩具，並用幼兒喜愛的方式切入話題：

　“妳們都有些什麽寶貝啊！？”

　“老師也好想抱抱妳的玩具小娃娃啊！”

　“老師也有自己的寶貝呢，想知道嗎？我要變變變……”最後告訴並擁抱幼兒說：“其實老師最喜歡的寶貝就是妳們。”

　等等這些，都讓小班的孩子開心的不得了。

　 理論分析：

　曾看到幾個激發興趣的方法，我想對小班孩子的激趣或許也有壹定的借鑒和啟發吧！

　 1、幽默。

　教學幽默的基本特征之壹就是趣味性，它與孩子的學習興趣密切相關。教師巧妙地使用幽默技巧就會引起孩子情感上的***鳴，激發幼兒的學習興趣，使枯燥乏味的學習變成壹種精神享受。

　 2、要註意講課的節奏。

　課堂教學需要講究節奏的變化，要有張有弛，教學節奏的掌握要符合孩子的認識水平，課堂上的自學、設問、講授速度要和學生的思維水平相符。過快的節奏，不易使孩子聽清楚，而且使孩子缺乏思考和消化的余地，更易使幼兒產生緊張和疲勞。過慢的節奏，容易使幼兒精神松懈，分散學習的註意力。沒有快慢變化的節奏也容易引發幼兒的壹種習慣性抑制心理而削弱幼兒的學習興趣，降低學習的熱情，收不到預期的效果。

　 所思所悟：

　小班的孩子喜歡玩具，他們都有自己的最愛，結合小班幼兒的特點，以小朋友們喜愛的話題入手，更便於開展教學，孩子們的學習興趣也會被激發。

　可以說這堂課拉近了老師和孩子們的距離，但同時我也發現，孩子們確實是太小了，又是剛剛開始正常的教學活動，自然是有許多不安分的表現：請個別小朋友介紹自己帶來的寶貝時，壹些幼兒就在下面忍不住玩自己的玩具，註意力不是很集中，這些現象我覺得也是正常的，關鍵是作為教師在以後的日子裏如何加以正確引導，這才是最最要緊的。

　在讓幼兒分享寶貝，交換玩具玩的時候，大多數幼兒表現很大方，願意與同伴交換，值得表揚！

　還有壹點，我覺得作為教師，特別是帶小班的孩子，教師要善於捕捉孩子們的性格、習慣、愛好、特點等等，把握他們才能有效地發展他們，這是我體會最最深的。

小班遊戲小司機教案6

　 活動目標：

　1、通過活動讓幼兒充分運動身體，提高身體的協調性。

　2、在活動中體驗與同伴壹起遊戲的快樂。

　活動準備：

　人手壹個小輪胎；毛絨小狗、小貓、小兔；紅、綠顏色小飛盤。

　 活動過程：

　壹、小小司機開車嘍

　1、今天天氣真好，我們壹起去郊遊吧。

　2、現在我們來到停車場，我們開車去郊遊，每個人找壹輛車。