1、泡泡糖
主持人召集若幹人上臺，人數最好是奇數，當大家準備好時，主持人喊“泡泡糖”大家要回應“粘什麽”，主持人隨機想到身體的某個部位，臺上的人就要兩人壹組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說左腳心，那麽臺上的人就要兩人壹組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當臺上的人數剩下偶數時，主持人要充當1人在其中，使隊伍始終保持奇數人數。最後剩下的兩人勝出。因為遊戲並不具有技術和智力上的難度，所以在勝出人獲得獎品時，還可以稍微刁難壹下，比如讓他站在椅子上用身體表現壹個字（可以是他的名字之類）或者讓他表演壹個節目等。此遊戲要註意，主持人喊出的身體部位要有壹定的可實行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑暈。
2、成語接龍
這個遊戲的名字只是用來迷惑大家，而並不是真的要接龍。選出幾位年輕人上臺，讓大家先在紙上寫出5個成語，因為遊戲題目叫成語接龍，所以大家會考慮的是成語如何接龍，最後壹個字該容易還是簡單。等大家都寫好之後，讓大家都把自己的成語向臺下觀眾讀壹遍。然後讓每個人在5個成語前加上“我初戀時、我結婚時、我洞房花燭夜時、我結婚後、我的婚外戀”，這樣連起來就變成“我初戀時（第壹個成語）、我結婚時（第二個成語）、我洞房花燭夜時（第三個成語）、我結婚後（第四個成語）、我的婚外戀（第五個成語）”。
3、兩人拔河
每兩人壹組，背對背騎馬樁的姿勢站立，然後彎腰將兩手從自己胯下伸出與對方相握，用力量在保持自己不動的前提下讓對方先移動。此遊戲只限於男性，由於姿勢並不優美，再加上參加人員有壹定限制性，所以並不太適合單位的聯歡活動。
4、傳呼啦圈
這個遊戲要較大的場地和較多人參加，恐怕也不是特別適合。若幹人壹組，手拉手圍成壹個封閉的圓圈，在其中壹人手臂上套上壹個呼啦圈，比賽開始時，各小組同時運動，在不許用手的情況下，把呼啦圈穿過每個人的身體，最後傳壹圈，最先完成的壹組勝出。呼啦圈不能太大，否則穿越的時候太容易，也不能太小，讓大家都穿不過去。
6、正話反說
選幾個口齒伶俐的人參加遊戲，主持人要事先準備好壹些詞語。主持人說壹個詞語，要參加遊戲的人反著說壹遍，比如“新年好”，遊戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候遊戲者就所剩無幾了。
7、倒著說
規則：先規定出題的字數，比如這壹輪出題必須在四個字以內，也就是說出題的人可以任說壹句話。“我是好人”那麽答題人必須在5秒鐘之內把剛才的那句話反過來說，也就是“人好是我”，如果說不出或者說錯就算失敗
二 中班小主持班的節目
我是雙語幼兒園中班的小朋友，我學主持有壹年的時間啦！這次學校讓我當主持人，讓我上臺主持各種節目。我感到很激動。又很高興。因為這是第壹次呀！
三 幼兒園中班小主持人海陸空知識
如果妳不想培養\“識字神童”的話， 不建議妳教難懂的古詩和三字經， 其實您教些孩子易懂的兒歌更適合， 起的作用更好，更能培養孩子的想象力創造能力， 還可以讓孩子根據原來的兒歌進行改編，以及創編， 這對孩子來說簡單些，如果讓孩子仿編和創編類似三字經之類的，還要...壓韻平仄等講究，難啊 有些兒歌是專門用來培養孩子的改編和創編能力的。 興趣個例子： 我是三軍總司令(中班) 兒童詩 我是三軍總司令 鳥媽媽問我，小鳥哪兒去了? 我說：小鳥做了我的飛機。 龜媽媽問我，小龜哪兒去了? 我說：小龜做了我的坦克。 魚媽媽問我，小魚哪兒去了? 我說：小魚做了我的軍艦。 三位媽媽壹齊問我：妳是誰? 我說：我是陸海空三軍總司令。 下面看看老師的活動目標： 活動目標 1.引導幼兒欣賞詩歌，會用富有感情的語調朗誦作品，感受詩歌的情趣。 2.鼓勵幼兒大膽表演，能用適當的表情和動作，表達自己對詩歌的理解。 3.初步了解詩歌的句式特點，學習利用象征物仿編詩歌。 （選取這個作品作為文學活動的內容，可以滿足幼兒學習模仿， *** 的願望和需要， 有助於幼兒增長軍事知識，培養他們熱愛 *** 和勇敢大膽的精神。 引導幼兒欣賞詩歌的手段很多， 本活動要求幼兒通過朗誦、表演、表達仿編等達到理解和運用文學語言的目的。） 離開教師的圖片仿編是仿編的較高層次的要求。 可以訓練幼兒獨立思考和清晰完整地表達能力。 教師應作適度的把握，不要求所有孩子都達到這個目標。 這個環節中，所有的孩子都獲得了表現的機會， 即使有些孩子念的仍然是原詩歌中的某個段落， 作為集體中的壹員，長長詩歌中的壹小段，孩子們都能從中獲得成功的喜悅和快樂。） 妳可以讓孩子想象還會有什麽小動物的媽媽來問，讓孩子想象那些小動物又做了妳的什麽？ 等等…… 看了我說的，是不是兒歌更容易讓您和孩子接受呢？
四 急求幼兒園節目主持臺詞，具體節目如下：1舞蹈（開門紅）大班；2(中國功夫)中班、(This is how we d…
自己寫吧 抄的別人都能聽出來
五 壹位中班的小女生楠楠今天穿了件閃閃的裙子來參加學校的主持人大賽活動,這是
這個活動應該是壹個很很有意思的綜藝節目。
六 幼兒園中班下冊全腦數學誰胖誰瘦教案
目標： 1.學習用辯論賽的形式表達自己對胖和瘦的看法。 2.形成良好的生活態度和生活習慣。 準備：展板。 過程： 1.辯論賽選手入場，教師擔任主持人介紹辯論賽主題："胖胖和瘦瘦"。 2.幼兒扮演辯論選手自由發言：什麽是胖，什麽是瘦？ 3.主持人出題：妳覺得胖好還是瘦好？為什麽？ 4.雙方選手進入第壹輪辯論。 ①辯論選手自由辯論。 ②辯論代表小結。 胖胖隊代表：我覺得胖好，胖的人力氣大，不怕冷；胖的人看上去可愛，就像熊貓壹樣，熊貓是我們的國寶。 瘦瘦隊代表：我覺得瘦好，因為瘦的人很苗條，穿衣服好看；瘦的人吃得少，只要吃壹點點東西就飽了，可以節省糧食。 ③請部分"觀眾"發表觀點。 5.主持人出題：胖和瘦會給生活帶來哪些煩惱？ ①辯論選手自由辯論。 ②辯論代表小結。 胖胖隊代表：太瘦的人身體不健康，有些人因營養不良會生病。 瘦瘦隊代表：胖的人怕熱，夏天會出很多汗。太胖的人跑也跑不動，會生很多病。 ③請部分"觀眾"發表觀點。 6.主持人小結：胖和瘦都會影響我們的生活，帶來壹些煩惱。只有不胖不瘦，才是壹個棒棒的人，才是最健康的人。 7.討論：怎樣才能成為壹個棒棒的人呢？ 8.主持人引導幼兒建立正確的健康觀念：首先要有合理的膳食營養，過胖和過瘦的人都要學會調整飲食結構，保證身體有足夠的營養。其次要養成良好的生活習慣，加強體育鍛煉。