為了保證活動的科學有序，往往需要提前制定活動計劃。活動計劃是為壹項活動而制定的，包括具體行動的詳細規則和步驟。壹份優秀的活動計劃書有什麽特點？以下是我收集的幼兒園元旦主題活動方案(精選6篇)，希望對大家有所幫助。
幼兒園元旦主題活動計劃1壹、活動目標
1，讓孩子體驗新年的快樂，給新年增添歡樂的氣氛。
2、通過制作煙花、鼓、鞭炮，培養孩子的創造能力。
3.通過參加化妝舞會表演，增強孩子的社會性。
二、活動準備
1，蠟筆，鼓，面具。
2、《新年快樂》背景音樂。
三、活動過程
(1)激發孩子對“假面舞會”的興趣。
1，打造面具，告別孩子的早年生活。
2.我們今天要舉辦壹個“化妝舞會”。很好玩。孩子們想去嗎？但是妳沒有面具。我們做什麽呢
(2)指導孩子做口罩。
1，老師展示裁剪好的面具(露出眼睛，用繩子綁好)，引導孩子用自己喜歡的顏色或圖案給面具上色。
2.面具做好之後，引導孩子們戴上自己的面具，開著火車去參加“假面舞會”。
(3)播放音樂，孩子們唱歌跳舞。
1，老師展示鼓，引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動作。然後老師放新年快樂的音樂，老師示範模仿敲鼓的動作。
2.老師引導孩子用音樂模仿敲鑼打鼓，體驗新年的快樂。
3.老師指導孩子們創作並燃放鞭炮和煙花，感受新年的歡樂氣氛。
四、活動結束
祝賀節日歌曲，感受新年的氣氛。
動詞 （verb的縮寫）推廣活動
在藝術區，為孩子們提供了豐富的操作材料，制作鞭炮、煙花等新年物品，增添了新年的氣氛。
不及物動詞主題的壹般要求
教師要利用傳統節日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運用多種教學方法，讓孩子們在看、說、唱、跳、做的活動中，加深對元旦習俗的理解，感受元旦的歡樂。在教學過程中，教師可以註意給孩子創造壹個輕松活潑的活動氛圍，給孩子充分的表達自由和動手機會，采用開放式的教學方法，註意動靜交替，讓孩子始終積極參與活動，使孩子的語言表達能力、動手操作能力和感受能力得到培養。各班老師根據班級情況和年齡特點選擇相關課程，及時呈現教學收獲軌跡。
幼兒園元旦主題活動方案二活動主題:親子迎新年。
活動目的:
1.通過大年初壹迎接新年的親子活動，增進家與家之間的聯系，促進家長與老師、孩子與孩子之間的互動與聯系，增進感情。
2.讓孩子感受元旦的氣氛，分享歡樂和喜悅。
活動流程:
1.來公園活動(各班教室)
2.生命的活動
3.新年願望包活動
活動準備:
紅包、紙、蠟筆、馬克筆。
活動遊戲:
每個班級的家長和孩子在紙上畫或寫新年決心，並把它們放在紅包裏。
4.親子遊戲
大家壹起許願，迎接新年氣球的升空。新年燃放煙花，元旦活動結束。
元旦活動註意事項:
1.參加元旦活動不要擁擠，要排隊；
2.當妳活動時，不要制造噪音或亂扔垃圾；
3.活動時註意安全；
4.盡可能多去人少的地方參加活動；
5.中班和大班的孩子在遊戲中要能對更小的孩子謙讓。
幼兒園元旦主題活動方案3活動主題:裝扮新年環境。
活動目標:
1.孩子們裝扮好新年環境後，增添了新年的氣氛。
2.鍛煉孩子的動手能力，豐富孩子的想象力和創造力。
活動準備:
1.剪刀、彩紙、緞帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。
2.背景音樂《新年快樂》。
活動中的重點和難點:裝扮環境的操作方法
壹、展示各種卡片或課件裝扮新年環境，激發孩子參與活動的興趣。
1.老師們展示各種醒目、溫馨、歡樂的節日環境卡片，激發孩子們裝扮新年氣氛的興趣。
2.老師引導孩子們說出卡片上用什麽材料來裝扮環境，並思考新年環境還可以用什麽材料來裝飾。
二、引導孩子操作，布置新年環境。
1，老師展示氣球，引導小朋友討論氣球應該放在教室的什麽位置，應該用什麽來固定？
2.孩子們說他們想要繩子來固定氣球。這時，老師展示彩帶，引導孩子們討論如何讓我們的教室變得更漂亮。
提示:老師要引導孩子大膽說出自己的想法，在適當的位置使用彩帶。比如可以把彩帶綁在吹好的氣球上，然後掛在教室的天花板上，這樣漂亮的彩帶就會飄到教室的上空，漂亮的彩帶就會垂下來。
3.老師引導孩子觀察教室的環境，指著窗戶，讓孩子告訴他們用窗花裝飾窗戶，這樣會讓新年氣氛更加明顯。
4.老師們展示剪好的窗花，指導孩子們學習如何剪窗花，並指導孩子們小心翼翼地打開剪好的窗花，貼在窗戶上，裝飾新年環境。
第三，欣賞新年環境，體會成功的喜悅。
1.老師帶領孩子們欣賞新裝飾的新年環境，並讓孩子們逐壹介紹自我裝扮的環境，留下操作的足跡。
2.欣賞完環境，老師和小朋友壹起打掃教室，活動結束。
活動擴展:
1，引導孩子用所學的方法裝扮新年氣氛，裝扮家裏的新年環境。
2.如果條件允許，可以利用業余時間給孩子拍照，為孩子的成長留下足跡。
幼兒園元旦主題活動計劃4新年，新祝福，新期待。當小樹再添年輪，當春天擁抱大地，當冬天燦爛微笑，時間老人帶領我們再次敲響時間的大門。新年就要到了。為了讓孩子們過壹個有意義的新年，壹班將舉辦親子晚會慶祝元旦。
活動安排如下:
壹.活動時間
Xx，xx，XX，XX
二、活動地點
Xx幼兒園新生班
三、活動主持人
xx老師
三，階級特征的表現
1，用英語報數，自我介紹。
2、珠心算表演展示。
3.選擇壹個遊戲:“我知道健康水果和蔬菜的秘密。”
四、親子遊戲活動
1，“我會向妳學習的。”
遊戲準備:壹些動物或者生活用品的圖片。
遊戲玩法:老師要提前制作若幹張各種動物或生活物品的圖片，家長和孩子要配合。小組賽，家長評選。
然後做出相應的動作或表情讓孩子猜。
2."傳遞包裹-猜謎語."
遊戲準備:壹個球，壹根棍子和壹些謎語。
遊戲玩法:老師扮演鼓手，家長和孩子圍成壹個圈。老師背對著家長和孩子，指示老師開始使用棍子。
敲桌子，敲停止了，球也不傳了。持球人上前抽出壹張謎語紙條，念出內容讓大家猜。
動詞 （verb的縮寫）歌曲表演和展示
1，“我幫奶奶數雞鴨。”
2.“每個人都叫我好孩子”
3.打擊樂:《新年快樂》
不及物動詞結束語
快樂的時光總是過得很快，希望的未來就在不遠處等著。我相信我們的明天會更好！xx幼兒園新年晚會到此結束。今天，這幸福的壹天將永遠留在我們的記憶中，為我們的孩子的幸福童年畫上幸福的壹筆。感謝您的到來，我們真誠地祝您新年快樂！也祝我們勝利幼兒園的明天更加輝煌，再見！
幼兒園元旦主題活動方案5壹、活動目標:
1，通過親子活動迎接元旦，促進家與家之間的聯系，促進家長與老師、孩子與孩子之間的互動與接觸，增進感情。
2.讓孩子感受到元旦的快樂和喜悅。
二、活動準備:
錄音機，音樂磁帶“新年快樂”，“祝賀”和“祝福”迪斯科音樂。
三、活動過程:
1，主持人開場白
親愛的爸爸媽媽，孩子們，新年快樂！因為妳的孩子，我們走到了壹起，組成了壹個溫暖的家庭。好像就在昨天，我們從妳手裏接過了哭鬧的嬰兒。孩子們壹天天長大，變得有能力了。我們都由衷地為他們的進步感到高興！
新年的鐘聲即將敲響。今天，我們所有的家庭聚集在這裏舉行“寶貝家庭”親子趣味活動。* * *讓我們壹起迎接20xx的到來，讓我們壹起唱《新年快樂》宣布迎接新年親子活動開始！
2.老師和孩子家長的表現:快樂地做體操
現在是冬天，真的很冷！現在讓我們跟著音樂壹起走吧！請我們的孩子邀請他們的父母壹起表演“快樂體操”。
3.家庭節目表演
為了讓今天的晚會更加豐富多彩，在接下來的時間裏，我們的孩子和家長將會呈現自己的節目。為了這場選秀節目，他們進行了精心、仔細、認真的準備。現在讓我們壹起欣賞XXX家庭帶來的精彩節目...
4.放首新年快樂的歌
孩子們壹起唱“新年快樂”。)壹首動聽的歌，壹句真誠的祝福，壹首動聽的歌《新年快樂》表現了對新年的深情。
5.親子遊戲:
我們的孩子唱得真好！我們給了他們熱烈的掌聲。爸爸媽媽想體驗遊戲的樂趣嗎？接下來，就讓我們進入今天的親子遊戲環節，感受遊戲帶來的快樂吧！
1.大篷車
主持人:小朋友，妳坐過轎子嗎？今天請爸爸媽媽給我們搭個轎子，擡我們去玩，好嗎？下面的遊戲是“轎子”...
遊戲準備:3張
遊戲規則:
接力賽以班為單位。三個家庭(每個家庭需要兩個大人壹個小孩)站在起跑線上。指令下達後，每組第壹個家庭坐轎子出發，到達終點後返回起點，第二個家庭依次出發，速度較快的壹組獲勝！
第二步:堆疊音樂
主持人:轎子的遊戲真好玩！接下來，我們的寶寶將和爸爸媽媽玩第二個遊戲。這個遊戲的名字叫“蝶蝶樂”。這個遊戲是這樣玩的...
遊戲準備:18罐。
遊戲規則:
六個家庭(每個家庭需要壹個孩子和壹個大人)站在起跑線上，在對面的終點排列六個倉庫“罐子”。發出指令後，每組的寶寶從起點跑(或爬)到終點，拿到壹個罐頭，直線跑回來。他們和父母壹起把罐子放得很高，重復這個動作，直到所有的罐子都被拿回來。以最快的壹組為獲勝者(註:寶寶每次去倉庫只能拿壹罐)。
找到壹個嬰兒
(每組8個家庭，遊戲兩次)
主持人:我們的寶寶和爸爸媽媽配合得真好！然後還有壹個考驗默契的遊戲，“找寶寶”...
遊戲準備:8張
遊戲規則:請在孩子周圍(從頭到腳四周)放壹張花布，並伸出壹只小手。家長可以通過觸摸寶寶的手來判斷哪個是自己的寶寶，最準最快的那個就贏了。
繞圈行走
(每組9個家庭，分班級玩遊戲)
主持人:妳壹定玩過搶椅子的遊戲。今天我們要做壹個類似搶椅子的遊戲，“踩圈”。遊戲規則類似於搶椅子...
遊戲準備:準備9個呼啦圈。
遊戲規則:遊戲規則類似搶椅子。地上有很多圈，圈的總數比家庭數少。父母和寶寶手拉手走在壹起，聽著圈外的音樂。音樂壹停，家長和寶寶馬上找壹個圈站著，沒找到圈的家庭被淘汰，以此類推，最後留在場上的家庭獲勝(註:找圈時家長和孩子必須站在圈裏)。
5 .毛毛蟲遊戲
主持人:(展示毛毛蟲圖片)看看我邀請了誰，小朋友。(毛毛蟲)，今天毛毛蟲也會來和我們壹起做遊戲。讓我們看看誰能和孩子們爬得更快。妳壹定要加油！接下來，我們將玩壹個毛毛蟲遊戲。……
活動準備:幾塊地墊連成3條。
參與人數:分為3組，每組6個家庭，***18個家庭。
遊戲規則:父母將手和膝蓋放在地上，為孩子建造壹個長長的洞穴，孩子聽從信號，爬到洞穴下面。當最後壹個孩子爬上來時，最後壹個家長像滾雪球壹樣滾到前面繼續給孩子建山洞，當孩子爬上規定的路線時遊戲就可以結束了。
四、老師的家長表現:
遊戲真的很精彩！妳玩得開心嗎？新年就要到了。真的很熱鬧。為了祝賀孩子們又長大了壹歲，老師和家長們也精心準備了節目。請欣賞《祝福妳》這首歌，歡迎掌聲。
再次給xx老師和爸爸媽媽熱烈的掌聲，感謝他們的祝福！
動詞 （verb的縮寫）結論
快樂的時光總是過得很快，希望和美好就在不遠處等著。愛是永恒的，信任是永恒的！讓我們融為壹體，壹起揚起愛的風帆！讓我們攜起手來，為我們共同的願望揚帆起航！感謝您對本次活動的大力支持。xx幼兒園“寶貝家庭——迎元旦親子趣味活動”結束了。祝大家新的壹年幸福平安！
幼兒園元旦主題活動方案6主題目標:
1，了解元旦的由來和意義，了解慶祝元旦的各種方式。
2.裝扮好元旦環境後，體驗壹下元旦的喜慶氣氛。
3.學會用自己的方式慶祝元旦，表達開心的心情。
主題設計結構:
1，了解元旦和中國的傳統節日。
2、迎元旦，新年新氣象。慕童·傅園
3、迎新年，精美卡片。
4.過年，以班級為單位舉辦慶祝晚會。
活動目標:
1，明白65438+10月1是大年初壹，是新年的第壹天。
2.我明白新年過後，我又長大了壹歲。
3.了解和理解各種慶祝元旦的方式。
活動準備:
日歷卡片，孩子的照片，各種卡片或背景圖片來慶祝元旦。
活動的重點和難點:
理解新年的意義和慶祝方式。
活動流程:
壹、引導孩子利用已有經驗，交流自我認識傳統節日，激發學習興趣。
1，老師引導孩子說出自我理解的傳統節日。比如孩子，妳知道壹年有哪些節日嗎？(出示各種節日的日歷卡片，引導幼兒說出節日名稱:國慶節、春節、元宵節、勞動節、婦女節、元旦。)今天主要學習元旦。
2.老師的問題:有人知道元旦是什麽時候嗎？它代表什麽？新年的到來是壹年的第壹天。
3.老師的問題:小朋友，妳明白元旦是怎麽來的嗎？提示:元旦在6月65438+10月1，元表示開始和第壹。丹的意思是早晨和白天。元旦是壹年的開始和第壹天。以農歷正月為元，初壹為旦。
第二，向孩子介紹迎接新年的各種方式，引導他們說自己過元旦。
1.引導孩子們交流他們過去是如何過新年的。(放煙花，吃餃子等。)
2.了解全國人民慶祝新年的方式各不相同，展示各種卡片或背景圖片(有條件的可以做成課件)，引導孩子了解人們為迎接新年所做的各種準備。小貼士:唱歌跳舞，剪窗花，蒸各種包子，包餃子，放煙花，送賀年卡。
3.引導孩子交流過去慶祝新年的方法，然後引導孩子說出今年要如何迎接元旦的到來。提示:老師向孩子表達自己迎接元旦的想法，然後讓孩子表達自己的想法。比如快過年了，想剪壹些窗花貼在孩子家的窗戶上，給父母寄壹張自制的賀卡。
4.播放慶祝元旦的錄音或錄像帶，提出問題，讓孩子發現我們在慶祝元旦時要對別人說問候，然後引導孩子討論說什麽問候來慶祝元旦，並在小組中體驗慶祝元旦的快樂。
第三，引導孩子說出自己對新的壹年的想法和祝願。
1，老師展示孩子們的照片，討論照片中的人物在做什麽，讓孩子們覺得自己比以前老了，更有能力了，明白過了這個新年，自己又老了壹歲。
2.引導孩子談論他們在新的壹年裏想做什麽。
四。推廣活動:
引導孩子收集全國各地慶祝元旦或相關元旦的信息，並做成元旦話題，讓孩子對元旦有更深的認識和理解。