小班數學遊戲教案的目標“理解量詞”；
通過直接的遊戲過程、實物操作過程、老師的講解和幼兒的自我感知過程，發展幼兒對量詞的概念和感知，加深幼兒對數字的認識和理解，通過遊戲激發幼兒對數學的興趣。
遊戲道具:
用紅黃紙剪出壹面小紅旗，然後用小棍做成小旗。準備壹些空的飲料瓶。
遊戲流程:
1，先在每個空瓶上貼上號碼牌，記住，瓶子不能太多，否則數量太大，孩子可能會搞混。建議5個瓶子最好分別放1到5的號碼牌。
2.老師安排孩子們排隊。按照順序，聽老師的話，按照旗子的數量和旗子對應的瓶子的數量，把顏色和號碼都正確的旗子放在號碼牌正確的瓶子裏。
3.孩子每插壹面旗，就讓孩子讀出她插了多少面旗，插了什麽顏色的旗，插了多少個瓶子。比如完整的句子是:我在1號瓶插了兩面紅旗。
4.孩子們排隊插旗後，老師和孩子們逐壹數插在瓶子裏的旗子，然後老師開始根據不同旗子的數量給孩子們說量詞。比如老師可以說，瓶子裏有很多面旗子，上面有這個數字。另壹個號碼的瓶子裏沒有旗子。
5.同理，讓孩子找壹些能用文字表達的句子。比如教室裏有花，讓孩子說出花的數量，或者用總結量詞總結。
結論:
其實學前教育對孩子的教學是需要耐心和技巧的。孩子不喜歡上課的原因是因為老師沒有激發他們的興趣。如果每次都能從遊戲入手，我們還擔心孩子不愛學習嗎？