寫作思路：這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述，具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。
其次應說明問題的環境特征，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析（SWOT分析），將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，並通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。
正文：
小遊戲活動策劃案：
銜紙杯傳水。目的：增進親近感，考驗成員配合、協做能力。要求：人士選八名壹組，男女交替配合。***選十六名員工，分二組同時進行比賽。
另有二名人士輔助組第壹名人士倒水至銜至得紙杯內，再壹個個傳遞至下壹個人得紙杯內，最後壹人得紙杯內得水倒入壹個小缸內，最後在限定得五分鐘內，看誰得缸內得水最多，誰就獲勝。瞎子背瘸子。
目的：溝通配合能力，活躍氣氛。遊戲規則：當場選六名員工，三男三女，男生背女生，男生當“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。其中路障設置可擺放椅子，須繞行；
汽球，須踩破；花朵，須拾起，遞給女生。踩汽球。目的：活躍氣氛，增進協調性和協做能力。要求：人數為十名，男女各半，壹男壹女組成壹組，***五組。流程：當場選出十名員工，男女各半，壹男壹女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動就要後，互相踩對方得汽球，並保持自已得汽球不破，或破得最少，則勝出。
開火車。用具：無。人數：兩人以上，多多益善。辦法：在就要以前，每個人說出壹個地名，代表自己。可地點不能重復。遊戲就要後，假設妳來自北京，而另壹個人來自上海，妳就要說：“開呀開呀開火車，北京得火車就要開。”
大夥壹塊兒問：“往哪開？”妳說：“上海開”。那代表上海得那個人就要馬上反應接下來說：“上海得火車就要開。”
要是對方稍有遲疑，沒有反應過來就輸了。興奮點：可以增進人與人得情意，而且可以利用讓他或她“開火車”得機能傳情達意、眉目傳情。以上就是小遊戲活動策劃案。