幼兒園教案：趕小豬

　作為壹名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那要怎麽寫好教案呢？以下是我為大家收集的幼兒園教案：趕小豬，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園教案：趕小豬1

　設計意圖：

　孩子們平時喜歡玩球，但是對球的控制能力不好，為了能讓幼兒提高控制能力，因此設計了這篇幼兒園小班優秀教案——《趕小豬》，使幼兒不再是單純地滾球。

活動目標：

　1.練習持物控球跑，提高控制能力。

　2.發展動作的協調性。

　活動準備： 皮球、羽毛拍、小椅子若幹張。

　活動過程：

　1.教師與幼兒手持羽毛拍，聽音樂做全身運動。

　2.幼兒每人領壹頭小豬（皮球），用球拍趕著小豬去散步。

　3.啟發幼兒想象，趕著小豬去**，邊講邊練。

　4.小豬去郊遊：

　（1）介紹郊遊的行程，走過壹條小路，穿過壹片樹林，繞過小山。

　（2）幼兒壹個跟著壹個趕豬經過行程。

　5.送小豬回家。

　活動反思：

　許多幼兒都能順利完成任務，教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉，如過滾走，要馬上追回來。繼續趕。另外，教師還可在幼兒遊戲熟練後增加難度，將羽毛拍換成紙棒。

幼兒園教案：趕小豬2

　 活動目標：

　1.會拖拉玩具走，能在側走、倒走中保持身體平衡。

　2.練習提高空間方位直覺的準確性，發展身體動作的協調性。

　3.培養耐心，細心等良好的個性品質。

　 活動準備：

　1.皮球（直徑約25厘米）、竹圈（圈高約五厘米），幼兒人手壹個，竹圈上系有壹個長繩供拖拉用；大塑料筐壹個；在場地上畫壹個大圓。

　2.平時戶外體育活動時可安排類似活動，註意訓練幼兒倒走、側走的能力活動過程：

　壹、設置情境，準備活動，鍛煉幼兒能在側走倒走中保持身體平衡。

　1.今天天氣真好，小花新開了壹個牧場，養了壹群小豬，小朋友們看，可不可愛？可是，就在這時，出現了壹個小狀況，什麽小狀況呢？原來小花在開牧場門的時候，小豬們壹下子全都跑出來了，小花這下可慌神了，想要請小朋友們去幫幫忙，幫忙把小豬都送回牧場，小朋友們我們壹起去幫忙好不好？

　2.剛才妳是怎麽把小豬趕回牧場的？妳在趕小豬的時候遇到什麽困難了？

　二、介紹遊戲規則及玩法，幼兒進行遊戲。

　1.介紹玩法：

　教師發給每位幼兒壹個系有長繩的竹圈，幼兒用竹圈套住皮球後拉繩向前走，註意拖圈時不要讓“小豬”跑出圈外，如果皮球跑出圈外，需重新放進圈裏，然後繼續玩。當教師說“小豬要回家了，請小朋友把它趕回家，送到豬圈裏去吧”，遊戲即結束。

　竹圈可用鐵絲圈代替，或在圈外纏壹些彩色紙，增加幼兒興趣。註意經常變換拖拉物體，以提高幼兒活動的興趣。

　2.遊戲規則：

　（1）幼兒每人手拿壹個拖拉玩具四散走，相互不碰撞。

　（2）註意拖圈時不要讓“小豬”跑出圈外，跑出圈外要重新放好了才能繼續玩。

　3.練習幾次熟練後，進行分組練習。

　（1）鼓勵膽小的幼兒積極大膽的參與遊戲。

　（2）熟悉遊戲後，可采取比賽等形式，提高遊戲趣味性。

　三、活動結束，帶領幼兒做整理遊戲場地和材料放松運動。

幼兒園教案：趕小豬3

　 教材分析：

　本次活動引導幼兒在遊戲中練習側走、倒走，幫助幼兒發展走的技能，鍛煉手、眼及上、下肢動作的協調性。活動中設置的“趕小豬”的遊戲情境，增強了體育活動的趣味性、挑戰性，能有效激發幼兒參與活動的興趣。

　 活動目標：

　1.會拖拉玩具走，能在側走、倒走中保持身體平衡。

　2.提高空間方位和直覺的準確性，發展身體動作的協調性。

　3.養成耐心、細心等良好品質。

　 活動準備：

　1.系有長繩的塑料圈幼兒每人1個，直徑25cm左右的皮球若幹（數量與幼兒人數相同），裝大球的大塑料筐子1個。

　2.歡快的'音樂1首。

　 活動過程：

　1.創設“小動物學走路”的遊戲情境，帶領幼兒熱身，激發幼兒參與活動的興趣。

　帶領幼兒隨音樂邊朗誦兒歌邊做“小動物走路”模仿操:小鴨走路搖搖搖，小兔走路蹦蹦跳，小猴走路快快跑，小螃蟹側身走、倒走。

　2.組織幼兒玩遊戲“趕小豬”，指導幼兒練習用塑料圈套住皮球拖拉著正走、側走、倒走。

　（1）幼兒自由練習：給每個幼兒1個系有長繩的塑料圈、1個皮球，引導幼兒用碰撞。塑料圈套住皮球，然後拉繩向前走。

　提問:不用小手碰皮球，皮球能不能移動？請幼兒自己探索、嘗試。

　小結:用塑料圈套住皮球，然後拉繩向前走，皮球就可以移動了。拖圈時註意不要讓“小豬”跑岀圈外。如果“小豬”跑出圈外，需要重新放進圈裏，不能繼續玩。

　（2）引導幼兒探索向不同方向拖拉皮球走。

　向前走:擡頭挺胸，單臂甩動，將“小豬”拖在身後，邁開大步向前走。

　橫向走:讓“小豬”在身體的左側或右側，采用交叉步或側滑步，橫向移動。倒著走:面向“小豬”，向後退著走。（提醒幼兒小步慢走，註意安全。）

　3.創設“我和小豬碰壹碰”的遊戲情境，帶領幼兒做放松活動。

　請幼兒拿著“小豬”在肚子上、腿上、胳膊上碰壹碰，放松身體各部位。

　4.創設“送小豬回家”的遊戲情境，引導幼兒收拾遊戲器材，結束活動。

　師:“小豬”要回家了，請妳把它送到“豬圈”（大筐）裏去吧。

　請幼兒自由選擇壹種拖拉球走的方法，送“小豬”回家。

　結束活動。

幼兒園教案：趕小豬4

　 活動目標

　1. 使幼兒了解《趕小豬》這壹民間體育遊戲活動。

　2. 讓幼兒練習持棍推瓶自然地往前走，發展幼兒的平衡協調能力。

　3. 通過活動，使幼兒感受集體活動的快樂。

　4. 培養幼兒與同伴之間的相互配合。

　5. 通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

　 教學重點、難點

　讓幼兒練習持棍推瓶自然地往前走，發展幼兒的平衡協調能力。

　 活動準備

　大小不壹的透明可樂瓶（數量同幼兒人數，瓶內分別裝紅、黃、藍、綠四色顏料水），紙棍人手壹根。

　 活動過程

　開始部分

　⒈熱身運動----幼兒隨口令（活動四肢）做熱身運動。

　基本環節

　⒈導入：“寶貝們，那裏有些偷懶的小豬玩累了不肯回家，我們來幫幫豬媽媽，想辦法把他們請回去吧。”

　⒉請幼兒圍在指定圓圈上觀察所需要的教具特點：各色透明可樂瓶扮成的小豬與五顏六色的紙棍，引導幼兒嘗試，提出條件----借助紙棍讓可愛的小豬動起來，並能平平穩穩的往前走，不亂跑，聽小朋友的話，趕緊回到自己的家。

　⒊幼兒初次嘗試練習，教師觀察（培養、鍛煉幼兒的平衡協調能力）

　⒋請幼兒到指定位置，***同小結。

　⑴先請兩個幼兒說說剛才自己趕小豬的感受和想法。

　⑵再請做的較好的寶貝來說說自己做法（請幼兒認真觀察他的做法）

　⑶請幼兒比較分析，教師幫助引導幼兒歸納出趕小豬的動作要領。

　⒌幼兒在指定區域再次練習趕小豬，加深對動作要領的體會。

　⒍競賽遊戲，提升練習：請幼兒按手中小豬的顏色分成紅、黃、藍、綠四隊，進行趕小豬比賽（培養鍛煉幼兒的集體觀，感受集體運動的快樂）

　結束部分

　⒈放松運動----幼兒隨口令放松四肢。

　 教學反思

　本節活動課，我利用幼兒的好奇心，在練習、體驗的基礎上，來探索趕小豬的方法，從個別嘗試，到集體評價，得出結論，讓幼兒進過親身體會，獲取經驗，滿足其求知欲望。同時，根據幼兒動作發展能力，循序漸進的鍛煉幼兒的平衡、協調能力。註意到幼兒的好勝心理，通過團隊競賽，培養加強幼兒的集體合作精神，感受集體遊戲的快樂。

　教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習裏獲取了經驗，又在集體練習裏感受到了快樂和喜悅，達到寓教於樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

　小百科：豬是脊椎動物、哺乳動物、家畜，古雜食類哺乳動物。分為家豬和野豬。現在壹般認為豬是豬科的簡稱。豬依據品種的不同，體貌特征也各不相同。

幼兒園教案：趕小豬5

　 活動目標

　1．探索球的多種玩法。

　2．培養幼兒大膽參與遊戲的情感，體驗遊戲的快樂。

　3．發展幼兒動作的協調性、靈敏性、準確性。

　4．培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

　5．商討遊戲規則，體驗合作的快樂。

　 教學重點、難點

　幼兒自主遊戲，體驗遊戲的愉悅。

　 活動準備

　紙球、金箍棒、繩子、呼啦圈若幹

　 活動過程

　壹、熱身運動：

　二、基本部分：

　（壹）探討球的多種玩法

　1．幼兒自主探索、嘗試球的玩法。教師註意觀察孩子們的玩法，並隨時給以指導。

　2．請幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿。

　3．剛才，寶寶們的玩法還真多，有用身體的某個部位來玩的，有借助輔助材料來玩的，妳們都很棒！請寶寶選擇自己喜歡的輔助材料再玩壹次。

　4．剛才，寶寶們都玩的很好，今天，唐老師和寶寶們來玩壹個遊戲，名字叫《趕小豬》。

　（二）場地與遊戲介紹

　1．請幼兒進入場地，安排幼兒站好位置。

　2．教師講解場地：起點線前的拱門（相距2米）做“小豬的家”。

　3．教師講解玩法：

　4．提出遊戲要求：

　（1）用輔助材料趕小豬。

　（2）不能用小手碰球。

　（3）誰先把小豬趕進家門的誰贏。

　5．分組進行《趕小豬》比賽。

　6．全體幼兒進行《趕小豬》比賽。

　三、遊戲結束，放松運動，整理場地。

　 教學反思

　對於小班來說遊戲是他們最喜歡的活動了，所以我根據他們的年齡特點，設計了這壹遊戲：《趕小豬》。總的來說孩子們還是比較有興趣的。但是，由於這是壹節公開課，我太緊張放不開，老是擔心孩子們不理解，達不到預期效果，所以語言難免?嗦了些。在遊戲材料的準備上也太隨意。

　今後，我壹定要端正態度，認真地準備上課材料，組織好課堂語言，上好每壹節課！

幼兒園教案：趕小豬6

　 幼兒行為基礎分析：

　中班的孩子活潑好動，他們喜歡跑、跳，對體育遊戲特別地感興趣。最近，戶外活動時給孩子投放了棒和球，孩子們玩得很帶勁。可是大多是無目的、無方向地打球，反映出孩子們對球的控制能力不好，為了能讓幼兒提高控制能力，並遵循《綱要》中指出的：“用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。”因此我設計了這節體育活動——《趕小豬》，使幼兒不再是單純地滾球。幼兒在活動中使用的材料均是用本地資源——廢報紙和草制作而成，充分體現鄉土資源的利用。

　 活動目標：

　1、學習用小棒推球往前滾，努力做到動作協調。

　2、喜歡參加體育活動，體驗活動帶來的快樂。

　課前準備廢報紙和草編的球、竹棒若幹，草屯、音樂、梅花樁等

　 活動過程：

　壹、開始部分。

　熱身運動（頭、手、腰、腿）。

　二、基本部分。

　1、第壹次嘗試趕小豬。

　幼兒自由嘗試趕小豬，利用幼兒呈現的教育資源示範正確的方法。

　老師小結：彎腰，手握緊竹棒，輕輕推球往前滾。

　2、第二次嘗試趕小豬。