宜幼兒的體育遊戲，不僅能提高幼兒參與體育活動的積極性和主動性，還有利於幼兒身心健康全面發展。我為大家收集整理的幼兒園中班合作遊戲，僅供大家參考。
幼兒園中班合作遊戲 篇11：快活呼啦圈
遊戲準備：小動物木偶若幹、呼啦圈
遊戲玩法：地上擺放若幹小動物木偶，每個木偶之間的間隔為20厘米，遊戲者站在規定的地方，才幹向木偶扔圈圈，以扔中多少獲得不同的禮物。
2：玩報紙
遊戲準備：報紙
遊戲玩法：親子站在起點，遊戲開端家長把兩張報紙依次展在地上，讓幼兒從報紙上走到對面， 以速度快慢獲得不同的禮物。
3：運西瓜
遊戲準備：西瓜球若幹、棍子4跟、裝求的紙箱壹個、大的可樂瓶6個。
遊戲玩法：媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球準備，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然後沿路返回，誰最快回來的那組為勝。
4：趕小 豬
遊戲準備：自制高爾夫球棍4條，小皮球2只,拱門兩個.
遊戲玩法：家長和幼兒各拿壹條棍子，互相交替趕小球向前走。可以是寶寶把小豬趕給家長，家長再把小豬趕給寶寶;也可以家長、寶寶並列壹起趕小豬向前走，以最快穿過拱門的那組為勝。
5：揪尾巴
遊戲準備：動物尾巴若幹
遊戲玩法： 在規定的場合內，幼兒把尾巴插在褲子上，家長背好幼兒進行互相抓尾巴，被抓到尾巴則要退出遊戲，最後以沒有被抓到尾巴的為成功。
6：好玩的大力士
遊戲玩法：4個小朋友同時加入遊戲，把繩索套在腰部，面向圈外，各自想措施向自己的方向用力拉，拾前面的禮物為勝。
7：打靶
遊戲準備：敵人圖片5幅;小椅子5把;沙包若幹。
遊戲玩法：幼兒每人5個沙包，站在線後，老師說：開端!幼兒用力將沙包向“敵人”投往，沙包用完後，記載各自投準情形，為幼兒發放小粘貼。
8：打保齡球
遊戲準備：彩色礦泉水瓶3組(每組10個，在瓶子上貼上祖國各地地名);皮球幾個(依據情形而定)。
遊戲玩法：幼兒在指定地位，用力轉動皮球，將礦泉水瓶子擊倒。(可嘉獎小粘貼壹個或在其手臂上蓋壹個小印章。)
9：畫五官
遊戲準備：黑板壹塊，上面畫有娃娃頭兩個;粉筆;眼罩兩個。
遊戲玩法：幼兒在間隔黑板適合的位置，戴上眼罩，由教師或家長引領到黑板前，在黑板上的娃娃頭中填畫上娃娃的五官。畫得好的嘉獎小粘貼或在其手臂上蓋壹個小印章。
10：我是小小領路人
遊戲目標：培養幼兒與成人的合作能力。
遊戲準備：雪碧瓶或鮮橙多瓶10個，給瓶子罐好水，間隔著擺成兩條，紅綢帶兩條。
遊戲玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，遊戲開始，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走S路線。走到終點後瓶子不倒下為勝。
幼兒園中班合作遊戲 篇2活動目標：
學習與同伴商量,合作遊戲,體驗合作成功的樂趣。能靈活和創造性地玩遊戲。
活動準備：
平衡木壹張,小椅子兩張,皮球報紙若幹,龍的頭飾3"4個。
活動過程：
壹、幼兒自由結伴嘗試下列遊戲：
1、兩人從兩邊同時走上獨木橋,怎樣才能走過小橋,且自己和對方不被擠到橋下。
2、兩人拿壹張有洞的報紙,將身體套入報紙中,變成壹個“連體人”壹起向前跑,盡量不讓報紙撕開。
3、兩人壹起用身體任何壹部位(除了手)拿住球向前行進,球不掉下來。
二、幼兒和教師壹起討論：
1、妳們是怎樣玩的?成功嗎?怎樣做能成功?
2、師小結:玩這些遊戲時最好事先商量好辦法,玩時兩人要密切配合,這樣才能成功。
三、遊戲:賽龍舟中秋節快到了,這段時間,經常可以看到江南水鄉進行龍舟比賽。今天,我們也來賽龍舟好嗎?將幼兒分成四組,後面小朋友手搭在前面小朋友的肩上,聽到口令後,大家壹起蹲著向前走,龍舟不能斷開,幾個小組還可以比賽,哪組先拿到紅旗哪組勝。遊戲進行2"3遍。
四、結束:腿部放松運動。
幼兒園中班合作遊戲 篇3設計意圖
幼兒到了大班，身體骨骼發生了明顯的變化，在動作技能上也有很大的發展潛能，動作的協調性、體力都明顯增強。活潑好動，喜歡嘗試新奇富有挑戰性的活動。喜歡與同伴壹起合作遊戲，來獲得對身體運動的經驗，也有壹定的安全意識。奔跑是大班孩子特別喜歡壹項活動，但單壹的跑對大班的孩子已沒有什麽挑戰性，於是我在設計《合作拿圈追逐跑》活動時，為孩子制定了符合他們年齡特點以及本班幼兒實際發展情況的活動內容。用孩子喜愛的遊戲情境“捕蝴蝶”來調動孩子參與遊戲的興趣。用兩人、三人合作及添加道具網(大圈)，來增加遊戲的難度，提高活動的挑戰性，通過躲閃及網住“蝴蝶”使孩子獲得對自己身體發展的自信心等。讓孩子始終積極的參與遊戲並在遊戲中獲得快樂及滿足。並充分發揮大班的孩子能動性，請孩子在遊戲中自己拿遊戲需要的道具及遊戲結束時和老師壹起收拾道具和場地。
通過遊戲使幼兒兩兩合作跑的動作得到練習，符合幼兒由易到難的學習特點，以及身體發展循序漸進的原則。在教學上采取兩人合作做網、三人合作做網、分組比賽及發揮看課教師的資源，讓孩子與老師壹起參與活動，逐漸增加遊戲的難度等多種形式，來激發幼兒對活動的興趣和積極性。通過嘗試練習，可以讓他們動作更輕松、自然、協調，從而提高他們的身體綜合素質。讓幼兒在玩中學，學中玩的教育原則。
活動目標
1.學習兩人或三人合作拿圈四散追逐跑。
2.在遊戲相互討論中，探索網捕蝴蝶及蝴蝶躲散的不同方法。
3.在合作跑中，盡量和同伴協調壹致。
4.通過小組合作的形式，運用自己喜歡的的方式表達表現。
5.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
活動準備
1、物質準備——小圈若幹、筐2個前期
2、經驗準備---聽哨音站隊形
活動重點難點
1、重點：兩人拉圈協調跑
2、難點：捕蝴蝶及蝴蝶躲的多種方法
活動過程
壹、開始部分：活動手膝關節
師：稍息，立正。今天我們的遊戲主要是奔跑遊戲，聽口令活動壹下我們的身體(第壹節：頭部運動第二節要部運動第三節膝蓋運動第四節手腕腳腕)
二、基本部分
1.全體幼兒兩兩結伴拉環跑
師：上次我們玩了壹個拉環跑遊戲，還記得怎麽玩嗎?
師：請1、3組的小朋友每人到筐裏拿壹個圈快速與旁邊的朋友拉圈站好。
師：聽哨音我們壹排壹排的，快速跑到對面的紅線再跑回來。
師：第壹排準備……(壹排壹排的聽哨音練習)
2.遊戲捕蝴蝶
(1)1/2人當蝴蝶，1/2人當網
師：剛才我們跑的都不錯，這次我們來用圈玩個捕蝴蝶魚的.遊戲。
師：怎麽玩呢?這次第1、2組的小朋友當蝴蝶到花園裏飛來飛去，我們3、4組的小朋友快速與旁邊的朋友拉圈捕蝴蝶。
師：聽到哨音壹響，網就可以去花園裏捕蝴蝶了。被捕到的蝴蝶就站到我這兒來。
師：蝴蝶怎樣才算被捕到了呢?只要做網的小朋友手抓到妳了，就算被捕到了，不能再逃跑。
師：預備(吹哨音)
(2)交換角色
師：剛才有幾張網捕到了好只蝴蝶，網怎樣才能又快又穩的捕到蝴蝶呢?
(兩人的速度、兩人協調、兩人看準同壹只蝴蝶、朝蝴蝶多的地方捕)
師：那蝴蝶如何躲才能不被捕到呢?(找空地方、轉身快、蝴蝶不能擠在壹起)
師：好，這次請第3、4組的小朋友當蝴蝶，1、2組的小朋友兩人拉圈做網。3、4組的小朋友把圈給1、2組的小朋友。
師：我們就用剛才大家說的那些好辦法再玩壹次捕蝴蝶的遊戲。
師：請第3、4組的蝴蝶到花園裏準備。
師：預備(吹哨音)
(3)再次交換角色
師：這次很多網都用了剛才大家說的好辦法，但我們的蝴蝶也很狡猾，不好捕呀!
師：好，這次請第1、3組的小朋友當蝴蝶，2、4組的小朋友兩人拉圈做網。
師：請第1、3組的蝴蝶到花園裏準備。
師：預備(吹哨音)
3.增加難度
(1)三人拉兩環做網捕蝴蝶
師：剛才我們蝴蝶、網都很厲害，現在我們來織張大網變成三人拉兩圈捕蝴蝶。有沒有信心捕到蝴蝶?
師：請第2、4組的蝴蝶到花園裏準備。
師：1、3組的小朋友三人拉兩圈做網。沒有圈的請到圈筐裏去拿。
師：預備(吹哨音)
(2)全體幼兒當網，請客人老師做蝴蝶
師：我們網太厲害了，這次我們請所有的客人老師當蝴蝶，小朋友都當網來捕蝴蝶，看哪些網能捕到哪只蝴蝶。
師：請客人老師到花園裏準備好。
師：預備(吹哨音)
(3)請客人老師做網，全體幼兒當蝴蝶
師：我們小朋友做網很厲害，做蝴蝶會怎麽樣呢?
師：這次我們客人老師做網，全體小朋友當蝴蝶，看看誰不被大網網住。
三、結束部分放松手膝關節——抖抖手腕、拍拍小腿、甩甩膀子，相互按摩、跟著老師沿著操場走壹走。
師：今天我們都玩累了，請手裏有圈的小朋友把圈放回筐裏。
師：我們跟著音樂壹起抖抖手腕、拍拍小腿、甩甩膀子。
活動反思
大班幼兒身心發展比較穩定，正是活動能力迅速發展時期，對各項動作能夠建立很好的條件反射，可以進行較復雜的動作練習，本次活動，讓幼兒自己探索活動的動作，方式比較開放。幼兒們在遊戲中不但學到知識，還通過小組合作，***同完成任務，同時增加了幼兒之間的友情。這類遊戲很受幼兒喜愛，在輕松愉快的遊戲中，幼兒既掌握了基本動作，達到了鍛煉效果，又發展了幼兒動作的想象力。
小百科：追逐是壹個詞，基本意思是指迅速積極地追尋逃跑的東西。
幼兒園中班合作遊戲 篇4活動目標：
運用圖片來接力，能迅速找出與題目相反的意思的圖片。
活動準備：
各種圖片
活動過程：
1、將小朋友分成3~5隊。
2、發給每壹隊壹疊圖片。
3、介紹規則：哨音響後，主持人宣布題目（如：圖片上的名稱），每壹隊的人需在之間壹疊的圖片上迅速找出相應的圖片（要看和圖片相反意思的圖片）最快找到的那壹隊獲勝。（最後統計誰的找對圖片最多的壹隊為勝隊）
4、開始比賽。