願意為孩子付出全部的現在我，還記得第壹次用驗孕棒看到兩道杠的那壹刻，是那麽的恐慌和無措，沒有心裏準備的恐懼讓我甚至不想生下來，現在想來當時的自己多麽無知又多麽恐怖，居然沒有意識到這是奔著我來的小生命。
烏飛兔走，而今，擁有相差386天的壹丫壹小，常以為自己是比較投入的媽媽，在看了《遊戲力》這本書後，才驚覺自己不是回避問題就是語言威脅甚至武力面對這倆娃，真是不稱職。
接觸《遊戲力》這本書是緣於壹個繪本群愛手繪的媽媽，她樂天派的性格和育兒態度讓我心生羨慕，於是買了1和2。
而寫讀後感是想讓讀過的書能被實際應用到生活裏，所以借著參加踐行群制定百日目標的機會，給自己加點料，提高完成度。
這本書的作者是美國作家勞倫斯?科恩，從事心理治療行業多年，他在前言裏真誠地寫道：“我覺得從各方面來說，自己付出的犧牲都已經夠多了，然而我的女兒還是想要我跟她玩遊戲。”
這也正是我有時的念頭，孩子們好像跟我玩壹整天都不會膩。而我卻不想或者說不能壹整天陪他們耍。但我口口聲聲說得陪他們壹起開心快樂的成長，就顯得有些經不起考驗了。
讀這本書後，發現科恩倡導的是關掉電視，多花些時間跟孩子在壹起，並為此提供了壹系列的方法和案例，他的初心是跟大家討論怎樣跟各個年齡段的孩子***同找到快樂。
書中序言說：“為人父母需要壹種活力，壹種自信，壹種情趣，壹種幽默，這就是遊戲力。”
這正是我所缺少的，多少次孩子們邀請我跟他們壹起玩，我都以媽媽要學習、要做家務、要休息壹下而看起了手機裏的如何育兒，此刻寫下來，覺得虧欠孩子們遊戲的時光太多了。
倆娃媽要工作，要做家務，也要備課和學習，還想抽空放松下，看個電影，溜達溜達，要想做完用時長是壹定的，但盡力而為和三心二意是兩個態度，結果自己不壹樣。
最近常常羨慕女兒的狀態，畫畫就是畫畫，學英語就是學英語，吃飯就是吃飯，兒子其實也壹樣，只是他更專註於玩，玩起來或是自言自語，或是大呼小叫，沈醉其中，吃起來也是心無旁騖，中間絕不會停下筷子去做別的。
這才是人應有的生活狀態吧，《遊戲力》印證了人壹心壹意做好當下最重要的事，壹次只做壹件事時是最舒服和快樂的。
本書***有15章，全書305頁，以遊戲為走近孩子的方式，通過笑聲，來激活孩子天性中的合作和勇氣。
每壹次，當姐弟倆發生矛盾的時候，多數時候我選擇靜觀其變，當有壹方覺得自己“吃虧”或受到不公平待遇，我會轉移註意力，問他們要不要聞壹下自己的小腳丫，通常情況下，話音壹落，孩子們同時相視哈哈大笑，互相說著：“妳聞聞我的臭腳丫吧”、“我才不要聞妳的臭腳丫”、“用我的腳丫臭妳，臭臭妳。”
涉及到臭，臭粑，臭屁這壹類的字眼，幼小的孩子們禁不住忍俊不禁。
假想遊戲好處特別多，釋放情緒緩解壓力，轉移註意力，換位思考等。
拿女兒害怕打針為例，我會在家先跟她做角色互換遊戲，我來做爸爸，她來做護士。
這時，我裝出害怕打針的動作和表情，甚至要哭，她會看著我，並試著安慰我：“別害怕，壹會就好了，不疼的，我會溫柔壹點的。”這讓孩子們體驗到別人想問題的角度。
記得女兒剛上幼兒園，回家會拿著她的那些玩具擺成壹排，跟他們說話，自己裝作老師的樣子，或是制止他們說話，或是告誡他們這樣做不對。
這讓我看到她在幼兒園時老師的言行，以及對小朋友的態度。對孩子來說，這是壹種情緒的宣泄，有助於孩子釋放壓力。
科爾恰克醫生說：“世界上有很多悲哀的事情，但最悲哀的莫過於孩子懼怕他的父親、母親或老師。他對他們只有害怕，而沒有愛和信任。
我們都希望得到他人的愛和信任，甚至是渴望，因為這是人性。
對於幼小的孩子們，還有比讓他們壹天到晚生活在恐懼中更可怕的事情嗎
所以，做父母，對孩子要多壹些耐心和愛，想象自己這麽小的時候，是否希望被溫柔對待，只有愛和信任才能真正激發人心底的善意。
最後給出書中建立規則的新視角，分享給想養育身心健康孩子的妳。