初學者如何學習圍棋
1.學術語言:術語是接觸圍棋文化的開始，是指導初學者學習簡單棋藝的方法，是發揮“記憶”優勢的手段。術語大致分為單面下棋和雙面接觸兩個方面，如:單面——長、直立、攀爬、飛行、拆解、關閉、老虎、狗臉、馬臉等。兩邊——壓、撐、碰、拉、打、拉、刺、鎮等。學習術語指導象棋會讓妳興奮地學習新的知識點。當然，學習和掌握的關鍵是多次復習。
2.學習格言:格言是對圍棋原理最簡潔的闡述，是對某壹形狀最直接的暗示，是從理論角度指導初學者下棋的引語。
如:金角的銀邊草肚，廣處下棋，追飛逃竄，四角過心，停爬兩路不壓四路等。，都在說棋理(下圍棋的道理)；
十字長邊扭斷，兩頭必拉，棋從斷處生，單跳成型，中心開花30眼等。是關於接觸後對棋子形狀的理解和運動。
三、學習吃飯技巧:通過吃飯技巧的學習，了解什麽是手筋，什麽是俗手。什麽是棋筋，什麽是敗將。什麽是追食，什麽是逃避？什麽是致密氣，什麽是疏松氣。
學會認識和使用至少八種吃法:征、枷、門、抱、追、撲、後撲、未歸。...
四、學習象棋的形狀:要知道妳可以用多枚棋子走出各種形狀，而這些形狀又分為好形和蠢形。
還要學習造型的要點:切鏈；形的作用:圈地——下棋；形狀的應用:觸摸手柄——虛擬行走和跳躍；
形狀匹配:兩個孩子匹配，三個孩子匹配。
五、學生死:生死之形——直三彎三，直四彎四丁四方四，刀五花五，板六等。
簡單的轉角型——豬嘴板6、老鼠偷油等。
簡單側正常型——七死八活等。
六、學會做題:知道什麽是黑先殺白，什麽是黑先做功，什麽是生死問題，什麽是殺的問題，如何觀察——氣，斷層，形狀，如何計算——我走什麽，對手走什麽。多久做壹次題，什麽時候看答案。
七、學會刻板印象:只有學會刻板印象，才能解決前面提到的亂吃東西，互相包圍的問題。當妳四個角都出了公式，局面自然會打破平衡，讓業內人士看出來，新手也會開始下棋。
更重要的是，公式中包含了棋形、手肌、接觸、吃棄、追趕、圍地、浮現等元素。是初學者的營養餐。
但是需要註意的是，公式不要學的太多太生僻。學習簡單、實用、通俗、易掌握。
八、學習布局:簡單布局:二星、三星、華流、錯眼、小林流。每種布局按照常見套路都可以學會走十步八步。目的是想知道圍棋初段張三和李四是誰。
孩子學習的好處去了。
壹、圍棋可以鍛煉孩子的獨立意識:圍棋遊戲比較好玩，孩子在幼兒園和小學都表現出很大的興趣。棋是自己下，父母幫不了。既然來了，就由我來決定怎麽走每壹步棋。圍地盤和打架的決定都是孩子們自己決定的。這樣可以很好的鍛煉孩子的獨立決策能力。
我們通常把指揮行軍打仗的人稱為“指揮員”。當壹個孩子下圍棋時，他完全是壹個指揮官。戰爭在哪裏？哪裏還需要增派援軍？如果盤面上有幾場戰鬥，變化會比較復雜。哪裏最緊急，最需要先處理？孩子作為壹個獨立的個體，可以下壹盤完整的棋，對孩子來說是極好的訓練。
二、圍棋可以提高孩子的觀察能力:圍棋的標準棋盤是橫線19，豎線19，看起來很小。但是，具體的變化是壹個巨大的天文數字。有人算過，大概是361的3次方，所以古人有“古往今來沒有壹樣的遊戲”的說法。
孩子玩這麽多變的遊戲，真的是“無法預料”。壹大堆黑白色，絞在壹起，有時甚至“到處冒煙”。那麽現在的棋局有什麽問題呢？可能有很多問題需要處理，但哪壹個是最大的呢？用哲學術語來說，就是要分清主要矛盾和次要矛盾，然後找到矛盾的主要方面。當然，在下棋的時候，孩子們並不壹定要知道這些所謂的哲學術語。他們只知道看“我的哪個棋子要被吃了？”或者“我怎麽能吃到對方的棋子？”。我想這樣做了之後，剩下的就是觀察，看清棋局的進展，分清輕重緩急，看清棋盤上的重點，再下棋。學了半年左右棋的孩子，會對自己下的棋有記憶。雖然不能再玩了，但是老師出錯了，他們會提醒老師，他不是這樣玩的。
三、圍棋能提高孩子的邏輯推理能力:圍棋下棋邏輯嚴密，步步深思。古人把圍棋叫做“手談”，意思是用手交流思想。壹舉壹動都要有明確的目的。圍棋水平越高，這個邏輯就越嚴謹。甚至專家經常把壹些固定的變化稱為“單行道”，意思是沒有其他變化，雙方只能這樣。當然有邏輯在裏面。
孩子剛開始下圍棋的時候，往往不明白“為什麽我壹定要下成這樣？”當然，妳可以不穿這個。圍棋的規則是妳可以去任何地方。規則很簡單。可以按照自己的想法走。但是，如果妳想吃掉對方的孩子，或者妳想圍出更多的地盤，那麽妳的邏輯必須強大才能達到目的。不僅僅是妳自己的邏輯，還有棋局雙方的邏輯。就這樣，壹步壹步的推演，許多深奧的邏輯推理問題，在興趣的遊戲中完成了。我的感覺是“簡單”。其實，再小的孩子，也有他的哲學思想。雖然他很幼稚，但是這種哲學思想會生根發芽，成長。壹定要給孩子壹個載體，邊玩邊堅持鍛煉。
四、圍棋可以提高孩子的註意力:現在學齡前的孩子普遍比較活躍。既然是他們主動，最好讓他們靜下心來，找壹個定性的遊戲來玩。通過我的實踐，圍棋對於治療孩子的這個問題還是很有效的。
比如壹個男生很好動，上圍棋課不坐椅子。批評他幾次都不管用——真的是坐立不安。然而，壹年半後，他能夠在黑板前坐壹個小時。圍棋會對這個孩子有這麽大的改變，這是家長壹開始沒有想到的。事實上，還沒有科學家給出圍棋改變了孩子什麽行為和思想，或者改變到什麽程度的答案。但是通過圍棋的教學，圍棋對提高孩子註意力的作用是顯而易見的。
5.圍棋能增強孩子抵禦挫折的能力:現在的孩子是在“嬌生慣養”中長大的壹代，在家裏都是“小皇帝”“小公主”。而家裏過度溺愛，給孩子的社會角色轉換帶來了壹定的障礙。壹個“受不了任何委屈”的孩子如何在未來的社會立足？所以孩子有沒有韌性，能不能承受挫折，是對孩子心理的考驗。
圍棋裏曾經有壹句話:人生如棋，棋如人生。我下棋多年，對此深有感觸。比如圍棋的規則是壹個空的開始，這就好比壹個人生來就是壹張白紙；隨著掉落的棋子越來越多，掉落的棋子無法移動，除非死亡，否則無法移出棋盤。這就好比人做了很多事情，做了之後就無法改變，只能以後再想辦法彌補。
六、圍棋能提高孩子分析問題、處理問題、解決問題的能力:圍棋中的“問題”太多了，比如:接、斷、擋、出、壓、做功、殺棋、吃飯、圈地、奇襲、逃跑、進攻、布局...很多“問題”並不是孤立的，孩子是有聯系的。隨著孩子長期學習象棋，分析問題、處理問題、解決問題的能力會得到充分的鍛煉。
因為妳要“三思而後行”，要講方法，所以妳會從圍棋入門課程中教給他們很多“方法”。壹盤棋從開始到結束，雙方通常要經歷幾場大的戰鬥才能見勝負。在處理局部問題時，還要求孩子要有“大局觀”。即使他們局部獲益，也會遭受整體損害，這是不可取的。
七、圍棋可以讓孩子站在別人的立場上考慮問題:這壹點尤為重要。在我們的社會教育中，家長都知道德育幾乎是空白。現在的孩子，還不如中國古代孩子從小背三字經、增廣學者著作、朱家訓，懂得壹些道理。現在學校學的很多知識都和道德無關。下棋如做人，棋品如人品。圍棋中的德育內容非常豐富。比如圍棋，是智慧理性的，不能任性。妳想做什麽都可以。沒用的。象棋是兩個人玩的。自己的棋怎麽下，往往取決於對方能如何立足。任性往往害了自己。用更通俗的話來說，就是“換位思考”，站在別人的立場上思考自己的事情。
八、圍棋能提高孩子的計算能力:圍棋中的計算太多了，包括“氣”、“生死”、“地盤”的計算。從開頭到結尾，處處都在算計。據說日本名譽棋聖藤澤秀行在日本的壹場象棋聖戰中，邁出了關鍵的壹步，在考慮了壹萬多個變化三個小時後，終於取得了最後的勝利。從某種角度來說，圍棋是壹種計算道路的遊戲，裏面的計算更直觀，有黑白棋子的形狀，和珠心算不同(珠心算更抽象)。圍棋水平越高，計算越深入。從學棋開始，我就接觸了“氣”的計算，無論高低，迷們都能從中得到樂趣。當然，級別越高，樂趣越大。這種邊玩邊算的遊戲是無形的，孩子的計算能力會得到加強，對孩子以後的數理化學習非常有利。
九、圍棋能提高孩子的想象力:如何布局壹個空棋盤？需要的是想象力。圍棋往往是憑經驗下的，但沒有想象力，象棋是達不到更高的境界的。圍棋裏有很多公式，孩子剛開始學棋的時候可以按照這些公式來。但是有很多不清楚的變化，只能靠判斷和想象。這些不清楚的地方，圍棋叫“虛”，能算出來的地方叫“實”。掌握的真的很好，但是白靠理解。在這裏，想象力非常重要。經常下圍棋對孩子們的想象力是壹種極好的鍛煉。
十、圍棋能開發孩子的創造力:可以說每壹盤棋都是壹種創造。歷史上著名的“永不同局”，往往是兩個人壹起下棋創造的珍貴史料。圍棋大師吳清源創造了許多棋譜。他在日本馳騁了30年，打敗了天下無敵手，被世人公認為大師。那時候圍棋從古至今都是小眼睛開始的。吳清源和木谷實* * *創造了壹種新的布局方法，采用四線星位開局，開創了圍棋布局的新紀元。
10學圍棋的孩子的優勢。
1，養成好習慣
圍棋是壹項智力運動，每壹步棋都要經過大量的計算和判斷才能定下來。壹旦下了欠考慮的“亂棋”，勝負的天平就會傾斜。俗話說“壹步走錯，滿盤皆輸。”下圍棋可以有效幫助孩子養成愛動腦、勤動腦的好習慣。
2.陶冶情操
圍棋是壹項高雅的運動。圍棋中博大精深的哲學理論和圍棋獨特的文化內涵，會不自覺地影響孩子的人生觀和世界觀。同時，孩子下棋的壹舉壹動都影響著對手對自己性格和品質的認知。下圍棋可以幫助孩子樹立高尚的道德品質。
3、幫助孩子集中註意力3、幫助孩子集中註意力。
棋盤上總是充滿激烈的戰鬥，任何時候都不能有分神和放松。對手的每壹個動作都必須經過仔細的評估和判斷，才能做出正確的反應。下圍棋對孩子集中註意力很有幫助。圍棋是壹項高雅的運動。圍棋中博大精深的哲學理論和圍棋獨特的文化內涵，會不自覺地影響孩子的人生觀和世界觀。同時，孩子下棋的壹舉壹動都影響著對手對自己性格和品質的認知。下圍棋可以幫助孩子樹立高尚的道德品質。
4.培養思考和解決問題的能力。
面對強大的對手，每壹步棋都可能面臨艱難的局面。孩子必須學會在沒有任何支持的情況下獨立提問，然後在棋盤上獨立解決爭端。下圍棋可以有效培養孩子獨立思考和獨立解決問題的能力。
5.培養孩子的創造力
所謂“以正確的組合開局，出奇制勝”，就是壹開始會以常規手段形成局面，最終對方以意想不到的手段取勝。僅僅用平庸的方式跟隨對手是贏不了的。所以妳必須在棋盤上出奇制勝，下壹盤難度很大的棋，才能贏，贏得對手的尊重。
6.培養孩子積極向上，不放棄的精神。
圍棋不同於其他棋類。圍棋有很多贏家和輸家，但很少有和棋。所以每壹步棋都要勇敢的向著勝利前進，不能有消極和保守。壹旦最好的局面被對手逆轉，就會面臨失敗。不到最後壹刻，妳不能放棄。
7、對孩子進行挫折教育
棋盤上的勝負世界，讓孩子在勝利中獲得快樂，在失敗中嘗到痛苦。失敗就是挫折，只有經得起挫折，妳才能成為大師。
8.培養交際能力
圍棋又叫“對手戲”，即棋局雙方可以在棋盤上相互交流，而不用語言。和對手下棋，其實就是用圍棋來實現人與人之間的交流。
9.抵制網絡遊戲對孩子的侵害。
有了圍棋的陪伴，孩子們會更好地利用課余時間。圍棋的神秘魅力和快樂的遊戲體驗逐漸抵消了孩子們對上網玩遊戲的好奇心。圍棋帶給孩子的真實快感，甚至會超過網遊的虛幻快感。所以圍棋可以成為孩子遠離網遊的小幫手。
10，受益終生的愛好
可想而知，壹個人沒有愛好的生活有多可怕。千變萬化的圍棋和獨壹無二的勝負世界，不僅讓人壹生愛不釋手，更讓人意識到並從中吸取教訓，將對棋迷的人生產生積極而潛移默化的影響。