與冬季相關的幼兒園活動

冬天是四季之壹，在秋天和春天之間。天文上來說是2月到3月，65438+。中國過去指從立冬到立春的三個月時間。以下是我精心收集的關於冬天的活動計劃。讓我分享給妳，並享受它。

與冬季相關的活動1

活動目標

1，讓孩子感覺冬天已經來了，知道冬天很冷，人有很多保暖的方法。

2.通過觀察冬季花草樹木的變化，可以知道冬季的天氣特點和人們衣著的變化。

3.學習詞匯:冷暖。

要準備的活動

1，趣味運動-冬裝

2、若幹個移動設備，每個都有壹張皺巴巴的紙。

活動過程

第壹，帶孩子到戶外找冬天，帶他們去沒有太陽的地方說話。

1.問:妳站在這裏有什麽感覺？(天冷)

2.老師:冬天的風吹在身上、耳朵上、臉上，妳有什麽感覺？

(兒童自由交談)

3.請每個孩子舉起自己皺巴巴的紙讓風吹，看看會發生什麽？

風會把縐紙吹得很高。

4.讓孩子們感受冬天的風吹在臉上的感覺。

5.老師總結:冬天來了，冬天的風很猛，吹在身上很冷。

第二，讓孩子回到課堂自由交談。

1，老師:冬天來了，北風呼嘯，讓我們很冷。我們做什麽呢

2.問題:怎樣做才能讓我們暖和起來？

外出時穿厚衣服、外套、帽子、手套、圍巾；也可以使用取暖器、消防測試、空調等。

多做運動和鍛煉)

3.老師:幼兒園用的是哪種方法？

多運動，多運動，比如跑步，跳舞，做操，玩遊戲等。

三、熱身運動(跳躍、搓手、彎腰屈體等。)

第四，戶外活動

1，孩子選擇運動器材進行活動。

老師對活動提出安全要求。

2.結束活動

老師:妳現在感覺怎麽樣？妳還覺得冷嗎？3.讓孩子和老師收拾好設備回教室。

與冬季2有關的活動方案

設計意圖:

冬天來了，孩子們自然會感受到寒冷的氣候。讓我們擁抱陽光的溫暖，聞到陽光的芬芳，參加戶外活動，探索冰雪的形成和變化。在活動中，孩子們會充滿樂趣和勇氣地面對環境，並自覺、積極地了解周圍的變化。他們的理解會在日常情境中得到發展，形成積極的情感態度。活動目標:

1，練習聽信號變速度跑，發展動作的靈活性和敏捷性。

2.體驗運動後身體變熱，培養孩子的合作能力。

活動準備:雪花頭飾。音樂磁帶和兒歌——冬天來了

活動流程:

1，熱身運動:聽著音樂，所有的孩子都扮成雪花散落在田野上，壹邊讀著兒歌《冬天到了》，冬天到了，雪花飄起來。我們帶著雪花奔跑，不怕風，不怕冷。冬天鍛煉身體有好處。和老師壹起輕輕飛翔。

2.遊戲:雪花飄

老師:把孩子們分成兩組。壹組小朋友扮演雪花，另壹組扮演北風。遊戲開始:吹北風的孩子跟著老師小步跑，同時發出呼呼的聲音。聲音低意味著風小，打扮成雪花的孩子慢跑。聲音大意味著風大，打扮成雪花的孩子跑了。老師說風停了，大家都站著不動。老師喊太陽，打扮成雪花的孩子馬上蹲下來，表示雪化了。孩子們互換角色，玩遊戲。

活動反思:該活動具有濃厚的兒童興趣，適合中產階級兒童玩耍。孩子們在活動中體驗冬天的快樂，感受大自然帶來的神奇，讓孩子在不知不覺中認識冬天的特點和下雪時的情景，也了解雪花遇熱融化的特性。

與冬季有關的活動方案3

活動目標:

1，知道防寒保暖是冬季的重要工作，關系到我們的身體健康。

2、了解壹些冬季防寒保暖常識。

3.在生活實踐中學會防寒保暖，保證身體健康。

活動準備:展示冬天寒冷的圖片。

活動流程:

壹、對話活動引出主題1。現在是什麽季節？冬天對我們來說感覺如何？

2.如果我們不註意保暖會發生什麽？

3.現在是冬天，天氣很冷。怎樣才能保暖？

老師總結:冬天最冷的季節到了。保健專家特別提醒，寒冷的氣候使人的免疫功能下降，內分泌失調，血液循環發生變化，容易生病。所以要做好防寒保暖工作，盡早做好預防措施。

二、根據自己的人生經歷來講1。根據妳的經驗，妳認為冬天人體哪個部位最冷最脆弱？

2.妳如何保暖？或者說妳媽媽是怎麽保暖的？或者妳看誰有好的保暖方法？

第三，老師總結了他說的話，補充了壹些新的防寒保暖常識1。穿上適當厚度的保暖衣服。

2.通過直接接觸空氣來保持人體溫暖。冬天戴帽子可以減少頭部散熱，也可以達到全身保暖的目的。天氣更冷時，妳也應該戴上口罩和手套。俗話說“寒從腳起。”嚴冬，人們也壹定要穿上保暖的鞋子，註意腳部保暖。

3.冬天穿深色衣服。深色的衣服可以使人體獲得更多的熱量，有保暖的作用。

4.勤曬被子。增加被子裏的空氣，相當於提高了保暖能力。被太陽曬後，被子變得蓬松，不僅增加了風量，還增加了厚度。所以，蓋上曬好的被子，妳會覺得很溫暖。

5.生活和工作環境保持適當的溫度和濕度。比如室內建爐竈，安裝暖氣或空調設備，室內溫度始終在18℃-20℃，相對濕度在50-60%。人不宜長時間處於10℃以下的環境中。

6.補充富含鈣和鐵的食物，可以提高身體的禦寒能力。含鈣食物主要有牛奶、豆制品、海帶、紫菜、貝殼、牡蠣、沙丁魚、蝦等。含鐵食物主要是動物血、蛋黃、豬肝、大豆、芝麻、黑木耳、紅棗。多吃溫熱的食物，提高身體的耐寒能力。常見的溫熱食物有:牛、羊、狗、雞、蒜、辣椒、姜、蔥、山藥、桂圓等。還要註意維生素C的攝入，維生素C可以提高我們的免疫力。所以要增加柑橘類水果(橙子、細皮小橙、柚子、檸檬)、獼猴桃、芒果、白菜、菜花、菠菜、茴香的攝入。

7.小學生冬季安全教育，學生冬季長跑等體育活動，不僅能增強體質，還能提高耐寒能力。

四、冬季安全教育活動的延伸今天我們學到了很多關於冬季如何保暖的知識，有些是妳的父母不知道的。妳可以告訴他們妳學到了什麽，這樣他們也可以增長壹些知識。更重要的是，我們應該將所學應用到實際生活中，保暖，保護健康。

與冬季有關的活動方案4

活動目標:

1，了解動物不同於人類的過冬方式，了解動物的生活習性與季節的關系。

2.通過遊戲模仿動物不同的越冬方式。

活動準備:

活動室設置了壹個供孩子躲藏的空間，壹個孩子扮演場景中的角色。活動材料第三卷，第27-28頁。

活動流程:

1.妳將如何度過妳的冬天？

寒冷的冬天即將來臨。為了讓自己不那麽冷，妳會怎麽過冬？(讓孩子自由談論自己的過冬方法)

總結:孩子真的很有想法。在寒冷的冬天，我們可以穿上厚厚的衣服，褲子，鞋襪，帽子，手套，圍巾等等。也可以待在家裏，用空調、爐火、取暖器取暖。也可以通過做各種運動來增加熱量，增強抵抗力。這樣他們就不會太冷了。小動物們是怎麽過冬的？

第二，動物過冬。

1，冬天來了，天氣變冷了。森林中的動物應該準備過冬。妳知道動物是如何過冬的嗎？老師在講述和提問的時候，要有壹種即將面臨冰凍局面的緊迫感。

孩子們可以自由猜測各種小動物是如何過冬的。

2.根據幼兒的回答，引導幼兒觀看相應的幼兒活動材料。

鵝和燕子飛到南方過冬，那裏天氣暖和，有各種各樣的食物。松鼠、兔子、狐貍、狼長著又厚又密的毛，好像穿上了保暖的外套。蛇和青蛙鉆進地上的洞裏，熊藏在幾個洞裏。不會下雪，風也吹不動，他們睡得很舒服。螞蟻和田鼠知道冬天會下雪，找不到東西吃，就早早地把食物搬進洞裏。這樣，它們在冬天就不能出去找食物了。

我們去森林問問動物們是否準備好過冬了，好嗎？動物會很樂意告訴我們它們是如何過冬的。

4.老師展示小動物的頭飾，如鵝、蛇、松鼠和兔子，讓孩子們分別談論它們的越冬方法。

第二，參觀動物。

1.每個孩子扮演壹種動物，躲在活動室的壹個角落裏。

2.老師或小孩扮演訪客敲門:“誰住在裏面？”小孩回答說:“我是壹條蛇，我住在壹個山洞裏。”“我是壹只大雁，我想飛到南方去。”等壹下。

3.壹起評價老師和孩子，看誰能學會用具體清晰的語氣說角色。

4.孩子有興趣可以再玩。

三、遊戲《小動物的冬天》

老師是冬天爺爺，說“冬天來了”。孩子們玩小動物，用自己的方式過冬，比如大雁飛，蛇蹲在洞裏，兔子穿上衣服躲起來。

與冬季有關的活動方案5

壹、設計意圖:

又壹個冬天悄無聲息的來了，在冬天冰冷的懷抱裏包裹著秋天最後壹絲余溫。但是孩子們並沒有忽視這些小變化。為什麽我說話的時候在抽煙？”“我的手好冷！" "我穿了這麽多衣服，都動不了了！“不知不覺中，孩子們對冬天是什麽樣子很好奇，關於冬天的話題吸引了更多的孩子參與進來。所以在這次活動中，我們盡量讓孩子感受冬天的季節特點，了解動物和人類不同的過冬方式。對冬天有了更真實的了解。

壹.活動目標

1，感受冬季的季節性特征，了解動物和人類不同的越冬方式。

2.知道冬天要多運動才能更健康。

3.孩子可以主動回答問題，增強口語表達能力。

二、活動準備

1，壹些冬天場景的圖片

2.孩子們已經了解了冬天的壹些特點(活動前，老師讓孩子們向父母了解)

三、活動過程

(1)問題引入:冬天是什麽？

1，老師:已經進入什麽季節了？(冬天)冬天是什麽？冬天發生了什麽變化？

2.老師鼓勵孩子回答，及時表揚積極回答的孩子。

3、老師展示圖片:讓孩子觀察圖片，然後讓孩子回答冬天的特點。