壹、活動目標：
1、讓學生通過畫生命線理解生命的“長度”與“寬度”的含義
2、引發學生對於自己生命中三個階段（過去、現在和未來）的思考
3、幫助學生正確分析過去所發生的事情對於現在和未來的影響，並學會規劃未來。
二、活動程序：
1、首先，請大家伴隨著音樂，拿出壹點點時間，回想壹下妳的過去、現在，想想妳設想中的未來。
2、好了，接下來開始我們的心靈遊戲——生命線。這個遊戲就是畫出妳的人生路線圖。
3、紙橫放好，然後從中部畫壹條長長的橫線，加個箭頭在末端。在原點處標上0，在箭頭處標上妳為自己預計的壽數。
現在請根據妳規劃的生命長度，找到妳目前所在的那個點，標出來。
4、在橫線的上方寫幾件對妳人生當中的積極事件。橫線的下方寫幾件，互相的事件。
三、思考、討論與交流、分享
（1）找到妳目前所在的點，對比過去已經走過的人生之路和未來要走的人生之路，妳有何感想？
（2）當把生命線畫完後，對於過去已經發生過的事、走過的路，妳怎麽看？這些事情對於現在的妳以及妳今後的人生之路有著怎樣的影響？
（3）無論是過去還是未來，看看妳的生命線，是線上面的事件多，還是線下面的事件多？這說明了什？如果大部分都是在線以下的，是否可以考慮調整壹下自己看世界的眼光？
（4）現在，妳如何理解生命的“長度”與“寬度”？
（5）對於妳自己的生命線或者是妳畫生命線的過程中還有哪些特別想要和大家分享或交流的內容？