1，初步掌握動物不同的聲音和動作以及小動物喜歡吃的食物；
2.我喜歡用有節奏的語言來表達小動物的聲音和食物。
3.初步感知模仿兒歌的樂趣。
活動準備:
經驗準備:初步認識了幾種動物，小貓、小雞、小鴨、小山羊、黃狗；
材料準備:
1，小貓、小雞、小鴨、山羊、黃狗等小朋友熟悉的動物頭飾，每人壹個；其他熟悉的動物玩具和圖片(牛、馬、兔子等。)
2、不透明口袋；
活動流程:
1.遊戲:什麽動物來了？
“今天來了幾個小客人。他們都是我們的好朋友。妳認為誰在這裏？”
老師拿著雞的頭飾，模仿雞的動作走出來。“誰在這裏？”
“雞是怎麽叫的？”“雞喜歡吃什麽？”
孩子們回答得非常好；老師邀請小朋友圍成壹圈，我們壹起表演小雞，還壹邊表演壹邊大聲念:“小雞，嘰嘰喳喳，吃什麽，吃蟲子”；
孩子們表演得很棒，我們會看到還有誰來參觀小班。
老師拿著小鴨的頭飾，模仿小鴨的動作。“誰在這裏？”
小鴨子是怎麽叫的？這只小鴨子喜歡吃什麽？
讓我們壹起表演小鴨子，壹邊表演壹邊讀“小鴨子”，就像剛才那樣。
孩子們表演得很棒，我們會看到還有誰來參觀小班。
老師戴著小貓的頭飾，告訴孩子們要像小雞和小鴨壹樣。
孩子們做了壹場精彩的表演。
2、摸摸口袋:
老師把小動物的頭飾、玩具、圖片放在口袋裏，請小朋友們去摸動物。拿出來後，老師根據圖片上的動物提問，小朋友集體回答。
妳認為老師手裏有什麽？讓壹個孩子摸摸，拿出東西。
這是什麽？妳叫它什麽？吃什麽？表演出來。第二，第三，第四和第五個自己表演。
3、兒歌中的兒歌詞:
今天，妳們都會說動物吃什麽。現在，讓我們把妳所說的壹切編成壹首童謠。讓我們壹起來做吧:
“小鴨，呱呱呱呱，吃什麽，吃小魚；
公雞，吼吼。吃什麽叫蟲；
小花貓，喵喵喵，吃什麽，吃老鼠；
孩子們很聰明，他們會編兒歌。
4、小動物出來玩:
今天可以說動物吃什麽，可以編兒歌。多聰明啊！老師很喜歡妳。妳想表演更多的小動物嗎？老師在每個孩子的椅子下準備了小禮物。把它們帶在身邊，給其他小動物看。和它們手牽手，聽聽其他小動物喜歡吃什麽，怎麽叫。
談話
5.剛才孩子們都為對方表演了。現在，誰想上來表演，請兩三個人表演？
6.結束
孩子們的表現真的很好。除了這些動物，還有很多小動物也能做出優美的兒歌。妳會在家裏試壹試，明天讀給老師和同伴聽嗎？