3歲以上兒童的思維特征主要是直覺思維和動作思維。他們模仿性很強，喜歡鸚鵡學舌。兒歌內容具體，直觀生動，朗朗上口，通俗易懂。另壹方面，兒歌的內容對學習有直接的指導作用。如果妳用直白的方式給孩子解釋，孩子根本不會聽，會覺得無聊，會覺得厭煩。為了讓孩子盡快掌握穿脫衣服的要領。
教孩子壹些簡短有趣的童謠，
比如穿衣歌:抓領子，蓋房子，老鼠，出洞，吱吱聲進房子。
疊衣服之歌:關門，關門，摟胳膊，摟胳膊，彎腰，彎腰，我的衣服疊好了。
《脫衣歌》:縮頭，拔龜殼，縮手，拔小袖口。
通過這些朗朗上口的兒歌，孩子會有興趣邊穿衣服邊脫衣服邊說兒歌，逐漸學會穿衣服和脫衣服。
第二，設計穿脫衣服的比賽。
好強好動是孩子的天性。設計壹個穿衣服脫衣服的比賽，對孩子來說很有趣，效果也很好:
1.通過活動讓孩子學會穿衣服和脫衣服，讓孩子養成做自己事情的好習慣。
2.通過引導孩子討論和嘗試各種穿衣方式，鍛煉他們的動手操作能力，發展他們的小手肌。
3.通過鼓勵孩子試著穿上和脫下衣服，他們可以體驗到成功的快樂，並建立他們的自信心。
第三，主場配合會有效果。
現在的孩子，家裏都是獨生子女，被爺爺奶奶爸爸媽媽寵著。要從根本上解決這個問題，必須得到家長的支持。為此，在與家長溝通時，讓我們同步教育，共同關註這個問題，通過相互交流討論，讓家長知道孩子學習穿脫衣服的好處:
好處壹:可以保護自己，減少感冒。
好處二:鍛煉孩子手部肌肉的發育，得到老師的表揚，增強自信心。
好處三:培養孩子的自理能力和獨立性。
第四，給年輕父母壹些建議:
在日常生活中，為了培養孩子的獨立性，鼓勵孩子穿脫衣服，應該從孩子2歲開始。
剛開始他可能穿不好，褲子穿反了或者壹條腿伸開了。有的孩子手忙腳亂，壹旦穿著不當，就失去興趣，甚至哭鬧著停止學習。在這種情況下，家長要鼓勵孩子不要再穿了，由易到繁，最好從夏天開始，因為夏天穿的衣服比較簡單，慢慢穿也不容易著涼。夏天學會穿短褲背心，隨著天氣變化逐漸增加衣服，這就成了壹個循序漸進的學習過程:
2.學習穿脫衣服的時候，主要是教孩子掌握基本的方法。比如穿外套時，外套正面朝外，雙手握住衣領兩端，然後將外套從頭往後放，衣服放在背後，再將手伸進袖子裏。(把手伸進袖子裏穿褲子時，給出有趣的語言輔助，如“兩列火車進了壹個山洞，壹列火車進了壹個山洞”或“火車進了壹個山洞，它們發出嗡嗡聲”)。
3.扣鈕扣時，先將兩邊的前片對齊，從最下面的鈕扣開始扣牢，以免錯位。
4.脫衣服比穿衣服容易。比如脫下褲子，讓孩子雙手抓住褲腰兩側，向前彎腰，將褲子拉到臀部下方，然後坐下，將腿從褲管中脫下來。