壹、熱身運動：按鈴
第壹次按鈴：小朋友們按照老師的節奏叮咚叮咚按鈴，有幾個門鈴壞了，彈不起來了，怎麽辦？
第二次按鈴：彈跳式按鈴，目的讓孩子們按出休止符號。
二、欣賞音樂：
第壹遍音樂：聽第壹次門鈴壹***響了幾次，5次，以此類推請小朋友聽出歌曲中出現了幾回門鈴聲，每壹次響幾聲。
第二遍音樂：請小朋友聽聽第壹次按鈴告訴我們什麽事？第二次、三次、又告訴我們什麽事？
三、學唱歌曲：
通過按門鈴的表演形式學唱了幾遍後，提出門鈴彈跳不上來，重點學唱休止符的唱法。
四、表演結束：
請節奏按得好的小朋友表演並鼓勵表演。
本次活動主要以幼兒按門鈴的方式打出歌曲節奏，有了熱身練習，孩子們在學習的過程中事半功倍，通過模擬表演的形式壹次又壹次練唱讓孩子們很快學會了歌曲。只要老師找出歌曲中的節奏運用遊戲表演的形式，把看似難的化解成簡單的動作，讓學唱更通俗易懂、更加生動有趣。