遊戲目的：
鼓勵人們使用他們右腦思考問題，讓人們體會右腦在學習中的作用。
遊戲準備：
人數：不限。
時間：不限。
場地：室內
材料：印泥、白紙。
遊戲步驟：
1、幾個人***同使用壹盒印泥。請個人把他們的拇指按在印泥上，然後把他們的拇指印在白紙上。
2、韋拇指印作畫(例如，臭蟲、轎車、宇宙、碟等)。
3、讓人們彼此交換作品，分享各自的創意。
遊戲心理分析
大腦分為左右兩個半球，左半球稱為左腦，右半球就稱為右腦，它們主管的功能有區別。
右腦是感性直觀思維，這種思維不需要語言的參加，掌管音樂、美術、立體感覺等。而左腦是抽象概括思維，這種思維必須借助於語言和其他符號系統，主管說話、寫字、計算、分析等。例如，成人嚴重中風，如果病變發生在左腦，往往會造成失語癥，出現部分或完全喪失語言能力，但他卻有意識，能夠理解別人說的話，只是不能用語言來表達自己的思想。
左腦和右腦的這種優勢不是先天就形成的，它與後天的勞動是分不開的。大多數主要用右手的人的左腦具有言語優勢功能，即聽、說、讀、寫的語言能力高度發達。主要用左手的人的右腦具有非言語優勢功能，各種感知高度發達，善於形象思維。左右腦雖然具有各自不同的主要功能，但它們在?工作?時是不能截然分開的，它們互相協助，***同反映客觀事物。