◎婉璐
上世紀80年代末，在某所中學裏，有5位同學關系甚好。他們私下裏在荒郊野外壹起拜關公，壹起喝了滴血酒，並學著影視劇裏那樣發誓要有福同享，有難同當。
值得壹提的是其中的老五，因為另外四位都是男同學，只有老五是女同學。在當時，中學的男生和女生見面連話都不說，更別說結拜。可老五就是這麽壹個敢與世俗作鬥爭的“俠義女子”。那段時間，他們五人總是***同出現在校園的各個角落，也引來同學們的各種非議。
另外值得壹提的就是其中的老三，他的家庭情況特殊，從他記事起父母在壹起就總是三天壹大吵，兩壹小吵，砸碎鍋碗的情況也時有發生。但老三的學習成績卻在全年級名列前茅，甚至在壹次高中數學競賽中獲得全市第壹。他的理想是壹定要考上清華大學！
老五的成績壹般，在全班也就排中下等。所以總找老三幫忙解題，他們二人也以輔導功課為由，接觸格外多。
高三那壹年，老三的父母終於選擇了離婚！那晚，月黑風高，老三深壹腳淺壹腳地摸黑走了三裏夜路，來到老五家向老五辭行。他說他要隨母親去另壹個城市了，將離開這裏，離開這所學校。臨走，老五送他出來，他們站在黑暗的街頭，老三為老五唱了當時最流行的壹首歌《我的未來不是夢》，作臨別留念。
就這樣，高考前夕，老三在父母離異和高考的雙重壓力下，選擇了離家出走，放棄了他的清華夢！
幾年後，老三回到家鄉。這時，當年的老五嫁給了老三賣肉的鄰居。每日殺豬宰羊，市場賣肉，日子過得雖很平淡也很幸福。在老五身上再也看不到當年勇於沖破世俗的“俠女”風範，完全就是壹個鄰家嫂子。他們二人見面也只是點頭示意，對於過去不曾再作任何交談，似乎當年同窗結拜壹事根本不曾發生過。
又是多年過去了，老三帶女友回家結婚，老五的孩子已經快上初中了。她以鄰居的身份來參加老三的婚禮。老三與新娘來敬酒，並向新娘介紹這位老同學。“老同學”三個字剛出口，老五卻匆匆忙忙棄場而逃！
看著老五逃離的背影，老三心頭剎那間掠過那段歌詞：“我的未來不是夢，我的心跟希望在動……”
我的記憶裏有個他
◎潘彩霞
與壹所高校毗鄰而居，離別的氛圍仿佛蔓延到我的屋裏，隨意聽著壹首老歌，突然有了懷舊的沖動。
壹個清晰的影子浮現腦海。尚顯稚嫩的娃娃臉，沈默且羞澀；好聽的男中音，歌聲裏滿是陽光燦爛的海灘。另就是，他留在畢業紀念冊上的僅有的“保重”二字，漂亮的行書總讓人聯想到神情的專註。近二十年不曾相見，我不去設想他如今的模樣，當年的籃球架下，那個緩緩走來的清爽男孩已經定格成永遠的風景，蓬勃的容顏，溫柔的笑靨，不論何時想起，內心總溫暖如初。
相識的壹幕歷歷在目。
“妳叫什麽？”我問。
“張愛潘。”他臉上掛著狡黠的笑。
“這滑頭的小娃娃。”我心道。愛吃果丹皮的他，可不就是壹個沒長大的小娃娃嗎？雖然他整整比我大十天，我卻喜歡這種當姐姐的感覺。
年輕總是無所顧忌的，很快我就牽起同校壹位帥氣學長的手，校園遇到，他的眼眸望過來，深邃，悠遠。
接下來的路，沒有如我設想的那樣走下去。我再次形只影單，落寞地穿行在林陰小路。他來了，什麽都沒有說，圓潤、低沈的聲音輕輕地哼唱著《八月桂花香》：“漫漫長路，起伏不能由我，人海漂泊，嘗盡人情淡薄，熱情熱心，換冷淡冷漠，任多少真情獨向寂寞。人隨風過，自在花開花又落，不管世間滄桑如何，壹城風絮，滿腹相思都沈寞，只有桂花香暗飄過。”
沒有故事，也不曾開始。青春飛揚跋扈，成長灑脫不羈，懵懂又單純，直到畢業時，我才若有所失。
那天上午，溫暖的陽光給操場鍍上了壹層金邊，籃球架下，壹個抱著留言冊的男孩緩緩向我走來，我竟有剎那的眩暈，那個英俊的男孩子，是他嗎？白色的立領襯衫，藍色的牛仔褲，很長壹段時間我的內心竟不容我承認是他的裝束俘獲了我的感覺。什麽時候開始，他突然長大了呢？
是他先離校的。清楚記得那個午後，淅淅瀝瀝的小雨襯托著離愁別緒的感傷，我壹個人站在三樓教室的窗口，看著他的身影在通往校門的林陰小路上壹點點變小、消失。腮邊淚***窗前雨，就那樣無聲地落下、再落下……
壹曲離歌兩行淚，不知何地再逢君。
按照他留下的地址，我寄去了壹封信，內容完全忘記了，應該是含蓄地表達了些什麽吧。那個暑假，我幾乎是最後離校的，帶著悵然和失望。然而陰差陽錯，我走後，他的信到了，那封被別人弄丟的、我無緣見到的信裏說了些什麽成了永遠的秘密。
十幾年後，我們通過校友錄取得了聯系，往事，像壹片雲朵，清晰地倒映在清澈的溪中，而柔軟的故事，已變成壹個遙遠渺茫的夢。年少的故事，即使被遺棄，生命的綠色也不會消退，那些怦然心動，那些蒙眬之美，不論歲月短長，不管身在何方，回身而望時，他們始終是生命中郁郁蔥蔥的燦爛風景。
茫茫人海，是否有壹份情與妳擦肩而過？
教室空間
大學時代的瘋狂暴動◎厲勇
正值畢業季，有人拍或出格或新奇或奪人眼球的畢業照，有人歇斯底裏、孤註壹擲地撕掉所有教科書……
優酷首頁有壹個醒目的視頻：華科最牛潑水節。點開來看，是畢業季的瘋狂暴動。浩浩蕩蕩的畢業生，沖向壹幢女生樓。樓上的女生用臉盆往下潑水，樓下的隊伍聲勢浩大。密密麻麻的人群，吵吵鬧鬧的聲音，他們盡情享受瘋狂時刻。他們對學弟學妹高聲呼喊：掛科……
畢業季，空氣裏充滿了燥熱，陽光壹天天歹毒，大學生血脈裏的不安分因子壹點就著。像華中科技大學這樣的名校也好，普通學校也好，都在上演壹幕幕只屬於青春時代的瘋狂。
我想起自己的大學時代，竟然經歷了兩次這樣的暴動。
第壹次，是剛讀大壹。老實說，那所學校是因為我誌願沒填好才去的，對它壹直都不滿意。
有壹天晚上，我所在的男生宿舍樓，突然就上演了壹次大暴動。那些瘋狂的男生，壹個個都往下砸熱水瓶，劈裏啪啦的聲響猶如晴天霹靂，他們根本不管樓下有人走動，我幾乎是冒著槍林彈雨才安全回到宿舍的。
當時的我沒見過什麽世面，看到這樣的場面，心裏滿是害怕和不滿。這學校果然太差勁了，不用我對它橫挑鼻子豎挑眼，它所招的學生自己就暴露了素質。我以為，他們這樣的學生根本就是不要好，所以才會無端向樓下砸熱水瓶玩！還全然不顧宿舍管理員的勸阻。
第二天早上，宿舍樓下滿地都是亮晶晶的玻璃碎片，觸目驚心。我還得繞道走。
大二，我就費盡全部力量，轉學回到杭州壹所自己滿意的學校。
沒想到，在那所學校裏，我也經歷了壹次這樣的暴動。
為了保證學生的睡眠，學校規定11點半斷網。雖然，學校是為了學生好，但那些學生哪裏會買賬。男生們都是不眠動物，他們要通宵玩電腦遊戲啊。大把的精力無處安放，怎麽可能按部就班。
在某個有點悶熱的斷網的夜晚，11點半剛過，對面那幢男生樓的男生開始集體叫喊抗議。接著，就有熱水瓶破裂的巨大聲響，有出格的男生甚至買了鞭炮來放：嘭、啪……
我們這邊的男生也被鼓動，壹個個都到走廊上歡呼。
經歷過這次暴動，我忽然明白，其實，名校也好，差校也好，那些正值青春的青年們，總是會有瘋狂的壹面。借助某個機緣，他們血脈裏的沖突因子就會釋放出來。
當然，只要別太出格，別太過分就好。
多年以後
我們的後大學同居時代
◎王秋女
2000年7月，我大學畢業，剛進公司上班，職場新人才做了半個多月，壹日大雨，下班過斑馬線時，被車給撞了，萬幸的是傷勢不算重，不過還是需留院治療，醫生說最好還是留個人陪夜，公司領導問我應該聯系誰？
我父母都在外地，立馬趕過來有點難度，最主要的是我不想讓他們知道我受傷了，當初要留在這個城市，他們就是極力反對，壹個女孩子壹個人留在這裏，無親無故，不如回家找份安穩的工作，父母還可以罩著疼著，如果知道我在這兒出車禍了，那肯定壹出院就得帶我回去了。
爸媽不能通知，那還有誰，我腦子裏跳出的第壹個名字就是薇薇，薇薇是我大學的室友，睡我上鋪四年的姐妹，畢業後，我、薇薇和同宿舍的另外兩位室友合租了套三室兩廳的大房子，我和薇薇合住壹間大的，其余兩位室友壹人壹個小房間，白天各上各班，晚上回來，大家還是延續以前大學宿舍的生活。每天下班前約好找地兒吃飯、湊壹起打牌、看碟，甚至連衣服都混著穿，初入職場，需要很多新行頭，但薪水沒發，手頭沒錢，於是每個周末大家會交換自己的衣服配飾，然後下周壹上班時有個全新的靚麗形象。
我給薇薇打電話，半小時後，跌跌撞撞地沖進病房裏的不是薇薇壹個，而是三個，她們七嘴八舌地說接到我電話前正在擔心，我這麽晚怎麽還沒回來，打我手機又不通，壹接到電話聽說我出車禍了，頓時腦子壹片空白，根本來不及問傷勢如何，連忙奔出去招出租車，坐上車才壹陣陣後怕，萬壹我缺胳膊少腿了，那可怎麽辦，把薇薇都急哭了。我說妳們傻啊，這麽嚴重的話哪還有精神頭給妳們打電話啊！
之後住院的兩個禮拜，她們每天下班後，就直接來醫院會合，給我帶各種好吃的，還有幫我帶了壹樣重要的東西，就是每天借壹本書或雜誌過來，那年頭沒有豐富的手機遊戲，也沒有iPad之類，書和雜誌成了我打發寂寞住院時光的良伴。每天傍晚三個女生圍著病床，嘰嘰喳喳跟我講今天公司裏的各種趣事，哪些同學托她們問候我，哪些同學打算來看我，安靜的病房頓時熱鬧無比，我怕她們吵到同病房病友，但病友、家屬，還有進出的醫生、護士，卻都用友愛包容的眼光看著我們笑笑，什麽都不說。
兩周後，我康復出院，回到這個合租的大房子裏，那種感覺，像極了每個假期回家，和爸媽久別重逢的無限驚喜和快樂，我們又恢復到以往的同居日子。現在回想起來，那段時光仍是我最快樂的青春記憶，大家壹起吃火鍋，壹起唱K，甚至誰交了男友，理直氣壯地集體敲他竹杠……而更多的時候，我們壹起交流工作心得，激發彼此的創作靈感，做服裝設計的美蘭，最熱衷和我們探討下壹季的流行趨勢；畫原創漫畫的薇薇，壹不留神我們的“同居生活”就成為她創作的原型；在電視臺做小編劇的小米，我們是她腳本的第壹個讀者和批評者，她常恭維我們的意見比制片還犀利；彼時做廣告文案的我，有時在公司想破頭都想不出的壹句廣告語，被她們壹提點，立馬靈光乍現！
但天下沒有不散的筵席，最早是美蘭，出國深造去了；之後是小米，和男友閃婚；最後剩下我和薇薇，但薇薇最終還是追隨男友，去另外城市發展了……
“今天我們已經離去，在人海茫茫，她們都老了吧，她們在哪裏呀，我們就這樣，各自奔天涯……”花兒們都散落在天涯，可當年那份後大學同居時代的室友情意，卻壹直留在彼此心底。
那些年
難忘的禮物
◎壹璇
五十年前仲夏的壹天，同學們在教室談論著，即將奔赴工作崗位，激動，興奮，同窗四載難舍難分復雜心情，五味雜陳。我和另外三位同學分配到外地工作，自然成了大家“關註”的“重點”。“送妳壹件小禮物，做個紀念。”壹位女生遞給我壹個比煙盒略小壹點，包得整整齊齊的紙包。
整理“行裝”。準備出發前往即將“獻身”的單位。說是整理“行裝”，其實很簡單，壹套被褥，幾件四季必用的衣服，壹些喜歡的書。收拾日常用品時，打開她送的禮物，幾分驚喜。按現今的話，是壹件“男士美容用品”——剃須刀架。至今清晰記得，盒子是鋁片壓制的，陽極化處理的表面，閃爍柔和金黃色，突起的Logo“飛鷹牌剃須刀”非常顯眼。上制圖課用過“飛鷹牌刀片”，知道“飛鷹”是當時的“名牌”。印象中她性格外向，熱情開朗。真的沒想到，她竟然會細心到送這樣壹件既實惠又實用的禮物。那時，市井百姓還不懂什麽電動剃須刀，更不用說擁有了。這件小禮物成了我的最愛。
我去東北帶著它，十年後調回北京，它又跟我回到北京。珍惜這件小禮物，因為它常常讓我感到，純純的同學情誼和溫暖。工作中遇到問題，它會給我鼓勵。生活中遇到困難，它會給我勇氣。寂寞時它會給我無形的關心。消沈時它會告訴我要熱愛生活——毫不誇張。它是我人生收到的第壹件禮物，雖小很“重”。它很便宜（當時可能只有幾毛錢），包含的同學情誼，無法用金錢衡量。它很“原始”，透射出的溫馨，任何現代先進物件無法相比。
這件小禮物陪伴我四十多年。改革開放，生活好了。雖然有了名牌電動剃須刀，卻壹直對這件“原始”的剃須刀架，情有獨鐘。直到2006年拆遷搬家時，倉促中遺失了這件鐘愛的禮物。然而在我心中，它的位置永遠也不會丟失。
非常遺憾的是，壹直沒有機會向這位同學表達，這件禮物維系著的同學情誼，感謝她——它帶給我的美好，快樂。我想用最真摯的語言衷心祝福她：壹切都好！
我的老師
後來，調皮大王
也當上了老師
◎舒仕明
我曾經是壹個調皮極致的孩子，和同學發生矛盾，打架鬥毆簡直是家常便飯，幾乎每天，我都會制造出“不光彩”的事端來。用壹些老師的話來說，有我的地方，就會雞飛狗跳。即使是在課堂上，我依舊不停地搗蛋，戳同學的背，挪站起來回答問題的同學的板凳，將毛毛蟲悄悄放到女生的頭上……甚至有壹次，我將壹條剛死的蛇放在課桌抽屜裏，然後故意在上課的時候低頭“開小差”，讓那個剛從師範出來的女教師來查看，嚇得她大聲尖叫，花容失色，從此再也不敢管我了。在我的印象中，凡教我的老師都會頭痛，甚至會想方設法避開我所在的班。我的知名度在全校無人能及，校長經常在學生大會上對我進行點名批評，壹提到我的名字下面就壹片哄笑，以致連其他班的老師也經常將我作為反面教材。“調皮大王”成為我的標簽和封號，盡人皆知。
我永遠不會忘記的是，每次新來的班主任或老師，他（她）都會手拿壹張名單（我頓時心裏拔涼拔涼的，感覺那是“死亡名單”），上面都是表現不好又成績很差的學生，每次我必名列榜首。我知道，那是交班老師留下來的，目的是讓新來的老師引起註意。而每次新來的老師都想給我個下馬威，要麽叫我站教室，要麽喊我寫檢討，要麽讓我請家長等等。可我偏偏油鹽不進，愈加叛逆，將“壞”進行到底，將調皮發揮得淋漓盡致。最後老師只好對我放任不管，不了了之。
小學六年級的時候，來了壹位叫胡誌剛的新班主任，大概40來歲，看上去很帥。第壹堂課走進教室，我驚奇地發現他的手裏沒有“死亡名單”。在胡老師做完自我介紹後，又叫我們依次站起來做自我介紹，鍛煉壹下口才和能力。當輪到我時，剛搖搖晃晃地站起，就有人“檢舉”道：“老師，他是‘調皮大王’！”全班哄堂大笑。沒想到胡老師大聲道：“我喜歡調皮的學生！”此言壹出，全班頓時鴉雀無聲，我也驚訝不已。在胡老師的鼓勵下，我斷斷續續地做完自我介紹。隨後，胡老師帶頭拍起了巴掌，同學們也跟著鼓起掌來。當我坐下來的時候，第壹次感到被人認可和肯定的喜悅，還有激動、興奮和成功。那堂課，是我有生以來聽得最用心、最專註的壹節課，竟然連壹點調皮的舉動都沒有，就跟換了個人似的，連我自己都感到不可思議。
下課後，胡老師將我叫到辦公室，摸著我的頭，和藹地說：“我喜歡調皮的學生，因為調皮的孩子更聰明，發展潛力大，如果將心思用在學習上，必然前途無量。說實話吧，我也曾經是壹名調皮的學生，和妳差不多，壹樣有個‘調皮大王’的封號。嘿嘿，看來我們兩個都是‘調皮大王’，壹個大壹個小啊……”說罷，胡老師還拿出壹張報紙給我，指著上面的壹篇文章道：“我說調皮的孩子更聰明，更有出息，是有科學依據的。”我壹看，那報紙上寫道：調皮的孩子大腦總是在運轉，聽話的孩子往往依賴性比較強，不大肯去用腦，而腦子是越用越靈的。這樣，調皮的孩子常常比較聰明也就不奇怪了……走出胡老師的辦公室，我的心豁然開朗，整個人有種說不出的輕松和愉悅，眼前的壹切都變得美好起來。
從此，胡老師那句“我喜歡調皮的學生”時時震撼著我的心靈，產生永不消退的動力。在胡老師的關心和幫助下，我處處以他為榜樣，全身心投入到了學習當中，成績突飛猛進，越學越有勁。後來，我升入中學，十分用功，成績名列前茅。再後來，我像胡老師壹樣，考上了師範。他那句“我最喜歡調皮的學生”，竟然拯救了壹個孩子，我將感念他壹生。