幼兒園小班語言《鵝頌》教案
活動目標:1。嘗試任意彎曲頸部，展現大雁在水中遊動的場景。
2.感受在砂紙上繪畫的樂趣。
活動準備:
壹張砂紙、壹支蠟筆(白色、藍色、綠色、紅色和黃色)和壹個示例。
活動流程:
壹、古詩鑒賞——從古詩中理解故事內容，了解大白鵝的基本特征。
1.孩子欣賞古詩詞:鵝鵝，向天歌，白發飄綠水，紅掌戲清波。妳知道這首古詩的名字嗎？讓我們壹起來讀這首優美的古詩吧。
2.鵝毛是什麽顏色的？(白色)它的鞋底是什麽形狀和顏色？(腳底有蹼，發紅)什麽是“曲香向天歌”？(彎下脖子，對著藍天歌唱)
總結:大白鵝有白色的羽毛，紅色的手掌和頭冠，長長的彎曲的脖子。大白鵝美麗而驕傲。
二、創造性表現——在邊讀古詩邊演示講解中，創造性表現大白鵝在水中的簡單動態
1.老師用古詩中的四句話來論證和解釋:
鵝，鵝，鵝(畫壹個大2)，
向天歌(彎曲並畫成壹個大身體)
白發飄綠水(畫翅膀)，紅掌攪清波(畫紅鞋底)。
加個大白鵝紅冠，有神的眼睛，扁扁的嘴。
2.引導孩子畫藍色的湖泊，綠色的柳樹，藍天白雲，蝴蝶展翅等等。
3.提醒小朋友把大白鵝的脖子畫長。
4.提醒孩子用蠟筆把沙皮畫均勻，用先鋪輪廓再填顏色的方法。
三、分享與交流——在遊戲中，引導孩子關註與古詩詞相結合的作品，感受古詩詞與繪畫的結合之美
1.師生輪流點兒童作品，邊讀古詩詞。讀完古詩詞後，請孩子們介紹最終排序的作品。
2.告訴我哪只大白鵝最美？它的美在哪裏？
幼兒園小班語言“唱鵝”教案二
目標:1。引導孩子初步體驗古詩詞，能夠邊模仿動作邊讀古詩詞。
2.激發孩子閱讀古詩詞的興趣。
準備:
1，多媒體課件，音樂磁帶，小鵝頭飾。
2.情境設置:小“池塘”。
流程:
1.鵝媽媽帶著鵝寶寶在池塘裏遊泳，激發孩子學習古詩的興趣。
(1)小朋友，今天天氣真好。媽媽帶妳去池塘遊泳，好嗎？
(2)聽音樂，做潑水的動作。(伸長脖子，整理羽毛，劃水)
啊，我厭倦了遊泳。我們找個地方休息壹下，讓孩子們隨便坐。
2.借助多媒體，可以初步了解小鵝的特征，模仿它們的動作。
(1)今天我媽邀請了幾個好朋友和妳壹起玩，看看都是些什麽人。(播放課件)
(2)這些小鵝長什麽樣？(引導幼兒說出小鵝的特征，脖子長，羽毛白，爪子紅)讓幼兒模仿小鵝伸脖子遊泳的動作。
(3)小鵝在水裏遊得很開心。妳認為他們在做什麽？(邊唱邊跳)它在唱什麽歌？他們怎麽跳舞？
3、結合多媒體，初步欣賞古詩《唱鵝》。
(1)鵝在唱什麽歌？我們壹起聽好嗎？(完整播放課件)
妳聽到小鵝在唱什麽嗎？(引導孩子用古詩詞中的句子回答)
4.再完整欣賞壹遍古詩詞《唱鵝》。
鵝唱的歌真好聽。我們和鵝壹起唱好嗎？
5.壹邊模仿動作壹邊讀古詩。
(1)鵝壹邊唱歌壹邊跳舞。讓我們學學鵝唱歌跳舞，好嗎？
(2)要不要再跳壹次？這壹次，大聲唱給小鵝聽。
6.邀請個別小朋友表演古詩詞《唱鵝》。
這次小白雁想找個朋友壹起表演。妳願意嗎？
7.結束。
今天，我們和鵝做了好朋友，還學了鵝的歌。妳開心嗎？天也黑了。我們該回家和鵝說再見了。(寶寶告別小鵝，壹起遊回家)
幼兒園小班語言《鵝頌》教案三
活動目標:1。喜歡讀古詩詞《鵝賦》，能以動作表演詩詞內容，初步培養孩子讀古詩詞的興趣。
2.了解大白鵝的外貌特征。
3.願意欣賞詠鵝，感受詠鵝語言的優美和幽默。
4.讓孩子嘗試講故事，發展語言能力。
重點和難點
我喜歡讀古詩《詠鵝》，我可以用動作表演詩，激發孩子讀古詩的興趣。
要準備的活動
錄音機，白鵝叫聲的錄音磁帶，《鵝頌》的朗讀磁帶，音樂磁帶，遊泳大白鵝的自制圖片，課前提前畫好的《河》。
活動過程
聽壹聽，猜壹猜。
1.播放白鵝的磁帶，讓孩子猜猜這是什麽動物。(激發孩子的學習興趣)
2.展示大白鵝的圖片。提前把圖片貼在黑板上，再用壹張白紙蓋起來，設置懸念，進壹步激發孩子的興趣。
(2)看壹看，說壹說，學壹學。
1.引導幼兒觀察大白鵝的外貌特征，初步理解詩的內容。
鵝毛是什麽顏色的？
(2)大白鵝的脖子是什麽樣子的？(龍)
這只大白鵝正伸著長長的脖子對著天空歌唱。我們來聽聽它是怎麽唱的。(白鵝呱呱叫)
(4)讓我們學習如何用白鵝唱歌。引導孩子模仿動作，伸長脖子學習白鵝的叫聲。(引出詩《鵝，鵝，鵝，去想向天歌》)
(4)大白鵝最喜歡遊泳。它是如何遊泳的？(引導幼兒模擬用手劃水的動作，引出“白發飄綠水”的詩句)
(5)大白鵝的腳顏色真好看。那是什麽顏色？(紅色)那麽大白鵝遊泳時是怎麽蹬腳的呢？讓孩子自己創造動作，然後集體模仿(引出“紅掌清浪”這首詩)。
(3)聽和讀。
1.播放“唱鵝”的朗讀磁帶，讓孩子欣賞。
2.老師配合情感音樂大聲朗讀，邊讀邊模擬動作表達古詩內容。
3.教讀兩遍。第壹遍有節奏的讀，第二遍邊讀邊模擬動作。
4.跟它讀壹遍。播放磁帶，孩子們邊讀邊表演動作。
音樂遊戲:快樂的大白鵝
1.放音樂歌曲《唱鵝》。
2.老師帶領孩子們扮演大白鵝的角色，邊聽音樂邊表演，來到“小河”邊盡情潑水玩耍。