如何利用自然對孩子進行環保教育

第壹，要培養孩子形成良好的環保習慣，形成環保意識。(1)通過主題與幼兒園周邊環境、設施的結合，啟迪孩子的環保意識。在新頒布的《幼兒園大綱》中，“親近動物和植物，觀察、理解和愛護它們，具有熱愛自然、珍惜自然資源、愛護和保護環境的意識”被列入內容和要求。“親自然”就是親近自然，與自然友好。親自然教育是教師通過課堂教學、幼兒實踐活動、遊戲活動、家庭聯合教育等方式，培養幼兒親近自然、熱愛自然的情感，從而建立人與自然的友好關系，產生良好行為的教育活動。比如帶孩子去幼兒園附近的胡夫公園，投入大自然的懷抱，在草地上玩耍，欣賞大自然的美景，享受綠草帶來的新鮮空氣。“遊戲”是孩子們的特權。更容易讓孩子接受遊戲中的親自然內容，在玩、說、做中掌握環保知識。四月，愛鳥周來了。我采用了情感體驗法，根據孩子的年齡特點對他們進行鳥類教育。比如，有壹次我講了壹個小鳥找朋友的故事，孩子們開始對小鳥的名字和形狀感到好奇，對它產生了自己的關心和同情；在角落活動中，孩子們還會畫畫，剪小鳥和蝴蝶，來到我布置的墻上的“森林”和小鳥交朋友。幾經活動，孩子們把這面墻上的鳥和蝴蝶當成了自己的夥伴。他們會說:“今天，這只鳥又多了三個朋友。他們正在樹上吃水果。”。通過角落遊戲，孩子們喚起了關心和同情小動物的感情以及關註它們生活環境的意識。(2)組織孩子觀看電視節目，閱讀畫報和圖片。我們可以借助孩子們喜歡的電視節目和兒童文學作品對他們進行環保教育。比如動畫片《星球隊長和星球人》和童話《嘟嘟鴨星球》都是兒童環境教育的好教材。另外，可以經常給孩子講解宣傳環保的畫報和圖片，讓孩子了解壹些環保的基本知識。這樣孩子很容易接受環保的內容，樹立環保意識。。(3)、動員父母，讓孩子和父母共同行動“父母是孩子的第壹任老師”，這句話指出了父母不可忽視的力量。在開展主題系列活動的過程中，老師們不僅讓孩子們輪流做環保衛士，還督促其他小朋友不要隨地亂扔垃圾，保護幼兒園的環境衛生。他們還設計了很多家長參與的活動，比如:利用廢舊物品(如報紙、塑料袋、布條、包裝紙)制作環保服裝，與孩子壹起舉辦環保時裝秀；與兒童壹起收集有關環保的宣傳資料和圖片；和孩子壹起做環保標誌等等。通過這些活動，家長不僅與老師和孩子有了進壹步的交流，更重要的是通過家長的行動，讓孩子有了壹個很好的學習榜樣，認識到環保行為其實就在我們身邊，每個人都可以為環保做貢獻。(4)教學中玩遊戲。好動是孩子的天性，孩子最容易在活動中接受知識和受教育，所以豐富多彩的遊戲活動也能幫助孩子樹立保護環境的意識。在美術、音樂、搭積木、經營家庭等教學活動中做遊戲，如利用舊報紙、易拉罐等廢品和筷子、杯子、塑料袋、盤子等制作模型和小工藝品；放媽媽用過的粉盒，面霜瓶，頭巾，包包等。在經營家庭的遊戲中，讓孩子快樂地玩遊戲，讓他們知道廢品可以再利用，督促他們從小養成良好的環保習慣，增強環保意識。第二，教師要多做示範，多做表率，多參與環保教育。在孩子眼裏，老師的形象是美好而偉大的，老師在孩子眼裏有很高的威望。因此，在環保教育的過程中，首先要有強烈的危機感、責任感和明確的環保意識，絕不做對環境有害的事情(如攀爬花木、亂扔垃圾等。)，並從小事上給孩子樹立壹個好榜樣。同時要以身作則，起到示範帶頭作用，比如看到廢紙就撿，自己擦洗花壇，打掃衛生等等。老師也要和孩子壹起做壹些力所能及的事情，比如帶孩子去草地撿落葉，成立壹個小小的護綠隊，壹起抓管理，壹起愛護壹草壹木。第三，教師應該靈活運用。隨機教育老師可以抓住孩子的特點，比如爭強好勝，愛吹牛，喜歡表揚。他們的教育要講究方法，要靈活多樣，讓孩子在贊美聲中愉快地接受教育。比如有壹次我組織孩子們去鎮中心公園春遊，我先讓他們欣賞美景，然後大家圍坐在草坪上做遊戲，吃他們帶來的食物。當我們準備返回花園時，我發現原本綠油油的草坪上開出了五顏六色的“花”——孩子們把各種包裝紙扔了壹地。當時真的很想大聲訓斥他們，然後命令他們撿起包裝紙，但轉念壹想，這樣做並不壹定能讓他們真正認識到自己的錯誤，主動改正。反而會嚇到孩子，甚至可能讓孩子形成逆反心理。況且也不完全是他們的錯，我也有責任。既然這樣，我為什麽不抓住機會給他們進行壹次環境教育呢？於是我示意他們坐下，給他們講了壹個關於“猴子的家”的故事，給他們講了小猴子是如何愛護自己的家的。然後，我告訴他們壹些關於環境保護的知識。果然，聽完故事，孩子們爭先恐後地去撿垃圾。很快，草坪上的包裝紙就幹凈了，孩子們非常開心。可見，對幼兒的環保教育必須註重方法，靈活開展。第四，提高幼兒教師素質，開展環境教育研究，幼兒教師的環境意識和技能水平直接影響環境教育的效果。做好幼兒環保教育，需要進壹步提高幼兒園教師的素質。從領導到教職工都要樹立環保意識，學習相關文件資料，做好宣傳工作，做到“博學為師，為人師表”。目前，我國大部分學前教育課程還沒有專門納入環保教育。教師的參考書和教材也很短缺，這使得教師很難在這方面教學。在這種形勢下，我們應該大力開展以“幼兒園環保教育”為主題的教研活動，把環保教育提上重要議事日程。只有齊心協力，相互溝通，實事求是，才能制定出科學的教育方法，並在今後的工作中不斷提高教師素質，把環境教育和培養孩子的環保意識納入孩子發展的目標，積極探索，積累經驗，總結提高。七鑫將共同努力，做好兒童環保教育工作。環境保護造福今世後代，人人有責。環保教育要從孩子做起。讓我們攜手共創環保教育新篇章！涉及文件:1，人與自然出版社2，幼兒教育指南3，愛我們的家。