她又矮又瘦又圓，時而調皮可愛，時而調皮惹人厭。這是我性格多變的前同桌——張忠義。
上課的時候，老師讓我們壹起讀課文，她就根據自己的心情決定怎麽讀。她高興的時候，就根據自己的心情，低聲朗讀，高聲朗讀。她不開心的時候不看書，只是手裏拿著壹本書坐在那裏，逃不過我的千裏眼和耳朵。下課後，她恢復了正常的性格，嬉鬧是她最喜歡的課間活動。但只要上課鈴壹響，她又被施了魔法，安靜地坐在凳子上，等著老師來上課。
調皮的同桌有更搞笑可愛的壹面。她發明了壹套打蚊子的秘訣:壹斜兩豎三招。不僅如此，她還會改編詩人李白的詩，每次都會讓我們哭笑不得。
但是我同桌也有讓我生氣的地方。當我認真做作業或者看書的時候，她總會想出壹些招數來引起我的註意。有時候我會不停的搖桌子，有時候我會故意把鉛筆或者橡皮擦扔到我面前。當我讓她停止這種惡作劇時，她擡起頭來回咬了我壹口。當我繼續努力學習的時候，她不但不聽我的勸告，反而變本加厲。真希望同桌能改掉這個煩人的毛病。
這是我多變的同桌。有這樣的同桌，我真拿她沒辦法。
教師在課堂上的動作描述
當妳在課堂上的時候
可以好好觀察老師。
這樣妳才能寫得好。
別看她不愛說話，可她說起話來像個著名的演說家。
教室裏有的說話，有的打架，有的吵鬧，而她，全神貫註地解決問題，似乎忘記了周圍的壹切。
教室裏30多雙眼睛統壹盯著講臺。語文新老師正在頒布他的“教學大綱”，洪亮的聲音在教室裏回蕩...
老師的聲音忽高忽低，像山間的清泉緩緩流過我的心田。
大家坐在教室裏，聚精會神地聽老師講課，靜靜地感受著辛勤的園丁像數十朵鮮花壹樣的澆灌。
老師的話不多，但很重，字裏行間的每壹個字都輕輕撥動著學生的心弦。
老師在課堂上的神態和動作描述了老師的課堂。
表情嚴肅
我們欽佩我們態度的嚴肅性。
我的組長300字的傑出語言行動描述我的組長是壹個“看不起人的家夥”。她不僅喜歡看不起人，還愛吃醋。有壹次，我在做眼保健操，她跟楊過說“我根本沒做”，導致我被批評，而我沒有成為值班班長的壹部分原因是她跟老師說“我總是戲弄別人。”如果老師看中我，就應該解除她組長的職務，換成我！那她就再也控制不了我了。還有壹部分原因是這幾天校長經常巡視廁所，我要在廁所裏照顧紀律。
她還有幾個優點，就是寫得又快又好，回答問題積極。我會盡力向她學習！
描述壹下老師在課堂上的作文。能和我分享壹下嗎？我是12的小姐姐老師。妳會說英語，會帶著感情讀文章，會唱有趣的歌，會畫畫，會解出很難的數學題，還有……但是妳不太會，最重要的是會笑。
妳每天板著臉走上講臺，我們課後的快樂心情又被破壞了。我多麽希望妳此刻能微笑！開始上課的時候，妳壹直皺著眉頭，突然把壹個開小差的同學叫起來回答問題。同學張耳和和尚都不知所措，答案是錯誤的。老師突然勃然大怒，問他怎麽了？“後面的學生告訴我的，”他解釋道。全班哄堂大笑，老師沒有笑。他仍然緊鎖眉頭，像箭壹樣盯著我們。我們不得不立即閉嘴，靜靜地坐著。這時，我們多麽希望老師也能微笑！這樣，妳的不開心，妳同學的不小心，都可能在微笑中飄散，我們和妳的距離也會因為這個微笑而變得更近。
下課後，很多同學跑到講臺上，想和妳說話，但是他們忙著問妳:“什麽事？”我們剛要開口，就不好意思開口了。那時候，我們多麽希望妳能笑著和我們輕松的聊天啊！
“微笑，年輕十歲，我們會學得更好；笑起來真的很放松，又擔心又難過。”我以前寫過這樣的兒歌或者詩，但是不敢唱。我什麽時候能在妳面前快樂地唱它們？
老師，我們知道妳嚴格是為了我們好，我們也經常惹妳生氣，但是妳如果壹直調整自己的情緒，就不會在意這點小事了。
在未來，我們將努力學習，給我們的老師展示良好的表現和最好的結果，讓他們開心和微笑！
我同桌在腦子裏描述了100個單詞。我同桌是個長辮子的女生，學習成績很好。我註意到她上課很專心，認真聽講，認真做筆記，認真背誦。我們坐在教室的第三排，她總是沒有東西放在桌子上。老師講課的時候，她總是在深思，看得出來她在背老師的話。我的同桌是個好學生，我決心和她競爭，努力比她強。祝福妳
描述同學玩耍的動作。每個人壹出生就要學會感恩。當我還是胚胎的時候，父母決定給我生命，所以我要感謝他們；在我迷路的時候，是警察叔叔牽著我的手，把我帶到了親人身邊，所以我要感謝他們；在我迷茫的時候，是老師們用微笑給我指明了人生的方向，所以我要感謝他們；當我難過的時候，是我的朋友們借給我壹個寬闊的肩膀讓我哭泣，所以我要感謝他們...而在茫茫人海中，當我不知所措的時候，是妳出現在我面前救了我，壹個陌生人，所以我也要感謝妳...
我們是陌生人，但妳當時毫不猶豫地幫助了我，這讓我感到溫暖和感激。
那天，我和父母去公園玩。因為那裏人太多，即使我小心翼翼地跟著父母，也難免被人群沖散。當時我正在四處張望，津津有味地吃著棉花糖，忽略了我和爸媽已經分開了。當我想到要找父母的時候，卻找不到了。我當時像熱鍋上的螞蟻壹樣不知所措，但我沒有哭，因為父母不想讓我哭。除了妳，我的外表沒有被任何人發現。妳走過來笑著問我，“小姐姐，妳怎麽了？爸爸媽媽呢？”我看了妳壹眼，不想理妳，但妳眼裏的善意讓我說:“我找不到我父母了。”“妳放心，我姐會幫妳找的！”妳說得很溫柔。然後，妳牽著我的小手，拉著我在擁擠的公園裏尋找。漸漸地，妳的額頭冒出了汗珠，但妳固執地用袖子擦掉，就這樣沒有了痕跡，但我發現了。當時真的很感謝妳。隨著時間的推移，我突然發現兩個熟悉的身影——爸爸媽媽！他們正在焦急地尋找我。於是，我對妳說:“我爸媽在！謝謝大姐！”“不客氣！”妳微微笑了。“妳以後要對父母好，不要再迷路了！我先走了！”妳轉身離開了。那壹刻，我突然覺得少了點什麽，卻又想不起來。於是，我也朝著父母走去。他們看到我，非常高興。從那以後，我再也沒有在那個公園見過妳。
我不知道妳當時為什麽要幫助我，也許是因為妳們立足於同壹個社會，也許是在同壹片土地上，也許是住在同壹個家裏……但我還是要感謝妳，因為如果沒有妳，也許我當時都不知道什麽時候才能找到我的父母。妳的出現讓我看到了希望。現在回想起來，除了說聲“謝謝”，我沒有給妳任何回報。或許少給妳壹個感激的擁抱。但是我知道妳不會介意，因為妳知道幫助別人是壹種幸福。
很多時候，很多人會把別人的幫助當成理所當然，坦然接受。誰知道每壹個善意的幫助背後，都有壹顆溫暖的心。在這個社會，樂於助人是壹種高尚的品質，因為妳可以對壹個陌生人付出感情，把他當成親人，盡力為他著想。這世上有多少人，在茫茫人海中，妳我不期而遇，在我最焦慮的時候助我壹臂之力。這是壹種緣分嗎？
我感謝妳，因為妳能在我不知所措的時候，伸出妳溫暖的手，把我拉起來。妳的熱情已經感染了我和成千上萬的千千人，助人為樂的品質成為壹道亮麗的風景...現在的我已經長大了很多，不再是那個容易哭，容易迷路的小女孩。但是這麽多年過去了，我始終沒有忘記妳。這些年來，我壹直在用行動幫助有需要的人——這也是我回報妳的壹種方式。因為社會是壹個很大的圈子，我相信只要我幫助成千上萬的千千人，就會有人幫助妳！
我喜歡秋天，這是人生的收獲季節。秋水長，黃葉飛舞，空氣中彌漫著醉人的成熟氣息。豐碩的收獲壓彎了枝頭，經年累月的生活終於有了堅實的回報，甜蜜的收獲彌漫在每個人的心裏。如果春天沒有認真的播種，夏天沒有辛勤的勞動，怎麽贏得人生的收獲？
我喜歡冬天，這是生命的季節。雖然土地滿目荒涼，但那裏埋著生命的種子；在樹木的細枝上，綠色的嫩芽正在沈睡；在冰冷的身體裏，有壹種溫暖的生命力。生命在嚴冬中凝聚力量，開始新的循環。
描述老師在課堂上的舉止、儀容、語言、動作的作文片段。她走進教室，笑著說我是妳的班主任。希望大家壹起努力。