她中等身材，不胖不瘦。總是紮著壹條辮子，她走路的時候，壹條辮子總是調皮地在頭上跳來跳去。壹雙眼睛雖然不大，卻充滿了靈氣。壹張上翹的小嘴，顯示出她倔強好勝的天性。只要她壹笑，就露出潔白的牙齒。她性格開朗，喜歡笑，也喜歡逗別人笑。我非常喜歡和她壹起玩。
她上課認真聽講，積極舉手發言，但有時也會忍不住做壹些“缺席”。如果她被批評，如果妳偷偷回頭看她，妳會發現她紅的臉更紅了。如果她發現了妳，她會偷偷朝妳吐舌頭。
她的英語很優秀，英語閱讀流利標準。只要有英語課，她就會帶我們去早讀。她清脆、甜美、流利的英語讀起來非常優美，所有的學生都讀得津津有味。
羅惠不僅學習好，而且是我們班的班幹部！她熱愛集體，關心同學。她是我們老師的得力小助手！我們和老師都喜歡她。
我最熟悉的同學作文2在我的眾多同學中，我最熟悉的人是董方。他有壹張棱角分明的方臉，壹雙圓圓的眼睛，閃爍著知識的光芒。壹看就是個勤奮好學的好同學。雖然他很瘦，但他的運動很好。尤其是乒乓球。這是件好事。他喜歡穿條紋外套，牛仔褲和涼鞋，看起來休閑又有活力。妳問我為什麽這麽了解他，因為我們是好搭檔！今天不要說他勤奮好學，也不要說他愛好廣泛，就說說他的錯誤，改正！
壹次，向東在教室裏玩火柴。教室裏有許多易燃材料——書和紙。學生們非常驚慌。CJC的學生跑去告訴老師。黃老師對這種魯莽的做法很生氣，命令他去德育處。固執而堅決不去東方，僵持了半個小時，黃先生讓步了，說:“好吧，妳有兩個選擇。第壹，去德育處；第二，不能再做了。我會讓全班監督的。再來壹次，就嚴重了！”我選了東邊第二名，以後也沒有復讀。人們常說:人非聖賢，孰能無過？我覺得就算是聖賢也要犯錯啊！關鍵是看改正錯誤的態度。我還是喜歡和東東玩，不僅是學習他的優點，也是學習他的教訓，以免重蹈覆轍。
我最熟悉的同學作文3我最熟悉的人是壹個和我同齡的男生。和我壹樣，他也在新城小學五年級。
有壹次，我被壹個題目難住了，壹個人坐著發呆。他剛從外面進教室，就悄悄走過來問我:“怎麽了？哭喪著臉坐著發呆。妳遇到什麽問題了嗎？我來聽聽，看看能不能幫妳解決。”“好的，非常感謝。”我好像找到了救星，開心極了。“嗯，就是這個問題！”我指著題目對她說。他看了壹次，皺著眉頭，思考著。想了壹會兒，他不想解決。於是他走到座位上，拿起壹本數學書，尋找相關話題。過了壹會兒，他臉上露出了笑容，說:“是啊，妳覺得這個問題和妳做的那個很像嗎？”我看了書上的題目，還是看不懂，做不到。於是我搖搖頭說:“我還是不明白。”這時，壹個同學走過來對他說:“小剛，我們去抓間諜吧。”妳不見了。”小剛笑著對他說，“等壹下，妳看小宇不會做這道題。我們可以晚點玩，但是他必須快點做作業。妳說的對嗎？”同學點點頭說，“快點，我們等妳！”“然後她就走了。小剛還是耐心的對我說:“這種題目好做。只要找到關鍵詞去理解，就壹定能做到。”找找看。“我把題目仔細看了壹遍，說了幾個關鍵詞。他說:“妳找對了！現在，再想想這道題怎麽做。”我想了壹會兒，說:“哦，我明白了，我們應該這樣做！”“他說，”是的，妳真聰明。以後遇到問題，就多想想，翻翻書，找同類型的題目……”我說:“我明白了。謝謝大家！謝謝妳提醒我！”他是看到我能做，才和別人出去玩抓間諜的。
不管誰有困難，只要他知道了，壹定會幫他們解決。這樣的人誰不會喜歡？
這就是我最了解的人——小剛，壹個善解人意，樂於助人的人。
我最熟悉的同學作文4如果妳問我最熟悉的同學是誰，我會滔滔不絕地說出很多和我壹起學習過的朋友和現在的朋友。但如果妳在問題上加上“最”字，我會毫不猶豫地告訴妳——我最熟悉的同學是劉昊然。
我沒有吹牛。我和劉昊然在幼兒園的時候就是同學，在壹起至少九年。這麽長時間我只有壹個同學。所以我和他是最熟悉最熟悉的同學。
劉昊然很瘦，站直了像根細桿子，彎下來像根軟柳枝，身上沒有多余的脂肪。他的胳膊和腿瘦得像棍子，好像折起來就斷了——真的瘦得皮包骨。我和他正好相反。雖然我不是大胖子，但我不敢在他面前說我苗條。
這不是他最大的特點。提到劉昊然，人們往往會想到他那尖尖的腦袋。沒錯，劉昊然身材偏瘦，臉自然不圓。他的瓜子臉，再加上兩邊短，中間豎著的尖尖的頭發，會讓人看到他就記憶深刻。什麽尖頭，雞冠頭，菠蘿頭，都是給他起的外號。但相對來說，我還是喜歡直呼他的名字——劉昊然。
我不僅對劉昊然的外貌和身體特征有了充分的了解，更熟悉他的內在本質。我知道劉昊然是壹個外向的孩子。他不僅喜歡和中國人打交道，還時不時和我們學校的外教聊幾句。我知道劉昊然很幽默，總喜歡開只有我們兩個人能懂的玩笑；我知道他喜歡跑步，喜歡踢足球，每次都為我們班爭光；我知道劉昊然多才多藝。他會彈幾次鋼琴、葫蘆絲和吉他。我知道語文可以寫作文，數學可以回答難題，英語也是口若懸河...
可惜劉昊然要走了。他要去哪裏？為什麽？妳什麽時候離開？這個學期末他將和家人壹起去加拿大學習。其實準確的說，他回老家了，因為他在老家出生，半歲才來到北京。而現在劉昊然又要回到那個根本不熟悉的所謂故土了。
我最熟悉的同學作文5我有壹個同學叫鄭，我們都習慣叫他阿飛。他的鼻子很低，長著壹頭閃亮的短發，壹張小嘴和壹雙黑色的大眼睛。
因為他坐在我的前排，所以我們經常壹起玩。
他總是喜歡做第壹個。記得有壹次我在課堂上寫完作業，他卻堅持說自己是第壹。這種事我懶得跟他爭，就讓他先吧。
他也很幽默，經常讓我們哭笑不得。有壹次下課，他在壹張紙上畫了點什麽，壹邊畫壹邊用手擋住。我問他在幹什麽，他投來神秘的壹瞥卻不出聲，我故意不理他。過了壹會兒，他拿出紙問我們:
“妳知道我畫了什麽嗎？”
我覺得他畫得像個方盒子，就說“方盒子。”
他搖了搖頭。
這時，他的同桌謝也插嘴道:“見方？”
他仍然搖頭。
我和謝異口同聲地問，“那是什麽？”
他笑著回答:“果凍！”之後，他不停地用舌頭舔嘴，壹邊舔壹邊發出美味的“嗥叫”聲。
我和謝對視了壹眼，然後看著正在做著可愛事情的阿飛，狂笑起來。
這是鄭，，我最熟悉的同學！
我最熟悉的同學作文6我認識的很多人都是我的媽媽爸爸姐姐...但是我最熟悉的同學是Tracy。
她8歲，高C，像壹只活潑的小猴子。圓頭；皮膚是白色的；眼睛大大的，亮晶晶的，像兩顆黑珍珠；大嘴巴，牙齒潔白整齊，多好看啊！
通常她很樂於助人。如果我忘了我的鉛筆，她會借給我。遇到我解決不了的問題，她會告訴我。當我不懂的時候，她會再給我講壹遍，直到教完我，而在家裏，她會幫媽媽掃地，拖地。
記得有壹次，我沒帶鉛筆，馬上要上課了。我該怎麽辦？我出疹子了。這時，特蕾西走到我面前，問我:“怎麽了？這麽急，需要幫忙嗎？”我說，“我忘帶鉛筆了。該上課了。”特蕾西回到自己的座位，拿出壹支鉛筆，借給我說:“給妳！下課記得還給我。”我高興地說:“謝謝！妳真是我的好朋友。”特蕾西揮揮手說，“不客氣！這是我應該做的。”
這是我的同學Tracy，壹個樂於助人的同學！
我最熟悉的同學作文7 X-flys是我們班的尖子生，學習成績壹直名列前茅。我們從小壹起長大，在整個班級裏，沒有壹個人比他更了解我。他是壹個有著濃密黑發的瘦子，這使他看起來很瘦。壹雙清澈明亮的眼睛，流露出同齡人中少有的機敏和自信。
張X飛性格內向，有點木訥，沈默寡言。課後，我從不和朋友壹起追遊戲。他總是安靜地坐在教室裏，認真專註地閱讀。好像就算外面鬧翻了也跟他沒關系。有壹次我們同學玩遊戲，他只差壹個人。我們都快要喊啞了，他還是不動。直到我親自跑到他面前，把他的書壹摔，他才擡起頭，笑著簡單回答:“我不玩。”妳說氣人嗎？等過了上周日，他也早早寫完了作業，拿起書就放不下。他父母叫他出去玩，他也沒去。雖然我整天上躥下跳，不受歡迎，但是他家特別歡迎我。他爸媽壹看到我，就喊他:“搞定了，出去陪他玩壹會兒。”經大人再三催促，他才勉強出來，但他說不玩了，要回去看書。嗯，雖然我和他是好朋友，但是和他玩真的很無聊！
只要我們父母在壹起，他們說如果兩個孩子的性格有所妥協就好了。好像家家有本難念的經。
記得上次期末考試，看到試卷的時候，我很疑惑。為什麽這麽難？我討厭被使用的書。我急得撓頭，但還是犯了很多錯誤。我偷偷看了壹眼張X飛，只見他胸有成竹，很努力。這個男孩這次壹定考得很好，我痛苦地想。果然，公布成績的那天，我勉強及格，他得了滿分！說他比我聰明不了多少，但是人家是怎麽考的？就像課本上說的:“勤補拙是好的訓練，壹分努力成就壹分天賦。”人家的書沒白讀。
張x蒼蠅，壹句話，我服了妳！
我最熟悉的同學作文8我最熟悉的同學姓王名小龍。他是我們班的班長，大家都喜歡叫他王大祥。
他是我們班最認真的學生。每次上課，他總是聚精會神地聽老師講課，總是用眼睛看著老師，壹直記著手裏的筆，非常投入。甚至在業余時間，他也曾津津有味地“品嘗”壹本名為《小虎隊歷險記》的書。後面的同學開了個玩笑，拿起筆，用筆碰了碰他的背，他卻紋絲不動，若無其事。後面的同學見他壹動不動，繼續用筆在他背上輕拍。連續幾次之後，他終於忍不住了。他回頭對開玩笑的同學說:“除非是書，否則別放在心上。”後面的同學聽後笑著說:“妳真是個書迷！”
王小龍不僅讀書做事很認真，而且很謙虛。有壹次，我們班票選優秀學生，結果王小龍得票最多，排名第壹。大家都來祝賀他的時候，他悄悄去找班主任說:“我棄權不參加優秀學生評選。”我們班的其他同學都很驚訝，心想:成為壹名優秀的學生是我們的夢想。班主任似乎也不相信自己的耳朵。突然有人說:“棄權，妳有精神病！””但他說，“我覺得我做得不夠好。我想把機會留給別人。”這時，罵他的同學臉紅了，羞愧地低下了頭。突然，教室裏爆發出壹陣熱烈的掌聲，學生們向他投來贊許的目光，並向他豎起了大拇指...
我最熟悉的同學作文9在我的眾多同學中，我最熟悉的人是董翔。他方臉棱角分明，眼睛圓圓的，壹看就是個好學的好同學。雖然他很瘦，但他的運動相當好，尤其是乒乓球。他喜歡穿條紋襯衫、牛仔褲和涼鞋，看起來休閑又有活力。今天不要說他勤奮好學，也不要說他愛好廣泛，就說說他的錯誤，改正！
壹次，向東在教室裏玩火柴。教室裏有許多易燃材料——書和紙。學生們非常害怕。CJC的學生跑去告訴老師。黃老師對這種魯莽的做法很生氣，命令他去德育處。他固執地不肯去東邊，壹動不動地站了半個小時。黃老師讓步了，說:“好吧，妳有兩個選擇。第壹，可以去德育處。”第二，不能再做了。我會讓全班監督的。再來壹次就嚴重了！“我選了東部第二名，但沒有復讀。人們常說:人非聖賢，孰能無過？我覺得就算是聖賢也要犯錯啊！關鍵是看改正錯誤的態度。我還是喜歡和董翔壹起玩，不僅是學習他的優點，也是學習他的教訓，避免重蹈覆轍。
我最熟悉的同學作文10我有壹個很熟悉的同學。她有壹雙水汪汪的大眼睛和長長的睫毛。非常敏感的鼻子和櫻桃小嘴。她也有壹頭黑發。她活潑開朗。她喜歡閱讀和玩耍。雖然每次都打得像個瘋子，但是成績還是很好的。她就是我最熟悉的同學——黃。
有壹次，我和文斯在操場上玩，玩啊玩。我不小心摔倒了，她沖過來說:“疼嗎？”讓我扶妳去校醫辦公室。”我感激地說，“好的，謝謝妳，我最好的朋友。”文斯害羞地說，“不客氣。我是妳最好的朋友。“當我去校醫辦公室時，文斯小心翼翼地把藥水塗在我身上。我看著她，心裏想，有壹個這麽照顧我的同學，我真幸福。塗藥水的時候，她還跟我說:“以後小心點，別再摔跤了。我回答她:“我知道了，我會小心的。”"
還有壹次，大家在操場跳繩，我坐在椅子上。我最好的同學文斯看到我哭喪著臉，跑過來問我:“怎麽了？”我沮喪地說:“同學們都能跳繩，舞跳得好，我就不行。”文斯想了壹會兒說:“那我來教妳。”我心想:既然有人教我，我就學著點！文斯跳向我，我照她說的做了。果然，我跳了起來，我高興地說:“謝謝妳，文斯。”“不客氣。”文斯害羞地說。
文斯-壹個樂於助人的人，也是我最好的朋友。