孩子2歲左右，畫畫最早的圖形是圓形。他們經常用圓圈來代表他們所知道的壹切。比如氣球、蘋果、太陽...但由於孩子年齡小，手指和手腕的小肌肉沒有發育好，手的動作很不協調，不能很好地使用繪畫工具，所以很難畫圓。孩子畫畫時，經常會出現以下情況:1，畫不出圓弧；2.不要從左向右或從右向左畫圈；3.畫圓的時候往往急於連接起點和終點，畫出來的圓又小又長。1.大人可以根據孩子年齡小，愛模仿，愛幫助別人幹活的特點，讓孩子和大人壹起學習給毛線球上發條。壹邊纏繞，他們壹邊讀兒歌:“纏繞，纏繞毛線，孩子真有本事，能幫媽媽做事，小手拉著毛線，快樂地繞著。孩子的小手真靈巧，彎彎曲曲的線又圓又圓。”通過纏繞羊毛的動作，讓孩子在遊戲中掌握從右向左或從左向右畫圈的規律。2.大人在演示畫圓的時候要有語言指導。例如，當畫壹個皮革球時，他們可以說:“圍捕。”讓孩子直觀地掌握用圓弧畫圓的順序和起點與終點必須慢慢相連的規律。3.當孩子在反復練習畫圈的時候，大人可以說:“孩子畫的是什麽？”孩子說不管畫的對象相似不相似，大人都要肯定:“孩子畫得真好。如果再圓壹點就更好了。來，孩子再畫壹張……”大人也可以用不同顏色的蠟筆讓孩子反復練習。大人可以說:“小朋友用紅色畫壹個蘋果，用綠色畫壹個綠氣球，用黃色畫壹個圓餅幹……”用各種啟發性的語言激發孩子畫圓的興趣。4.可以選擇壹些常見的圓形物體給孩子畫畫，如圓形的圖畫、彩色的氣球、圓形的餅幹、蘋果、輪子等。也可以讓孩子畫大小不壹的圓，然後啟發孩子把大圓和小圓聯系起來。比如大圈是雞的身體，小圈是雞的腳，就成了小孩子喜歡的雞。妳也可以用同樣的方法畫小鴨子、蘋果、氣球等等。孩子看了會有畫畫的欲望。通過反復練習，這個孩子將能夠很好地畫壹個圓。
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