氣球鼓鼓囊囊，五顏六色，空氣看不見，無色無味，抓不住，摸不著。要讓孩子感受到空氣的存在，必須用具體的物體，深受小班小朋友的喜愛。根據小班幼兒的認知特點，設計了“和氣球寶寶玩遊戲”這壹科學活動，讓幼兒在自由遊戲中探索和感知空氣的存在，知道氣球突然放飛並四處遊蕩的原因。體驗科學，探索動手實踐的快樂。
活動目標:
1.知道氣球充滿了空氣。
2.對著妳的臉吹氣來感受空氣的存在。
3.感受空氣沖出氣球的有趣現象。
活動準備:
壹些未充氣的氣球，十個充氣的氣球，還有壹些打氣筒。
活動流程:
壹.通信
1.展示未充氣的氣球和充氣的氣球:這是什麽？有什麽區別？
2.欣賞“氣球吃什麽”這個故事。
氣球喜歡餅幹、饅頭和糖果嗎？氣球吃什麽會胖？
第二，實驗，感知
1.展示充氣氣球:讓空氣親吻妳的笑臉。
老師操作，孩子感知並交流空氣輕輕快速吹在臉上的感覺。
2.老師突然放飛了氣球:氣球怎麽了？為什麽氣球會到處跑？誰給了氣球力量？
3.模仿氣球跑來跑去的樣子。
三、遊戲:流星球大戰
1.給所有氣球充氣。
2.聽口令，讓孩子們放飛氣球。
活動擴展:
在活動區放氣球，供小朋友玩耍。
附:故事《氣球吃什麽》
小氣球癟著肚子，歪著頭，無精打采地躺在桌子上。小動物看到了，問:“小氣球，妳怎麽了？”小氣球輕聲說:“我，我肚子餓了。”小動物們說:“我們找點東西給妳吃，讓妳的肚子快點鼓起來！”"
兔子找到了餅幹，豬找到了饅頭，熊找到了壹把糖，小貓找到了壹大杯水。他們同樣給氣球寶寶好吃的食物，但是氣球寶寶不喜歡吃這些東西。小動物們很擔心。氣球寶寶喜歡吃什麽？怎麽讓它豐滿起來？
活動反映:
活動的重點是讓孩子知道空氣可以讓氣球和充氣玩具鼓起來。孩子們在玩氣球的情境中探索發現，以極大的勇氣參與活動。活動取得了顯著的效果，充分體現了作業材料的實用性和價值性。可見這次活動的目標定位是比較準確的。體驗科學活動的樂趣。