中產階級健康領域活動計劃1
活動目標:
1，明白眼睛對人的重要性
2.知道如何保護眼睛
3.培養孩子關心和幫助殘疾人的感情。
活動準備:錄音機、磁帶、護目鏡、孩子數量相等，三幅頭像畫，盲人圖片，壹些關於護眼的圖片，六只“眼睛”
活動流程:
壹:引出主題
1.遊戲:指五官。
轎車是壹種五官的名稱，孩子必須快速準確地指出來。
2.以猜謎語的形式，引出活動內容，激發孩子的學習興趣。
奧秘:上毛，下毛，中間壹顆黑葡萄。
二:明白眼睛對人的重要性。
1.小朋友聽歌曲《五感之歌》老師:小朋友，聽完這首歌，誰能告訴我們眼睛能為我們做什麽？(小朋友隨口答)如果我們沒有眼睛會怎麽樣？好，現在，請戴上眼罩，自己感受壹下。可以站起來慢慢走兩步。(孩子自己感受後回答問題)
2.給盲人攝影師看:那個小孩會告訴我，為什麽這個大叔戴著墨鏡，手裏拿著棍子走在路上。(孩子回答)老師介紹了盲人這個詞。剛才我們小朋友也體驗到了失明是什麽感覺，所以盲人叔叔做事很不方便。我們這些孩子該怎麽辦？(讓孩子們知道如何關心和幫助殘疾人)
三:懂得保護眼睛。
老師:眼睛對我們如此重要，我們應該保護眼睛嗎？怎麽保護？老師給孩子們帶來了壹些圖片。請大家判斷壹下，看自己對不對。(把孩子分成兩組，老師展示壹張圖，孩子做出判斷並說明理由。答對的壹組得到壹朵小紅花。)
最後，老師和小朋友總結壹下生活中如何保護眼睛。
四:玩“粘眼睛”遊戲
手裏拿著兩只“眼睛”的孩子，站在離頭部壹米遠的地方，蒙上眼睛，走上前把眼睛貼在頭上，看是否準確。活動自然結束。
中產階級保健領域的活動方案二
活動目標:
1.嘗試營養與人體生長的關系，讓孩子明白合理科學的搭配。
2.試著給自己設計壹頓營養餐，對食物的搭配感興趣。
3.知道人體需要不同種類的營養。
4.讓孩子知道快樂對身體有好處。
5、初步了解健康小貼士。
活動準備:
各種美食圖片，壹次性紙盤，健康笑臉貼。
活動流程:
首先讓孩子了解各種食物的營養，說說自己平時喜歡吃的食物。
導讀:今天，營養博士將帶我們參觀快樂食品王國。妳想去嗎？我們壹起坐車出發吧！
1，看麥片。
老師:妳剛才看到了什麽？
老師:剛才我們看到的食物是食品王國裏的麥片(出示單詞卡)。谷類食物可以給我們很大的力量，所以我們必須多吃。
2.看看水果和蔬菜。
老師:妳現在看到了什麽？
老師:吃各種水果蔬菜會讓我們的皮膚白嫩，所以我們小孩子壹定要多吃！
3.給我看看肉
老師:妳剛才看到了什麽？
老師:這些是食品王國裏的肉類食品。吃了它會讓我們更聰明，更健康！但是不能多吃！
4.展示豆制品。
5.給我看看牛奶。
老師:豆制品很有營養。我們應該多吃點。牛奶每天都可以吃。
6.老師:美食王國裏的東西真多啊！妳通常喜歡吃什麽？
接下來，營養博士將帶我們去看三個孩子。他們的區別是什麽？妳喜歡哪個孩子？
這個小，因為她只吃蔬菜，所以又瘦又小；這是小胖，為什麽叫小胖？他只吃葷菜，所以長成了小胖子；這是莉莉。她什麽都喜歡吃，所以不胖不瘦，健康漂亮！
7.老師:怎麽吃才有營養？請和旁邊的小朋友討論壹下。
二、怎麽吃才有營養？讓我們參觀壹下美食王國的營養寶塔，聽聽營養博士是怎麽說的。
孩子們，我們吃的食物就像這座營養寶塔。
頂層:是油，也就是脂肪和肉油。每天適量進食，不要貪吃。
下壹層是牛奶和豆類，比如牛奶和豆腐。多吃比較聰明。
第三層是雞鴨魚蛋等動物性食物。每天少吃會讓營養均衡。
水果和蔬菜在四樓。我們應該每天和他們交朋友，我們會越來越健康。
最下面是麥片，也就是我們平時吃的米飯和面包。沒有他們，孩子就沒有力量。所以多吃點。
老師:妳還記得營養博士說的話嗎？
第三，剛才我們從營養博士那裏學到了這麽多技巧。妳願意成為壹名營養設計師，為自己設計壹頓營養餐嗎？老師給妳準備了很多食物和紙盤子的圖片。請用這些食物設計壹頓營養餐。現在讓我們開始吧！
中產階級健康領域的活動方案3
活動目標:
1.知道骨骼是人體的支架，初步了解骨骼的名稱和功能。
2、懂得運用多種方法保護骨骼，養成良好的行為習慣，促進骨骼的生長發育。
3、幫助孩子了解身體結構，這對以後的成長有幫助。
4、了解主要癥狀，知道防治的自我保護意識。
5、初步了解健康小貼士。
活動準備:
動物骨頭:魚骨、肉骨；骨架支撐圖；若幹張操作卡；錄音機、磁帶、投影儀、鋼筆等。
活動流程:
(壹)用動物骨頭來引起孩子的興趣。
(2)了解人體的支架——骨骼。
1，找出哪裏有骨頭？是什麽樣的？
2、結合圖片* * *配合整理，了解人骨數量及相關名稱。
3.體驗和了解骨骼的作用。
(3)知道多種保護骨骼的方法。
1，孩子在操作卡上判斷孩子行為的對錯，知道多種護骨方法。
2.評價:集體來說，學習或修改。
3、老師和孩子* * *配合總結，配合歌曲提高(加油音樂)。
內容:喝牛奶，喝牛奶，喝牛奶，喝牛奶，喝牛奶，喝牛奶，骨骼強壯！喝牛奶可以用日光浴、運動、坐直、站穩等方式代替。
中產階級健康領域的活動方案4
設計理念:
進入中產階級後，孩子們覺得自己長大了，是兄弟姐妹了。本次活動“我們會長高”是學習活動書中“身體的秘密”主題下的壹個站點，逐步引導孩子大膽想象，表達自己長高、長大的願望。高度的情境貫穿活動始終，生動地喚起了幼兒對畫面中人物大小的關註，讓幼兒嘗試根據紙張的大小來表現當前的人物，改變過去總是畫小字的狀態。同時，孩子進入中班後，在畫人物時往往會忘記身體的某個部位，也會把胳膊和腿畫成單線。所以在活動中，我想通過老師生動的語言指導，提高孩子們的表演技巧。
這項活動分為三個部分。第壹部分用散文詩引導孩子關註自己的成長過程，引導孩子越長越高。第二步，用課件找，鞏固孩子對人物畫基本特征的理解；最後，在分享交流環節，通過遊戲引導孩子健康成長。
活動目標:
1.盡量遵循人的身高與紙張大小比例的基本特征，不遺漏身體的各個部位。
2.萌發快速成長的欲望，懂得保護自己的身體，體會自己健康成長的快樂。
活動準備:
兒童畫紙，勾線筆和圖片。
活動流程:
第壹，我長高了——分享討論，感知身體成長的變化。
1，我從媽媽肚子裏生出來就是這樣；上了小班就開始來幼兒園，我是這樣的；現在，我是中產階級的兄妹，我又這樣了。(展示三個階段的照片)
2.隨著我們壹天天長大，我們有了哪些改變？
總結:我們壹天天長大，身體也在變化，壹天天長高。
二、想長高——通過觀察對比，感受畫人物的比例和特點。
1.看圖片。這三個朋友誰最健康？怎麽了?(無耳細胳膊細腿)
1)，身體長高了，房子也長高了(把紙豎著放)
2)長高後，頭大而圓，靈動可愛(論文上半部分顯示頭部特征)。
-給我看壹個大圓頭。哪個頭？(選擇位置)
——大頭又圓又大，靠著左右天花板。
3)、小手小腳粗壯結實，健壯健康(請個別小朋友出面修改原來的細胳膊細腿)
總結:我們身體的每個部位都很重要，誰都不能缺。我們不僅要長高，還要長得結實有力。
2.給自己照張高的。
1)註意五官是否缺失。
2)註意任務屏幕是否滿紙。
3)註意孩子是否能雙手雙腳呈雙線展示。
4)引導孩子打扮，給照片添加圖片。
三、誰高誰矮——遊戲中的進壹步感知和體驗我在長高。
1，展示兒童作品
2.這麽多朋友中妳最喜歡誰？為什麽(註意五官，人的大小，加圖等。)
總結:原來健康的寶寶是人人都愛的。
中產階級健康領域的活動方案5
活動目標
1，知道情緒的情緒。體驗友情的溫暖。
2.用肢體動作來表達不同的情緒。
3.培養孩子敏銳的觀察能力。
4.積極參與活動，體驗活動的快樂和成功的喜悅。
5.在活動中展現孩子可愛的壹面。
要準備的活動
1，鈴鼓，輕快的音樂磁帶，錄音機。
2、掛圖:“千人”
活動過程
1.展示掛圖“千人”。
讓孩子們看掛圖，找出哪兩個表情是相同的。玩配對遊戲。
老師表演幾個表情或動作讓孩子思考:這樣的表情或動作是讓人感到高興、生氣還是害怕？
讓孩子說出在什麽情況下會開心、害怕、害羞或生氣。
2、兒童討論:
(1).妳什麽時候會幸福？
(2)什麽時候會生氣？
(3)什麽時候會哭？
(4)什麽時候會害怕？
孩子回答後老師的總結。
3.拓展孩子的思維
開心的時候可以用什麽表情或動作，害怕的時候可以用什麽表情或動作？生氣的時候可以用什麽樣的表情或動作？
4.播放音樂或用鈴鼓打節奏。讓孩子跟著節奏在教室裏自由地走、爬、跑、跳。音樂停了，老師會說壹個情緒，讓孩子用肢體動作表現出來。
活動擴展
讓孩子分組交流有趣的事情。
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