第壹部分:四年級體育教學是學校教育的重要組成部分。在新的學期裏，我將全面貫徹黨的。教育方針，全面推進素質教育，新課改達標，本學期體育教學工作計劃如下:
壹、教材分析:
在小學體育教學中，跑和跳是主要的練習。在走、跑練習中，主要練習內容是發展學生的速度和耐力，從而全面提高學生的身體素質。在跳躍練習中，主要練習內容是發展學生的跳躍能力，如:跳躍性跳高、立定跳遠等。發展力量方面，以投壘球為主；技巧方面，主要以墊操和簡單體操為主。學校特色體育方面，以學校自制的室內操教學為主，主要掌握兩項運動技能(跳繩、踢毽子)。
二、教學目的:
體育教學旨在增進學生健康，增強學生體質，促進德智體全面發展。在這學期，我們應該積極做好以下三件事:
1，掌握基本的醫療保健知識，簡單的急救和運動知識。
2.掌握快跑、耐久跑的動作技術和跳繩1分鐘、踢毽子3分鐘的動作要求，提高學生的運動能力。
3.學生的體育能力穩步提高。
三。教學重點和難點分析:
根據新課程標準和教材的要求以及四年級的內容，以快跑、耐力跑、跳遠和壘球投擲為主要內容，在教學中要註意加強學生身體素質的練習和身體姿勢的培養；教學的難點主要是耐力和力量的發展和提高。
四。本學期教學進度如下:
1，室內習題的教學。
2.跑著玩。
3.跳躍和遊戲。
4.投擲和遊戲。
5.籃球的基本技術和比賽。
6.押韻練習和遊戲。
7.跳繩踢毽子基本功。
7.體育與心理健康。
8.評估。
第二部分:四年級體育教案第二冊人教版選編壹、學生情況分析
四年級學生屬於身體發育最快的時期；速度、腰腹力量、柔韌性、速度耐力等素質指標是四年級學生的敏感期和關鍵發展期。敏感品質的發展也極其敏感，學習和掌握技術的動作更快；四年級學生骨骼含膠質多，鈣少，可塑性大，彈性多，堅固性差，不易骨折，易發生彎曲變形、脫位和損傷。所以要特別註意身體姿勢的培養和練習前的準備活動。
四年級學生的註意力不夠穩定，不容易持久。雖然有意註意有所發展，但還遠未完善。註意力集中能力好，交流鍛煉時間要控制在20分鐘以內；學生情緒容易表露，愛爭論，愛激動，總愛批評，但還是願意依賴老師，希望老師能做決定。
二，教材分析
四年級體育基礎知識是根據課程標準中各學習領域“三級”目標、活動和內容的要求，針對學生的接受能力和認知水平，引導學生學會學習和實踐活動。它是體育課程教學內容的重要組成部分。在小學四年級的教學內容中，按照課程標準中的運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域。
在走、跑的練習中，主要學習內容是發展學生的速度和耐力，全面提高學生的身體素質。主要內容是圍繞學校有趣的體育項目開展教學方法。
三，教學要求
1，堅持“健康第壹”的指導思想，促進學生健康成長。
2.激發體育興趣，培養學生終身體育意識。
3.關註個體差異和不同需求，確保每個學生受益。
4.關註學生發展，重視學生的主體地位。
第四，教學目標
1，使學生認識自己的身體並掌握簡單的體育鍛煉知識和方法，學習壹些體育保健的安全知識，培養認真鍛煉身體的態度。
2.學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律操、舞蹈的基本技能，掌握簡單的運動技能，進壹步發展身體素質，提高基本的身體活動能力。
3.培養學習基礎技術的興趣和熱情，以及勇敢、堅韌、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規則、團結協作等良好品質。
五、教學內容和難點
1，教學內容
(1)運動保健基礎知識(2)田徑(3)遊戲(4)體操(5)小球類遊戲
2.重點和難點
以上六點中，(1)(2)(4)是重點內容，(2)是難點。
六、教學措施及註意事項
1，采用主題教學和情境教學的方法，充分發揮遊戲活動的作用，激發學生參與體育活動的興趣。
2、根據學生的實際情況，不斷改變練習方法。如縮短練習的距離，改變器材的布置和分組的形式，不斷激發學生的練習興趣。
3.教學內容豐富多彩，讓學生感到新鮮。
4.創造適合學生年齡特點、有利於學習的體育環境。
5.教學原則和方法的運用應從增強學生體質出發，根據青少年的心理、生理特點和學生的實際情況，科學安排密度和運動量。
6.因材施教，用學生的自信享受鍛煉。
第三部分:四年級體育教案選編(下冊)壹、學情分析；
小學四年級學生組織紀律性強，協調性、靈活性、靈敏性有壹定基礎；能基本掌握單腳和雙腳跳躍的基本方法；正確的跑步姿勢和方法；學會與同齡人合作；能夠正確評價自己和他人的學習態度和學習能力；積極參加體育比賽和活動。但由於個體差異，有些班的學生跑跳不是很好，需要加強腿部力量。個別女生臂力差，投擲能力不強，需要加強；本學期將因材施教，提高興趣，發現運動天賦，註重播音練習質量和課堂紀律，加強常規課堂訓練，為以後的學習打下基礎。
二、教材分析:
小學四年級的體育教材以實用教材為主。體育教材根據學生的能力和學校的條件，主要選擇田徑(跑、跳、投)、基本體操、小球類、技巧、遊戲等基本項目，提高學生的跑、跳、投等基本技能。並挖掘生活中的實用技能。並通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實基礎。
三、教學的總體目標:
1，引導學生初步養成積極主動參與體育活動的意識，表現出對體育活動的學習意願和濃厚興趣，體驗體育活動帶來的快樂。
2.通過學習各種體育活動的內容，引導學生獲得壹些體育與健康的基本知識；初步學習和體驗運動技能，學會體育鍛煉和自我鍛煉、自我表現、自我保護、自我評價的科學方法，培養參加體育活動的良好習慣，具有體育活動安全意識。
3.通過體育教育活動和各種形式的遊戲，引導學生發展身體的敏捷性、協調性、平衡性、速度、耐力和力量，促進身體的全面發展，增強對身體健康的認識。
4.在指導學生學習和練習的過程中，體驗參加不同運動時緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折的心理感受，學會通過體育活動調節情緒，在壹定的困難條件下開展體育活動，培養克服困難的意誌品質。
5、引導學生形成活潑開朗、積極向上、團結合作、競爭進取的精神。精神，以及勇敢、頑強、尊重他人、遵守規則的意誌品質。
四、教學要求:
每節課都要把學生的體育實踐作為實現綜合目標的載體，教學中要註重四個學習領域的達成。
教材的設計要註重培養學生參與活動和積極主動的學習態度。在選擇教材時，教師要在“好玩”上做文章，開展學生基本的體育活動。
在教學中，教師要引導、啟發和幫助學生主動地、積極地、創造性地學習，給學生留下足夠的時間和空間，讓他們學會自主學習，學會表達自己，學會保護自己，學會評價自己。不僅學習動作方法和技巧的結果，還要掌握獲得結果的過程。
教師在教學中應註意學生的個體差異。教師要設定教學目標，根據學生差異選擇教學內容和教學方法，堅持面向全體學生，努力因材施教，讓學生真正成為學習的主人。
第四部分:人教版四年級體育教案選編第二冊壹、指導思想
以“新課標”為動力，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質，使學校體育工作再上新臺階。以《學校體育條例》為體育基本法，以“健康第壹”為宗旨，以學校體育為實施素質教育的突破口，以科學管理促進學校體育全面健康發展，建立健全科學管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。執行《小學系統衛生標準》。爭創學校體育特色，培養全面發展的學生。
二、工作目標
1，繼續深化教育科研，加強課題討論，提高教學質量。
2.抓好傳統項目，加強業余訓練，提高運動質量。
三。工作重點和主要措施
1，狠抓課堂常規，提高課堂質量。
本學期，體育組將狠抓體育套路，提高課堂質量，積極組織體育教師根據教學大綱和新教材理解和使用新教材的能力，使體育教師理解新課標的精神，根據新教材和學生的具體情況制定好教案，編寫好室內課和室外課教案。加強理論學習，提高師德水平、理論水平、教學水平和教學科研能力。各方面嚴格要求自己，為人師表，嚴格遵守學校作息制度，絕不遲到早退。上課統壹運動服，對學生耐心細致。建立良好的體育科研團隊，有計劃、有步驟地開展教學和科研，多收集統計數據，以論文的形式進行總結。上課多練多講，提高學生身體素質。
2、規範實施《學生體質健康標準》。
嚴格執行課程計劃，按表搞好體育課，認真落實“兩操壹舞活動”，讓學生在課余時間真正動起來，保證學生每天有壹小時的活動時間。本學期要加強學生室內廣播操的訓練，舉辦廣播操和眼保健操比賽，認真執行《學生體質健康標準》，確保成績合格率達到市規定。
3.積極開展教學和科研活動。
根據教導處的工作計劃和學校關於開展教研活動的要求，本學期體育課的重點是提高課堂教學效率和教師理解、運用新課程標準的能力，更好地抓好運動隊的訓練，不斷總結、改進和提高已有的訓練經驗。在總結過程中註意訓練的實用性和科學性。開展正常的教研活動，深化課堂教學改革，優化教學結構，有效提高課堂教學效率。認真學習體育理論知識和教學方法，註重工作經驗的積累和總結，撰寫教學論文，促進體育教學水平和業余訓練水平的提高。走吧。組內教師要開展聽課評課活動，學校主管體育的行政要加強課堂考勤，及時反饋，促進體育教學水平的不斷提高。
4.搞好學校運動隊的訓練。
我們學校是傳統的長跑學校，建立健全校級運動隊的框架是壹件長期的事情。根據體育競賽日程，搞好訓練。制定壹個仔細詳細的計劃。確保每天訓練壹小時。並規範運動隊的訓練體系，需要班主任和校領導的積極配合和支持。為我校成為體育特色學校而努力。加強田徑隊訓練，力爭在小學生田徑比賽中取得好成績。
5.做好設備管理。
設備、器材等的標準和計劃配置。，實施場地、設備、器材管理制度，做到器材可借可還，保證其最大利用率和安全性。
三。活動安排
1.制定體育工作計劃，召開體育教師會議，部署學期體育工作。
2.制定教學計劃，備課，認真進行體育教學。
第五章:四年級體育教案1第二冊人教版選編。指導思想:
以科學的教育理論為指導，以健康第壹、面向全體學生為導向，以新的小學體育課程標準為指導，結合我校資源整合的特點，繼續推進以“發展學生為主體”為重點的學科素質教育。進壹步更新教育觀念，深化教學改革，優化課堂教學，提高體育在素質教育中的作用。
二、本學期學生分析:
通過半年的教學得到的經驗是，孩子們在體育課上很活潑，很活躍。除了教學大綱的要求，這學期我還會為孩子們參加壹些新穎的體育活動，結合我們學校的特點，讓每壹節體育課課堂都井然有序，充滿活力。
三、本學期教材的知識體系和結構:
這本教材註重培養學生的素質，自我展示和與他人合作的能力得到了提高。通過教學，重點是有意識地培養他們的參與意識、創新精神和體育實踐能力。
四、本學期教材的總體教學目標、重點和難點:
在教學中，主要是讓學生生動愉快地參與和鍛煉。壹些體育知識，包括心理健康等問題，主要是在實踐活動中自然滲透，不強調在活動之外講。小學體育教學的壹個特點是教材內容要符合孩子的特點，內容要貼近孩子的生活。教給他們的動作是他們平時熟悉的，玩遊戲的方法是他們喜歡的，主要是讓孩子積極參與，玩好，在玩和活動中受到教育。
五、本書的教學思想和教學措施:
1，培養學生熱愛運動的欲望，培養學生積極主動的習慣。
2、創設生動有趣的遊戲情境，結合學生實際進行體育教學。
3、註重多元評價，促進學生全面發展。