大班端午節包粽子語言活動方案(通用10篇)
為了確保活動安全順利進行,就常常需要事先準備活動方案,活動方案是為某壹活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。我們該怎麽去寫活動方案呢?下面是我為大家整理的大班端午節包粽子語言活動方案(通用10篇),僅供參考,大家壹起來看看吧。
大班端午節包粽子語言活動方案1
端午節是中國的傳統節日,在文化逐漸多元、信息日益豐富的今天,我們千萬不要忘記中國的傳統,正值節日來臨之際,我們不妨帶著孩子和家長朋友們,來組織壹場“端午節民俗體驗活動”吧!讓幼兒用心體驗我國傳統節日中所蘊涵的意義,感受節日的喜悅。
活動形式:猜謎語、聚餐
材料準備:粽葉(或蘆葦葉)、用彩紙打印好的謎語和詩歌等句子、五彩線、氣球若幹、氣球槍三把、獎品若幹種(園方自行決定);
服裝準備:用綠色紙或粽葉折成的小粽子若幹個,縫制或掛在自己的身上
音樂準備:《愛乘以無限大》、《包粽子》、《步步高》
參與人員:小、中、大班幼兒及家長
活動壹:粽葉大藏寶
活動準備:
1.謎語、詩詞紙條——教師事先挑選壹些謎語、詩詞等,打印在彩紙上,並在每個謎語、詩詞的下方詳細地寫上壹個獎品所藏的地點(如:獎品在XX教室XX地方),然後根據每個謎語、詩詞內容的多少將彩紙剪裁成獨立的紙條,最後把所有的紙條分別放入用粽葉折成的粽子裏,用五彩線纏好即可。
2.射擊氣球板——在教室的壹面墻壁上(或用壹張超大號的大紙板),做壹個上面寫有“粽葉大藏寶”字樣的版塊。在版塊上有序地排列粘好壹些吹好的氣球。並在每個氣球下面掛上壹個粽子,版塊前用桌子隔出射擊的距離。
活動規則:
1.每個幼兒有兩次射擊機會。如果壹次都沒射中者,教師可適當調整桌子的距離,或者請家長配合幫助。
2.活動結束後,給每位參加的幼兒壹個氣球做鼓勵。
活動過程:
1.播放《愛乘以無限大》做背景音樂,教師組織幼兒用氣球槍打氣球。
2.每打中壹個氣球就可以摘下氣球下面相對應的粽子,並根據紙條上的要求,家長帶著幼兒壹起來誦讀或是猜謎語。
3.讀的好或是答對者,就可以按照紙條下的方式去找藏在各地方的寶藏做為獎品了。
活動二:吃粽子
活動準備:
已煮好的粽子、盤子筷子若幹、白糖、飲料。
2.教師事先把“五黃”中的食物以自助餐的形式準備好,放在各個班級處。
活動過程:
1.播放《包粽子》做為背景音樂,教師組織幼兒和家長品嘗粽子和。
2.在家長和幼兒吃粽子時,老師可以講解端午節的寓意。
活動三:廚藝大比拼
活動準備:
在參加本次活動之前,通知家長每個家庭準備好自己的拿手菜帶到幼兒園。菜的類別不限(菜可以是家長和幼兒***同來做)。請家長提前給自己的菜寫上小標簽(標簽上寫有菜名和參加家庭)。
活動過程:
1.播放《步步高》做為背景音樂,教師把班級的桌椅放在教室中間圍成壹個圈,把所有菜放在桌上。
2.此活動可以和“吃粽子壹起進行。
3.在請家長分享之前,教師組織帶菜的家長和幼兒分別介紹壹下自己所帶菜的菜名。
活動寓意:
端午節是中國時至今日仍然十分盛行的傳統節日,因此不管是民間還是著名詩人都流傳下來很多詩詞、諺語、兒歌和謎語,代表了人們對端午節的喜愛。這個遊戲通過這種形式,讓幼兒在玩中學、學中玩,並從語言文化方面來了解我國端午節的另外壹方面內涵。在端午節時,除了能吃到每個人所包的不同形狀和不同味道的粽子,還可以品嘗到每位家庭成員的拿手菜。既讓自助餐的花樣變得豐富多彩,同時也讓每個家庭各顯身手,讓幼兒和家長在節日的氣氛中有玩有吃,同時,也增進了家長之間的交流,使本次活動的氣氛更加輕松自在。
大班端午節包粽子語言活動方案2壹、活動目標:
1、知道端午節是中華民族的傳統節日,樂於了解端午節的壹些風俗和來歷。
2、對中國的傳統文化感興趣,產生初步的民族自豪感。
二、活動內容:
(壹)知識分享
1、知道端午節的日期,了解端午節的壹些風俗和來歷。
2、欣賞端午節傳說中有關屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人,對屈原產生崇敬之情 。
(二)學習端午節的兒歌
①五月五,是端陽;龍船雙雙鬧長江;兩邊坐著劃船手;中間坐著打鼓郎;咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘。
②五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
③五月五,過端午,賽龍舟,敲鑼鼓,端午習俗傳千古。
④粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門壹望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處端陽處處祥。
⑤雄黃酒,灑庭戶,小孩頭上畫老虎。壹,二,三,四,五,家家戶戶過端午。
(三)動手操作
各班開展包粽子,制作荷包、編制五彩線等活動。
(四)區角創設:
1、科學角:投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋);
2、美工角:擺放制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料;張貼賽龍舟的圖片,屈原的圖片等;
3、閱讀角:張貼有關端午節的字條,讓幼兒認讀。
(五)家長工作:
1、和孩子壹起收集有關端午節風俗的圖片、資料,向孩子講述端午節的風俗;
2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、鹹鴨蛋等過節物品;
3、和孩子壹起觀看有關節日慶祝活動的報道;
4、參加班級的包粽子等活動。
大班端午節包粽子語言活動方案3活動目標:
1、願意與同伴交流分享,感受過端午節的喜悅情感。
2、知道端午節是中華民族的傳統節日,能積極參與節日慶祝活動。
3、了解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。
活動準備:
1、物質材料準備:幼兒自帶的粽子,鴨蛋
2、知識經驗準備:知道端午節要吃粽子
活動過程:
1、談話導入。
提問:"妳們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?"
"妳喜歡吃哪種粽子?"
"為什麽在這段時間裏人們都要包粽子、吃粽子?"
(幼兒討論後,教師可以向幼兒介紹端午節的傳說)
2、說說端午節的'古老故事。
(1)教師講述端午節的來歷。
(2)了解端午節的習俗。提問:妳們知道端午節還有哪些習俗?
(門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網……)。
(3)拓展談話範圍:為什麽在端午節時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)
3、教師小結:
從端午節開始天氣會越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時還沒有發明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛動腦筋,利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅除蚊蟲。
4、幼兒品嘗粽子,體驗端午節的快樂
(1)幼兒互相介紹自己帶來的粽子:形狀、口味。
(2)幼兒分享粽子。
5、活動延伸
親子遊戲:劃龍舟。
遊戲規則:將班級參與活動的家長和幼兒平均分為兩組。每組家長分兩隊面對面插縫站好然後平躺在地面上,家長將雙手舉起來,讓幼兒可以在上面平穩的爬過去。遊戲開始前幼兒在起點排好隊依次從家長的手上爬過去。
遊戲提醒:家長躺下的時候,老師要註意調整家長的位置,保證家長雙手舉起來的時候是壹條直線。家長在運送幼兒的時候註意配合左右的家長關註幼兒的位置。老師註意家長搭起來的“龍舟”上面最多只能兩到三個幼兒。
大班端午節包粽子語言活動方案4設計理念
農歷五月五日是端午節,和中秋節、春節並列為最重要的三個節慶。端午節時值夏季,正是疾病開始流行的季節,在這初夏蟲疫滋生之際,以端午節提醒大家做好保健的工作。另外再加上愛國詩人屈原的傳說,更增添了端午節的重要性。將端午節融入學校課程,使小朋友了解端午節的由來與相關習俗,並提醒小朋友預防各種傳染病的方法,將是壹個非常有意義的學習活動。
活動壹 (品嘗)
活動準備:
粽子 (每班選家長代表參與包粽子)
活動過程:
1、全園開展端午節相關知識教育。
2、幼兒代表發放粽子。(本班幼兒發放本班)
3、各自帶回家品嘗。
活動二 (在家制作)
活動準備:
糯米、粽葉、粽繩、塑料袋(粽子原材料放置塑料袋中,人手壹份。)
活動過程:
1、全園開展端午節相關知識教育。
2、發放粽子制作材料包。
3、請幼兒回家與家長***同完成。
活動三 (來園制作)
活動準備:
制作材料:糯米、粽葉、粽繩
活動過程:
1、全園集體念兒歌——《端午習俗》
2、全園集體玩音樂遊戲——《端午節》
3、手工制作——包粽子
4、各自帶回家煮熟食用
大班端午節包粽子語言活動方案5壹、活動目標:
1、體驗民俗文化,了解端午節的由來。
2、喜歡勞動,樂於參加家務。
3、初步了解包粽子的方法。
二、活動準備:
視頻(端午節 如何包粽子) 粽葉 細線 已經弄好的粽子餡 安全剪刀 盆子
三、活動過程:
1、導入部分老師:小朋友們好!端午節快到了,老師家裏要來客人,小朋友們說說老師應該做什麽招待客人呢?
小朋友:粽子。
老師:小朋友們真聰明,給老師解決了壹個大難題,可是老師還有壹個大難題,小朋友們願不願意幫助老師啊?
小朋友:願意。
老師:老師家要來好多客人,可是老是壹個人包粽子,忙不過來,小朋友們可以和老師壹起包粽子嗎?
小朋友:可以。
老師:小朋友們真好。可是妳們知道為什麽端午節要吃粽子嗎?(小朋友有的回答知道,有的回答不知道。)小朋友知不知道都沒有關系,下面來和老師壹起壹起看壹個動畫片,大家就都知道了。
2、觀看視頻,了解端午節由來以及為什麽端午節要吃粽子老師:看了動畫片,小朋友們知道為什麽端午節會吃粽子了吧?小朋友們回家後可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看壹個視頻,看看粽子怎麽包,完了小朋友們可要幫助老師喔。(放視頻)老師:小朋友們,看看那妳們前面都有那些材料,現在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家壹起來。老師先給大家示範壹下。
(提醒幼兒註意安全使用剪刀。通過視頻學習及老師的示範,部分幼兒能自己摸索著包出壹個大概,對於還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導,確保每個幼兒都參與到活動中)老師:哇,xx包的粽子真好看,大家快向他學習,看看他是怎麽包的,怎麽才能包的又好又快。
3、結束部分老師總結:哇,小朋友們真是能幹,包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過壹個愉快的端午節。五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋. 粽子香粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門壹望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽。
四、活動延伸:
告訴小朋友回家和爸爸媽媽壹起包粽子吃,並給爸爸媽媽講述端午節的由來,度過壹個充實而有意義的端午節。
五、活動反思:
在設計活動的的時候想到剛剛過去的端午節,覺得是壹個很好的教育契機,由於自己本身也沒有包過粽子,不知道包粽子是難是易。
大班端午節包粽子語言活動方案6為慶祝端午節、紀念屈原和保留民俗傳統節日,園工會聯合團隊、保教組織全園教職工、小朋友和部分家長舉辦端午節包粽子等系列活動,方案如下:
壹、人員安排:
總指揮:
副總指揮:
具體負責:
主持:
統計:
場地:
宣傳:
後勤:
醫務:
安全保衛:
隊長:各段段長
拉拉隊:全園小朋友
二 、活動項目:
活動壹:端午節的故事
時間:包粽子比賽前(具體時間由各班老師自行安排)。
地點:各班活動室
內容:
1、講述端午節來歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。
2、制作五絲。用紅、黃、藍、白、黑五色線配成五絲,戴在小朋友的手腕上。傳說要壹直戴到下大雨,再解下來扔在水流裏,順水漂走。習俗認為戴“五絲”,能去災、辟邪、保護兒童。
活動二:包粽子比賽
地點:塑膠操場
時間:6月5日(周四)上午9:30-10:30
準備:
1、橫幅:“粽子飄香迎端午暨教職工包粽子比賽”
2、浸泡過的糯米、粽葉若幹;棉線若幹;勺子各隊4把;硬幣和蜜棗若幹;毛巾架4個;桌子4張。
3、圍兜和壹次性手套參賽人各壹份。
4、劃定比賽區。
5、各班教師帶領幼兒集中在塑膠操場。
參加人數:以段為單位組隊(隊員名單附後),每隊選出教師4人家長4人***8人,合計:32名選手(名單附後)。
比賽程序:
1、4隊在比賽區裏做好賽前準備。
2、主持人發出開始口令,20分鐘後停止比賽。
3、記錄每組完成的數量(質量差的減去),多的隊獲勝。
4、公布結果。(壹等獎1隊,二等獎1隊,三等獎2隊)。
5、比賽結束各班按次序回活動室。
6、粽子送到廚房。
活動三:送粽子。
時間:6月5日下午4:20。
地點:園門口塑膠操場。
準備:煮熟的粽子;桌子;各段幼兒若幹名;溫馨提醒牌上寫:“當心!妳的粽子裏可能有硬幣!”
程序:
1、隊長帶領幼兒來到送粽子場地。
2、送給離園的小朋友每人壹個粽子,送完為止。(送粽子時說:祝妳好運能吃到硬幣!)
3、整理,活動結束。
大班端午節包粽子語言活動方案7壹、活動目標
1、了解端午的來歷和習俗,如:吃粽子、插艾草、劃龍舟。
2、了解粽子的各種口味。
3、樂於參與端午節的活動。
4、知道端午節是幾月幾號。
二、活動準備
插艾草、劃龍舟的圖片,各種粽子圖片。
三、活動過程
(壹)出示劃龍舟的圖片,引出活動主題。
出示圖片:小朋友,妳們知道圖片上的人在幹什麽嗎?什麽節日人們會舉行劃龍舟比賽呢?(讓幼兒知道是端午節。)
(二)了解端午節的來歷與習俗。
1、妳們知道端午節是怎麽來的嗎?
2、請幼兒說壹說。
3、講述屈原的故事,讓幼兒了解端午的由來:端午為什麽要劃龍舟呢?老師講述劃龍舟的來歷。
4、展示艾草圖片,讓幼兒初步了解插艾草的原因:妳們知道端午節除了吃粽子、劃龍舟之外,還有什麽風俗習慣嗎?
5、帶領幼兒學習簡單的端午兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,劃龍舟呀真熱鬧。
四、結束活動
表揚上課認真的幼兒。
大班端午節包粽子語言活動方案8壹、活動目標
1、通過全蹲走動作練習,鍛煉腿部肌肉力量和耐力,提高平衡能力和協調性。
2、激發參與體育活動的興趣,體驗遊戲的樂趣。
3、培養耐力及協同合作的能力。
二、活動準備
單元筒8個、體能棒8根(含連接器8個)、體能條4根、協力布道1套;礦泉水若幹、秒表1個、音樂。
三、活動過程
1、教師帶領幼兒壹路縱隊沿著塑膠跑道進行走、跑交替練習。
2、幼兒站成四路縱隊,教師和幼兒壹起在音樂的伴奏下有節奏地做熱身運動:頭部運動、上肢運動、下蹲運動、踢腿運動、跳躍運動等,重點活動膝關節和踝關節部位。
四、集體遊戲:賽龍舟
1、布置場地,創設遊戲情境
設置4條“賽道”,在每條賽道的途中各設置壹個用單元筒、體能棒、體能條和連接器搭建而成的“橋洞”,在終點處放置1片長方形協力布道和若幹瓶礦泉水作 “大粽子”。
2、介紹遊戲玩法,開展遊戲
四人壹組扮演“小龍舟”,4只“小龍舟”全蹲姿勢站在起點線後等待,其他幼兒則在場外扮演“觀眾”。遊戲開始,4只“小龍舟”沿著“賽道”鉆過 “橋洞”到達終點,然後4人壹起用協力布道運兩個“大粽子”回起點。任務完成後,交換角色,遊戲繼續,直至所有的小組完成任務。教師計時,用時最短的小組獲勝。
3、遊戲拓展:教師可根據幼兒的`水平,在路徑中設置壹些障礙,幼兒需繞障礙進行全蹲走,以增加遊戲的難度。
大班端午節包粽子語言活動方案9壹、活動目標
1、通過分享、交流,初步了解體驗端午節的相關習俗,體驗和集體***同過端午節的樂趣。
2、嘗試動手制作端午節的相關物品:粽子、香包、五彩繩、彩蛋。
3、願意積極參加活動,感受節日的快樂。
4、參與節日遊戲。
二、活動準備
1、讓幼兒收集有關端午節的各種資料。
2、有關制作的各種材料:
粽子——粽葉、糯米、線等。
香包——各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、幹花。
彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。
五彩繩——各色緞帶、絨線、縐紙。
3、有關的圖片、艾草和菖蒲。
三、活動過程
(壹)講看看:
要求:交流幼兒收集的有關端午節的內容。
(二)導語:
1、(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門上掛的是什麽呀?(菖蒲)那為什麽要掛菖蒲呢?(因為端午節要到了,掛菖蒲是端午節的習俗)
2、那妳們知不知道端午節還有哪些習俗呢?
(1)懸鐘馗像:鐘馗捉鬼,是端午節習俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上,可以鎮宅驅邪,保佑壹家平安。
(2)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有壹種叫芳香油的東西,可以用來殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到凈化環境、驅蟲祛瘟的作用。
(3)賽龍舟:屈原投湖自殺的時候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐後,可是卻沒有能夠把屈原就上來,後來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。
(4)吃粽子:屈原死了之後,人們怕河裏的魚蝦把他的屍體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河裏餵魚。
(5)飲雄黃酒:雄黃是壹種礦物質,在端午節這天,人們把它放在米酒中制成雄黃酒,但是小朋友不能喝酒,就用手指沾雄黃酒在額頭上寫壹個“王”字。
(6)佩香包:端午節的時候小朋友們都要戴上香包,香包裏面放了很多想香料,聞起來香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!
(7)五彩繩:在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。
(8)豎雞蛋、畫彩蛋:人們說:“在端午節的時候,能將雞蛋豎起來的人,這壹年都會有好運氣。
大班端午節包粽子語言活動方案10活動目標
1.通過分享、交流,初步了解體驗端午節的相關習俗,體驗集體***度端午節的樂趣。
2.嘗試動手制作端午節的相關物品:粽子、香包、五彩繩、彩蛋。
活動準備
1.準備制作端午節習俗物品的各種材料:
粽葉、糯米、線等;各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、幹花;煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒;各色緞帶、絨線、縐紙。
2.端午節相關圖片,艾草和菖蒲。
3.邀請幼兒家人壹起參加活動。
活動過程
1.主持人致開場辭
淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農歷五月初五,是中國傳統的節日——“端午節”,又稱端陽節、五月節。雖然名稱不同,但各地人民過節的習俗是相同的。端午節在我國有著兩千多年的歷史了,每到這壹天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊等。
隨著端午節腳步的臨近,為了增進小朋友們對中國傳統文化的興趣,了解中國傳統文化的習俗,從小培養孩子們的愛國主義情感,今天我們xxx幼兒園的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶***度這個美好的傳統佳節。現在就讓我們壹起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧!
2.手工活動
(1)家長們表演包各種花式粽子的技藝。
(2)制香囊、畫彩蛋、編制五彩繩,孩子和家長***同完成,結束後展示作品並相互贈送。
3.親子遊戲
《袋鼠》
人數:1名幼兒+1名家長,***8對
形式:單面接力
準備:各班粽子2個,終點處擺椅子4把。
玩法:幼兒面對家長,雙手抱住家長的脖子,雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握壹個粽子,教師發令後,家長抱幼兒向前跑,雙手不能碰幼兒,繞過椅子,返回,將粽子交給第二對家庭,繼續遊戲,最先完成的壹組即為獲勝。
《賽龍舟》
人數:1名幼兒+1名家長,***4對
形式:單面接力
準備:各班紙箱龍船四個,塑料椅子若幹。
玩法:幼兒在媽媽或爸爸的帶領下套著紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力。
《快樂運粽子》
人數:1名幼兒+1名家長,***8對
形式:對面接力
準備:各班小桶壹個,粽子若幹。
玩法:幼兒提著小桶,走過獨木橋,走到另壹端取筐裏的粽子再走回來,將粽子放回到隊伍前的籃子裏,把小桶傳給下壹位幼兒,繼續遊戲。在規定時間內看哪隊運的粽子多為優勝。
“嘟嘟嘟”跑得快
人數:1名幼兒+1名家長,***8對
形式:對面接力
準備:各班壹個呼啦圈,兩個粽子。
玩法:以班級為單位,8個家庭組合為壹組進行接力,遊戲中,孩子做車頭,壹手拿壹個粽子做方向盤,家長蹲下做車尾,呼啦圈為兩頭連接,壹頭套在孩子的腹部,壹頭家長用雙手握住,小車以最快速度前進至對面家庭組合,將呼啦圈和粽子接力給下壹組家庭,最後壹組家庭跑完,遊戲結束,快的那壹班級獲勝。
活動結束
親子活動結束,各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。此時,老師可編輯園所動態,記錄活動過程,分享給全體家長和幼兒。