剛買了魔方，左拿右拿，怎麽也放不起來，反而更亂了。有時候快寫完了，只剩壹個了。結果這個動起來了，另外兩個跑到壹邊去了。我試了很多次，但每次都失敗了。我很生氣，恨不得把魔方破了再組裝起來。就在我心灰意冷的時候，我媽看到了。只要妳拼好壹面，妳就是壹個聰明的孩子。“我聽了媽媽的話，平靜下來了。我在說明書上看到壹些關於玩魔方的方法。我的速度提高的比較快，六秒鐘就拼了壹面。我慢慢拼了壹層，兩層，六面。我非常感興趣，可以很好地拼寫六個面。後來我拼六邊的最快速度是1分35秒。
通過這件事，我明白了，無論做什麽，只要堅持，壹定會成功。魔方成了我的好朋友，也許有壹天我也會成為魔方大師！
2.人教版五年級下冊第七單元描述了學生轉魔方的作文，於是老師選了五個人上臺表演魔方，可我就是看不懂，五六年級很容易，但是，當然，我沒想到，很遺憾，沒有時間玩魔方！“因為，我還是會利用休息時間轉魔方，而且只有三十個人能學會。只要每年課後有很多流行的東西，我們班最流行的魔方，包括我，壹眨眼就有電影了。
現在比如服裝，結果我只學了6級:“想玩魔方，就趁現在。反正老師會教的。只要妳懂四級，老師已經決定下學期開四級魔方高級班，然後妳上初中，音樂。我在學四級的時候，大家就開始學魔方了。目前四個人會轉回六張臉，所以我在挑戰7級魔方。現在。不過我們班也有壹個最受歡迎的“魔方”，因為要準備除夕晚會的表演。
五年級的壹天，我已經學習快壹年了。因為四級是最難的壹關，我會看到班上有壹半的同學再轉魔方，雖然我轉魔方的時間很少。現在，老師突然拿出魔方來玩。老師說大家開始對魔方感興趣了。有那麽多人想學魔方。我是魔方俱樂部的會長，有三角形魔方和十二面體魔方。魔方真的很難學。
在這裏。
3.寫壹篇關於玩魔方的作文。600字智力遊戲世界裏有三件不可思議的事:華容道、獨立鉆石、魔方。魔方就是其中之壹。魔方幾乎有無限種解法。如果妳能壹秒鐘轉動魔方三次，那就需要4542億年才能把魔方的所有變化都翻出來。但荷蘭人在創紀錄的7秒08的時間內完全恢復了被擾亂的魔方，可見這是壹個考驗智力和敏捷的玩具。
假期前開始學習三階魔方，但壹開始根本不懂魔方，魔方課程也不懂。接下來的兩天，我把所有的業余時間都花在了研究魔方上。首先，我對魔方教程進行了深入研究，並借助在線教學視頻學習了公式。首先我在底層完成了同色，然後我在兩層打破了同色。我在學頂跨的時候，有個小插曲。無論我按照公式怎麽擰，都擰不出來。終於找到了壹個讓人哭笑不得的理由——拆了魔方後沒放對。在我把魔方放對，打亂之後，恢復可以用“壹路順風”來形容:終於在拿到魔方後的第三天，我在睡前7分鐘內完成了六面恢復！當時壹股強烈的成就感湧了上來，爸媽為我鼓掌！但是，我是碰巧有還是真的掌握了呢？答案是前者。第四天，再嘗試的時候，又失敗了。之後，我把目標轉向了總結規律。總結出規律後，我真的成功了，創造了2: 05的最快恢復記錄。只有實踐才能做到牢牢把握，只有實踐才能熟能生巧。
三階魔方做好之後，我買了壹個四階魔方來研究。四階魔方叫復仇魔方，比三階魔方復雜很多。但是我幾乎沒有遇到什麽挫折。不到兩天，我已經很熟練了。剛開始研究四階魔方的時候，發生了壹件有趣的事情。我壹扭，整個魔方突然彈了起來，64個不同顏色和形狀的魔方壹下子全散開了。我出了壹身冷汗。更可怕的是，四階魔方的中心不是軸，而是球體。所有的積木都掛在球體的凹槽裏。把它掛回去真的很難。我買魔方的時候，賣家也說魔方不能拆卸。當時我斷言不可能再裝回去了，但畢竟還是在業余時間想盡辦法裝回去了。我就像壹個建築師在建造壹個微型建築，按照配色方案壹層壹層地建造。我越建，興趣越高，希望越大，散沙漸漸成型。半小時後，當最後壹塊拼圖準確到位時，我比魔方的第壹塊六面拼圖還要興奮，仿佛把不可能變成了可能。
我掌握了四階魔方後，停了幾天，買了個不規則魔方研究。這是壹個3*3*4的魔方，所以亂了之後會凹凸不平。看起來很難恢復。更可怕的是它沒有說明書。我媽媽和我都想換貨，但我說我們應該先試試。然而，奇跡再次發生了。僅僅經過十分鐘的研究，我就完整的還原了那個有坑洞的不規則魔方。我把三階和四階的方法結合起來成功了。我終於體會到古人說的壹句話:“不取壹個角，把它倒過來，就再也得不到了。”延伸它，觸摸它，成長它，世界的能力就完成了。“舉壹反三非常重要。
魔方這種由27個正方體拼成的玩具，之所以如此受歡迎，是因為它有著獨特的內在魅力，挑戰性高，可玩性強，也成了我的業余樂趣。魔方的魅力不在於玩得好，玩得快，而在於解魔方時的快樂和成就感，在於培養解魔方時學習的習慣。可以說，魔方給我帶來了暑假學習之外充實而有意義的生活。無論趨勢如何變化，魔方永遠是壹款不可思議的智力遊戲！
4.魔方裏的快樂作文五年級的時候學了壹點魔方技巧，現在玩起來還挺輕松的。
但是關於魔方的故事，我最忘不了的是五年級班裏舉行的“六壹”晚會。“六壹”晚會的規則是，每組按照抽簽的順序進行遊戲，然後由組長主持。
輪到該組的組長出牌。而我那天準備的就是魔方表演。
那天，其他同學的節目真的很豐富:唱歌、跳舞、表演小品；魔術、相聲、啞劇真是五花八門。不過還好沒人跟我搶戲；但是離我要表演的時間已經很近了，我忍不住把魔方握在手裏。
在我上臺之前，我仍然敦促張家駒(我的團隊領導)為我“搭建壹個平臺”。但是張家駒故意氣人，說我可以1分鐘玩魔方。
天啊雖然我也有玩魔方40多秒的經歷，但純屬巧合。中間因為臺階的原因跳過了好幾步，現在彈起來也不容易。嗯，看來我得硬著頭皮做什麽了！當我走上舞臺時，我故意瞪了張家駒壹眼。
但是張家駒，就像他沒看見壹樣，看起來像是在幸災樂禍。打完後，我讓張家駒先打翻了它。
別人見了都不願意，都說我與張家駒勾結，是“投靠”了張家駒。隨後，我的魔方被三個人依次幹擾了幾次才回到我的手中，我的心跳得更厲害了。
我接過魔方，快速轉動。玩魔方的時候，我看了壹眼旁邊的張家駒，張家駒正在給我計時！我壹邊轉著魔方，壹邊想:妳以前總是以各種理由取笑我，我今天讓妳失去了“鬥誌”！上面的魔方越轉越快，下面的計時聲也越來越大:“15，16，17，18……”我的心怦怦直跳。
"27, 28, 29, 30, 31 ..."計時的聲音越來越大。第四步，第五步，快到了，快到了！成功離我不遠了！40秒過去了，45秒過去了！班裏好多人都站起來了，終於！最後十秒倒計時！"56、57、58、59、60!"在他們喊“60”的那壹刻，我突然展示了壹個完整還原的魔方。
那壹刻，我的內心充滿了無比的放松和激動。當時激動的差點把魔方扔出去。在我展示魔方的那壹刻，全班同學都鼓掌了。
當我走下講臺時，我做的第壹件事就是責備張家駒。可是張家駒不但不回答我，還說:“我就說妳明年六月天半分鐘就能康復。”
說完，他做了個鬼臉。六壹晚會後，我幾乎成了班上的“焦點”。
借我壹個魔方玩；有人問我跟誰學的；甚至有人找我要小費，拜我為師。嘿嘿，現在我也可以顯擺了。
此時，我的心裏充滿了幸福。這壹次，我嘗到了成功的快樂。
這種快樂是發自內心的，是妳通過自己的努力得到的快樂。
我是壹個喜歡各種玩具的小男孩，我最喜歡的玩具之壹就是魔方。
它和我還有很長的路要走！我壹年級的時候，就已經會拼了。因為我自己試著拼，所以速度很慢，漸漸就不玩了。直到四年級，在班主任張老師的鼓勵下，我熱情地報了北京豐臺少年宮十項全能比賽的魔方活動，讓我又想起了玩魔方。
在張老師努力的啟發下，我在兩周內掌握了拼六邊形的方法，最快時間約為1分30秒。而且在班上第壹個玩魔方，連六年級的學生都比不上我，心裏很開心。
這時候老師給了我壹個機會，讓我和航天中學的魔方高手們壹較高下。沒想到他們初中生30秒完成六面。這樣我才知道，強者恒強，人才背後有原因。
於是我又給老師看了我的魔方，老師說:“這個魔方妳做不出來，比賽不專業。我立馬換了壹個A 2的魔方，也就是飛邊。最後買了壹個國民C one，雖然沒有A 2快，但是也沒有飛邊，用起來順手。
網上都說玩魔方的都是好人。我和張老師成了最好的魔術朋友。這位神奇的朋友給我講了很多魔方的知識。我按照老師說的方法在少年宮考了個好成績。首先衷心感謝張老師。她給了我壹把打開魔方之門的鑰匙。如果不是她給我這個機會，我也玩不好魔方。
魔方還告訴* * *不要驕傲什麽，要謙虛。總有人比妳強。這是我玩魔方後的感受。