班級娛樂活動策劃書 （壹）
壹、活動主題：班級戶外活動之椰風寨燒烤
二、活動目的：
春暖花開，正是同學們踏青春遊的好時節，班委會舉辦此次燒烤活動，為豐富同學們的課余生活，加強班級同學之間的聯系，增進同學之間的感情，促使我們10商英A這個班級能成為壹個具有凝聚力的團結的大家庭。
三、活動時間：**年4月
四、活動地點：椰風寨
五、參與人員：10商英A全體同學
六、具體活動安排：
全班分成四組，每小組八人左右。到達椰風寨後，同學們壹起做好燒烤前得準備，做完燒烤前準備後就開始進行燒烤活動，燒烤活動的過程可自行選擇燒烤或觀賞壹下海邊景色，並在燒烤過程中插入各種小遊戲和小競賽項目，按組積分，最後得分最高的壹組將得到獎勵。除積分外，期間在遊戲中獲勝者也給予小獎品，以活躍氣氛調動大家的積極性。下面是具體的活動流程：
1、提前買好燒烤用具，提前壹天到市場去預訂燒烤食物，並在出發當天清晨去買回來。具體工作分到購買組。（所需食物和用品清單列在後面）。
2、出發的時間定在早上9點左右。請同學們準時在圖書館門口集合。（遲到者將得到懲罰）。
3、指定幾名負責人，按組組織帶領同學們安全有序的前往目的地。
4、到達目的地後做好燒烤前的準備工作。
5、做完燒烤前準備後，就開始我們的這次燒烤，開始進行各種娛樂活動和壹些小遊戲。（可以玩踩氣球遊戲）
6、燒烤時，每組烤出老師指定的某壹食物，最中由老師評出最佳廚師獎。
7、燒烤完畢後，收拾好東西，下午4點左右步行回校。
七、活動前的物質準備：
食物：玉米，牛肉，排骨，韭菜，火腿腸，雞翅膀，肉丸，豆腐幹，臘腸，水果等（亦可根據實際情況購買）
燒烤工具，木炭，竹簽，叉子，餐紙，杯子，燒烤刷，壹次性手套。
配料：燒烤汁，鹽，辣椒，油，蜂蜜
八、活動註意事項：
1、團結友愛、互相幫助。壹起出去，就是個團體，要發揚團隊精神，聽從安排！
2、註意安全，聽從班委們的指揮
3、如不聽從班委們的指揮，或者擅自冒險行動、離隊，安全自負。
4、提倡團結協作和自助，個人的事情必須由自己完成。
九、活動費用：
大概每人30元左右（可由班費出點）
預祝：本次10商英A班戶外燒烤活動取得圓滿成功！
10商英A班
**年4月13日
班級娛樂活動策劃書 （二）
活動目的：培養班級同學的團隊精神和協作的能力，提高班集體凝聚力，增進班級間的友誼，豐富大家的課余生活
活動名稱：大家壹起來，我要我精彩、
活動主題：我的青春，我做主—班級聯誼活動
活動時間：待定
活動地點：戶外燒烤場所/多媒體教室/草地
活動形式：將兩個班的同學分為若幹小組，每個小組保證各有壹半成員來自不同的班級，從而達到聯誼的目的
活動內容：
壹、燒烤活動
1、建議班委開會決定是否舉辦，需要同學交壹定的燒烤費用，但費用不會很高，如果決定舉辦燒烤活動，那麽可以自帶食物燒烤，也在燒烤場那裏購買。
2、如果決定不去燒烤，只想簡單的壹個聯誼晚會，那麽可以省去此環節，聯誼活動可以在壹個多媒體教室或者在壹個比較開闊的草地上舉辦。
二、主持人致活動開幕詞，活動開始、
三、娛樂遊戲環節
註：節目的選取和順序可以根據具體情況作出相應的調整
節目壹：隊名大比拼（破冰節目）
目的：破冰，讓組員相互了解熟悉，並提高組員的爭強鬥勝之心及捍衛團隊榮譽使命感。
時間：5分鐘
道具：大白紙，大水筆（寫隊名用），獎品
規則：1、各組想好壹個具有代表性的隊名，並選好隊長，( )負責該組的帶頭指揮。
2、由隊長告訴主持人本隊的隊名。
3、主持人主持，各組投票選出最好的隊名，並給該組發放獎品。
節目二：腦筋急轉彎有獎大搶答（動腦合作節目）
目的：點燃氣氛，讓各組成員活躍起來，並考驗他們的團隊合作精神，增進組員的凝聚力。
對象：各小組成員
道具：腦筋急轉彎問題，獎品
遊戲規則：
1、平均每組有兩到三個問題。
2、主持人提問，各組搶答，第壹個搶到的組派代表回答。
3、回答錯誤的謎題可以再度作答。
4、每組答對問題，主持人發放獎品。
節目三：心心相印，我來比妳來猜（動腦動手合作型節目）
道具：紙和筆、準備壹些能夠用手語表達的動物，人物，成語或者物品
人數：兩人壹組，可多組參加
遊戲規則：遊戲開始表演的壹組兩人先要面對面（壹人為表演動策劃，壹人為猜測者），然後由主持人會把要猜的成語或詞語寫在壹張紙上，讓表演動作者做給猜測者看，當表演者表演完，猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時，就算過關、（註意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）（左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣）。需要裁判數名，現場自願報名
節目四：合力吹氣球（動手合作節目）
目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務
人數：每組限六人
道具：主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）汽球（每組壹個）
遊戲規則：
1、分兩組，但每組必須要有六人。
2、主持人請每組每人抽簽。
3、首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然後二個抽到腳的人擡起抽到屁股的人去把汽球給坐破、
節目五：其他常規娛樂節目（大學生獨有才藝表演節目）
事先找好壹些有才藝表演經驗的同學，準備好娛樂節目，例如：吉他，口琴，街舞，獨唱等。
節目六：七拼八湊
此遊戲適合晚會最後，掀起高潮。
要求：參加人數30人-50人為佳，分成4-5組道具：托盤、背景disco音樂、獎品壹份可以是精美的糖果（可以分的）
主持人要求大家分組坐好（壹定要有男有女）
將遊戲規則告知大家每組先選出壹名接收者，手持托盤站在舞臺上。
其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。
背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每壹個相隔壹定時間給隊員準備，慢慢加快。
采集物品來自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，壹定要有比較難的放在最後如藥片、糖果、壹毛錢
聰明的主持人還可以臨時選擇壹些東西。
其他備用遊戲節目：
1：多人多足
目的：配合協調能力
道具：普通紅繩子，秒表壹個，哨子壹個。（壹名裁判）
人數：4組，每組8人
遊戲規則：以隊伍為單位參加，全隊站成壹排。用繩子綁在腳上，從場地的壹邊走到另壹邊。每組派8人參加，四組同時進行。沒參加遊戲的組員要幫忙綁繩子。最後以時間最短的隊伍勝出。四組隊伍最後到達終點的壹隊每人將表演壹個小節目。
2：踩汽球
目的：活躍氣氛，增進協調性和協作能力。
人數：人數為十名，男女各半，壹男壹女組成壹組，***五組。
遊戲規則：當場選出十名人，男女各半，壹男壹女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始後，互相踩對方的汽球，並保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出（勝出的壹方可以向輸的壹方提出壹個問題，（註：不能太過分）
3：集體兔子舞（需多媒體支持）
目的：培養同學們的.感情以及增進彼此的了解，讓他們體會溝通與合作的妙處
人數：兩個/三個小組組成壹隊，壹隊大概16人
場地：空曠的平地
道具：兔子舞歌曲，MP3/筆記本電腦，音響
遊戲規則：
1、此遊戲適用於16人以上，人數不宜過多，否則會減低遊戲的樂趣。
2、將已分好的小組組成壹個小隊，要求後面的學員用雙手搭在前面學員的雙肩上。
3、播放兔子舞歌曲施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合並向前跳壹下，向後跳壹下，再連續向前跳兩下。
4、另外壹隊，繼續遊戲。
活動準備：
1、燒烤用品，數碼相機1~2部，筆記本電腦，音響
2、主持人解說詞（主持人自行準備）
3、遊戲道具
4、其他
活動分工安排
1、班長負責責統籌安排活動，協調兩個班級的分工合作事宜。
2、文娛委員負責策劃聯誼活動的節目，協助節目的開展。
3、節目主持人待定，建議由主持經驗豐富的人員擔任，負責活動當天的主持，氣氛調動。
4、團支書負責腦筋急轉問題的收集，場地的申請和布置。
5、組織委員負責心心相印節目的材料收集及場地布置。
6、生活委員；負責遊戲道具，獎品的購買，經費的預算和收集。
7、宣傳委員；負責照相記錄，場地布置，多媒體支持，協助節目的開展。
活動經費預算
1、燒烤費用：25元/人
2、遊戲道具費用：
3、遊戲獎品費用：
4、其他費用：
班級娛樂活動策劃書 （三）
活動的目的：
1、培養學生的音樂舞臺表演力，提高學生對音樂的興趣；
2、培養學生的自信心，增強學生音樂表演實踐能力；
3、培養同學之間的合作能力。
4、在緊張的學習中適當放松。
活動的意義：“班級音樂會”能夠營造班級和諧、團結的氣氛。展示學生音樂作品、音樂小評論等，達到相互交流和激勵的目的。
活動地點：博雅樓音樂教室（備註：如果不能申請過關，則在八年級12班教室舉行）
活動時間：由於活動時間較長，所以決定將活動分為三次進行，時間為11月18日下午海量閱讀時間、11月19日下午活動課時間、11月19日下午海量閱讀時間。（如以上三個時間中因事有耽誤，那麽就改為次日下午海量閱讀的時間。如果是活動課時間有耽誤就改為當天下午海量閱讀時間。關於時間安排，我們將會跟相關人員申請）
工作人員：主持人：劉熠余沁霏
節目統籌：譚珊然
節目編排：團委會（李詩雨余沁霏劉新玥）
現場組織：譚如意
頒獎人員：團委會（同上）
器樂及人員安排：鄧峰曾家豪
臺詞編寫：余沁霏
獎品籌備：李詩雨
評委：譚如意劉雨荷劉新玥蔣翰林尹緣陳璨
參加人員：八年級12班全體學生及班主任
活動過程：
1.組織人員宣布會場紀律（三分鐘左右）
2.班主任做開場講話（五分鐘左右）
3.主持人講開場白及活動規則（三分鐘左右）
4.主持人報幕
5.節目1-7（主持人依次報幕）（三十分鐘左右）
6.現場小遊戲（十分鐘左右）
7.節目（其余）（五十分鐘左右）
8.頒獎（十分鐘左右）
9.主持人講結束語（三分鐘左右）
10.負責人總結（兩分鐘左右）
時間總和為：115分鐘左右
（主持人按照節目單順序依次報幕，學生按順序表演。）
活動內容：
（1）節目範圍：選擇自己喜歡的表演形式，要求內容健康，積極向上，展現學生素質的節目。
（2）節目形式：包括唱歌（可根據自己愛好選擇通俗唱、獨唱、小組唱、表演唱、齊唱、對唱。可唱英文、日文等）、舞蹈（獨舞、集體舞等）、詩歌朗誦（可配樂）、音樂劇、樂器表演（鋼琴、小提琴、二胡、古箏、琵琶、電子琴、葫蘆絲等）等（備註：如果在教室內，則不能選擇鋼琴。如果在音樂教室，可選擇鋼琴。但其他樂器需要選手自備）
（3）節目人數：根據節目需要自由搭配，每人準備至少壹個節目，形式和內容由學生自由組合（可與同學組合）。要求人人參與，根據自己的愛好、特長自選內容、自選表演形式自選。節目單由團委會統籌完成，且盡快上交班主任進行審核。
（4）節目要利用課余、周末時間積極進行排練，對每個節目都應該詳細記載，負責人對節目中好的方面進行表揚，在節目存在的問題給以點評。對每個學生都應壹視同仁，給予那些節目中存在問題的學生應該多多的鼓勵，對每個學生都應該給予正確的看待。
互動遊戲內容：
1、歌詞接龍
遊戲規則：以小組為單位。主持人唱第壹句，接著是第1小組然後依次類推。上壹句歌詞的結尾字是下壹句歌詞的開頭字（如果太難的，同音字也可以代替）。但只限壹句歌詞。必須在10秒之內唱出，不然就視為失敗。（小組中有誰想到就可以唱）失敗的小組將會受到懲罰（如：做個鬼臉、跳個草裙舞等）
2、小組自創節奏
遊戲規則：以三分鐘的時間，各小組討論想出並自創出壹小段簡短的以拍手或拍桌子的節奏。主持人從九個小組中選出四個小組進行展示，並評出最有創意的壹個小組。
獎項設置：
壹等獎（壹名）獎品：獎狀壹張、本子壹個、筆壹支。（加操行分2分）
二等獎（兩名）獎品：獎狀壹張、本子壹個。（加操行分1.5分）
三等獎（三名）獎品：獎狀壹張、筆壹支。（加操行分1分）
優秀小組（兩個小組）獎品：獎狀壹張、小組每人壹支筆。（小組每人加操行分1分）
（備註：此項活動涉及到挪用班費以及操行分評定，請班主任審核並作適當修改）
評委評分標準：
本次比賽評分采用10分制，保留小數點後兩位數，計分方式以全體評委評分去掉壹個最高分、壹個最低分後，計平均分為該選手的最後得分，平均分保留小數點後二位數，選手得分按組別從高到低排出獲獎等次，如出現平均分相同的情況以總分多者勝；
壹、聲樂比賽評分標準1、聲音自然、流暢，咬字吐字清晰；（2分）2、音準、節奏無明顯出入，與歌曲伴奏配合熟練；（2分）3、歌曲選擇適當，演唱完整，熟練，並有壹定的技能技巧和唱功。（2分）4、表情自然大方，富有感染力。（2分）5、理解歌曲內容，表現力強；（2分）
二、器樂比賽評分標準1、參賽樂曲健康向上，藝術性強，適合自己的實際水平；（1分）2、技術嫻熟，演奏連貫流暢，藝術表現力強；（3分）3、樂曲風格把握準確，音樂表現生動、形象；（2分）4、上臺落落大方，精神面貌好；（2分）5、音色優美，富有感染力。（2分）
三、舞蹈比賽評分標準1、內容選擇好，主題突出；（2分）2、舞蹈編排有藝術性；（23分）3、肢體能協調配合，舞姿優美、形象；（3分）4、根據舞蹈內容與風格，表情自然大方，有感染力。（2分）
四、語言藝術類1、主題內容健康向上，具有時代精神。（2分）2、普通話標準，語感較好。（2分）3、舞臺形象好，大方自然。（3分）4、表演極具風格，生動具有吸引力。（3分）
活動反思：通過這種新型的音樂研究性學習的方式，讓學生得到壹種親身的體驗。在探究的過程中，不但豐富了學生的課外知識，也深刻的了解音樂的內涵，並提高了學生的合作、交流能力。同時學生也無形中讓自己展開豐富的聯想，為他們創新意識的發揮提供了用武之地。“班級音樂會”是壹種生動活潑的評價方式，我們應該以壹位“總導演”的身份，充分調動、保持學生的積極性，發揮學生的組織、編導能力。