多拉。根據埃裏希的說法。諾依曼的兒童早期心理發展理論結合沙盤遊戲的實踐總結出了自己的沙盤遊戲治愈模式，即“先有安全的母子融合，再有與母親關系的建立，再有心靈的集中式自我原型的集群化，再有健康的自我發展，最後是外部癥狀的心理功能恢復。”
具體發展階段如下:
(壹)心理發展的早期階段:
1.母子融合
“在沙盒遊戲中，母子融合的象征通常以田園詩般的場景形式出現，場景中有壹對對母親和孩子，可能是動物母親和幼崽，也可能是人類母親和孩子。”
與母親建立關系
“在心理發展的第二階段，新出現的精神成長會在沙盤中以成雙成對的沙具形式出現。”(沙包可能以壹對壹配對的形式出現)
3.自聚類
沙盤中的“曼陀羅”(神聖而莊嚴的內容)
(2)自我發展階段:
1.動植物階段
沙盤充滿活力和原始能量，通過森林、叢林、動物、植物和地球的場景來展示。
2.戰鬥階段
“在沙盤遊戲中，這個發展階段通常表現為勢均力敵的雙方面對面。通常是好隊和壞隊的對決。”
3.適應集體舞臺
“在沙盤中，這可能表現為壹個鄉鎮的場景。使用的沙具和象征性圖像通常是當代的或日常的。”