01少兒口才訓練可以提高孩子的作文水平和寫作能力。(因為妳先說再寫，會說就寫。)
兒童口才訓練可以提高兒童說普通話的水平，咬字“文覺”，發音更標準，發音更清晰。
兒童口才訓練可以激發兒童強烈的閱讀興趣。
兒童口才訓練可以培養孩子在公共場合表達自己的勇氣。
兒童口才訓練可以提高兒童記憶力。演講、好文章背得越多，記憶力越好。
兒童口才訓練可以直接提高兒童的說話能力和演講能力。
孩子的口才和公共演講訓練可以克服恐懼，改變孩子膽小內向的性格。
兒童口才訓練可以培養孩子創造故事的能力，豐富想象力。
兒童口才訓練可以培養兒童口腦協調能力。
10兒童口才訓練可以提高兒童說話的連貫性和組織性，增強邏輯能力。
11兒童口才訓練可以激發孩子的思維和隨機應變的能力。
12兒童口才訓練可以增強孩子的自信心。
13少兒口才訓練可以激發學生孩子的表達欲，培養新的興趣，幫助孩子戒掉網癮和不良嗜好。
14兒童口才訓練讓孩子有了自己的思想、觀點和看法，不再盲從。
15兒童口才訓練可以提高孩子的智商、情商、財商、逆境商。
16少兒口才訓練可以培養孩子積極向上的心態和堅韌不拔的精神，他們會更加努力學習，身心更加健康，外表更加漂亮，更加活潑可愛。
17通過頻繁的表演，讓家長、老師和自己更了解自己的優缺點，從而提前確立孩子人生奮鬥的方向，少走彎路，爭取早日成功。
18兒童口才訓練可以讓孩子現在和將來更好的與人打交道，讓人際關系更加和諧，生活更加幸福快樂。
19少兒口才訓練可以培養孩子的幽默感，發展孩子主持漫畫小品等表演天賦。
兒童口才訓練可以培養兒童良好的藝術素養。
21兒童口才訓練可以培養孩子優雅大方的氣質，心理比生理更早熟，待人接物更從容自然。
如何培養孩子的口才能力
第壹步:鍛煉孩子敢於表達的心理自信。
敢於說話是說話的基礎和前提。
《三分鐘兒童口才》獨特的教學形式和公開表演訓練內容，將使孩子們在激烈的比賽氛圍的刺激和豐富多彩的舞臺表演的吸引下，突破公開表達的膽怯，逐步建立公開表達的自信。
口才課采用小班授課，控制人數，提高課堂參與率，保證孩子們在每節課都有單獨上臺鍛煉的機會，讓孩子們在反復的舞臺表演中突破自我，獲得自信。
第二步:培養孩子願意表達的精神品質。
樂理是說的發展和必然。
兒童口才三分鐘輕松活躍的課堂氛圍和豐富多彩的聽說習慣訓練形式，不僅會激發兒童強烈的“說話”欲望，還會讓他們感受到“說話”的快感，形成積極表達、樂於表達的精神品質。
口才教學以孩子的興趣為出發點，在課堂上給孩子提供熟悉有趣的話題，保證孩子的參與熱情，讓孩子喜歡說話和表達。
第三步:提高孩子的表達語言能力。
巧妙的說就是效率和保障。
大建口才三分鐘少兒口才不僅包括口才基本功訓練提升少兒普通話水平，搭建有效溝通平臺；還融入了兒童交流、交談的情境體驗，提高兒童的人際交往能力；還有看圖、說話、演講等專項練習，提高孩子的思維能力和語言組織能力。
後期口才教學的重點不再是讓孩子背誦、臨摹、表演，而是鍛煉孩子的自我表達能力，讓孩子不僅敢說，而且說得熟練、好。
敢說，樂於說，乖巧說，三妙，帶給孩子魅力口才。