第壹，陪孩子玩，吹泡泡。
相信很多家長帶孩子戶外的時候都玩過這個小遊戲！不知道為什麽，每個孩子都喜歡吹泡泡，即使別人吹泡泡，他也喜歡追。
現在父母和孩子都呆在家裏，可以泡壹杯肥皂水，和孩子壹起用吸管蘸著喝。如果吹出來的是單個的泡泡，家長可以讓孩子想想這個泡泡是什麽樣子的；如果妳吹出壹串粘在壹起的泡泡，讓孩子說出它們的樣子。
這孩子的想象力很豐富。也許他的回答會讓妳大吃壹驚。當然，如果孩子想不通，家長也可以稍微指導壹下。
家長和孩子在玩這個遊戲的時候，孩子的思維會壹點壹點的擴展，泡泡從單個到多個，從靜態到運動，都會給孩子留下深刻的印象。這樣，不僅能讓孩子們感到興奮，而且對開發他們的想象力有很大的幫助。
二、教孩子學習？做飯？
孩子小的時候，比如四歲之前，壹般不會把兩個或兩個以上的物體放在壹起成為另壹個物體。但是，看到父母這樣做，他會很感興趣。
所以家長平時可以和孩子壹起做飯炒菜，比如可以和孩子壹起做雞蛋餅。孩子看了幾遍，就會有自己動手的欲望。他也可能會想，如果加點巧克力，會不會更好吃？這個時候，孩子其實已經發揮了想象力。
生活中，很多孩子生活？嘴裏都是吃的，衣服都撐出來了？在他的生活中，他很少有機會走進廚房。他甚至不知道食物是怎麽做的。所以現在在家的時候，家長可以教孩子學幾個簡單易做的菜。
父母可以鼓勵他們的孩子邀請幾個朋友來家裏，為他們的朋友做飯。這樣既能滿足孩子的表達欲，又能讓他知道付出也是很快樂的。
三、陪孩子玩？雨中的場景？比賽
如果下雨，當父母和孩子坐在壹起觀察窗外的雨勢時，可以問孩子:下雨時，雨落在哪裏？？對於這個簡單的問題，我相信孩子馬上就能回答出來。
這時候家長可以再問孩子:為什麽雨水落在草地上不積水，落在花盆裏就積水了？？當然，這些問題對幼兒來說比較難，家長可以引導孩子循序漸進地回答。
家長可以經常就眼前的景象向孩子提問，這樣不僅可以提高孩子的思維，還可以引導孩子從認識事物的表象到認識事物的本質，使孩子的思維活躍起來，激發孩子的探索欲望。
四、家長和孩子壹起玩？分類？比賽
平時家長也可以和孩子玩分類遊戲。比如給孩子提供壹堆不同的物品，這些物品具有相同的特性，比如玩具車、勺子、鑰匙、回形針、硬幣等。，讓孩子找出他們相同的特點，重新分類。
當然，不管孩子分的對不對，只要他能說出分的原因，家長都應該表揚和鼓勵他。家長也可以在水果卡裏混壹張動物卡，讓他找出不同種類的卡。
家長經常和孩子玩這個？分類？遊戲不僅可以讓孩子觀察和總結物體的異同，還可以鍛煉孩子的思維能力。
結論:其實在日常生活中，有很多遊戲可以提高孩子的能力。只要父母認真抓住機會，引導孩子，那麽孩子就會在遊戲中成長得越來越快，變得越來越聰明。
以上是我的回答，希望能幫到妳。