作者:何
何家幼兒園
滴答滴答，
時針跳三次。
滴答滴答，
是思念和牽掛。
滴答滴答，
鐘擺剛剛落下。
滴答滴答，
雪花在飄。
教學目標:
1.通過看、說、聽、學來理解兒歌的內容，發展孩子的語言表達能力。
2.培養孩子的聽說能力，能夠齊聲表演。
3.對語言遊戲感興趣，體驗遊戲的樂趣。
教學準備:
物理玩具兔子，鴨子，烏龜和小貓。錄音磁帶和錄音機。
教學過程:
首先，激發興趣
老師邀請了四位嘉賓和朋友。孩子們想知道他們是誰嗎？
第二，展示四種動物，了解它們的特點，學習童謠。
1.老師:長耳朵，紅眼睛，愛吃胡蘿蔔和蔬菜。是什麽動物？(兔子)兔子怎麽走路？
2.只有腳故意露在包裏，讓孩子看看，猜猜是誰。第二個客人來了:嘴扁，腳扁。(小鴨)小鴨叫什麽？叫聲真好聽，誰知道小鴨怎麽走的？誰想學？
3.妳想看看第三位客人嗎？爬行，猜猜是誰？(小烏龜)
關於烏龜妳看到了什麽？向小烏龜學習。
我們還有壹位客人，是誰？(喵喵喵)
小貓是怎麽走路的？老師也來跟小貓學習了。它要做什麽？(抓老鼠)導致“沈默”
5.總結:四位嘉賓到了。讓我們歡迎他們。拍拍手！
6.老師把四只小動物的行走編成美麗的文字。告訴老師。
第三，遊戲
1.學會和小動物玩走路遊戲。
兔子跳啊跳，小鴨走啊搖。
小烏龜爬著走著，而小花貓靜靜地走著——靜靜地——靜靜地。
2.聽音樂，學習小動物如何走路。