小班手工活動計劃1
活動目標:
1，讓孩子感受物體運動與力的關系，獲得關於物體運動所需力的具體經驗。
2、通過操作活動，培養孩子的分析判斷能力。
3.激發孩子主動探索科學知識的興趣。
活動準備:
1.各種形狀和重量的羽毛、紙團、球、積木、汽車、沙袋和鐵塊。
2.戶外準備裝備:滑板車、大積木、塑料圈等。
活動流程:
第壹，第壹個操作活動導致問題。
說明:今天老師準備了壹些東西。妳想玩嗎？在玩之前，老師要提壹個小小的要求，如何讓這些不動的東西動起來？有什麽好辦法嗎？我們先試試，好嗎？
二、兒童的操作和探索
1，幼兒嘗試操作，觀察，教師引導，重在啟發幼兒想辦法讓桌子上的物體動起來。
2.問題:請告訴我們有什麽好辦法讓這些東西動起來？(小朋友用動作講述表演)
3、教師總結:
原來，要讓這些物體動起來，可以用手推、拉、扔，用腳踢，用嘴吹。
第三，幼兒第二次操作活動，進壹步探究力與物體運動的關系。
1，老師提出新的問題，讓孩子嘗試用不同的力量移動物體。
2.老師總結:用巨大的力量，這些東西移動得又快又遠；另壹方面，如果力很小，這些東西會緩慢而緊密地移動。
第四，第三次提問，努力鞏固教學內容。
1.說明:剛才，我們讓桌子上的東西動了。現在，請想辦法讓妳周圍的東西動起來，看看光的東西是如何發揮作用的。推重物怎麽樣？
2.今天，我們用各種方法讓東西移動。我們知道，輕的東西發力小，重的東西發力大。另壹方面，力大了，東西移動得又快又遠，力小了，東西移動得又慢又近。
五、拓展活動:孩子到戶外鞏固，感受物體運動的秘密。
小班手工活動計劃2
身體搖動音樂-模仿練習:小貓
教具作文:小貓音樂
教育目的:繼續培養寶寶的走、跑、跳、平衡等基本動作，以及手腳的協調能力。
活動流程:
1.播放歡快的音樂，迎接寶寶的到來。老師拍手，跟著音樂轉圈等等。在等待寶寶到來的同時，他們激發寶寶參與活動的興趣。所有寶寶到齊後，老師帶寶寶學習做新的模仿練習。
2.老師:“今天我們來做壹套新的模仿練習，‘小貓’。所有的嬰兒都知道貓是怎麽叫的。誰去告訴老師？沒錯。小貓喵喵叫。小貓最喜歡吃什麽？”(小魚，小老鼠)
3."現在讓我們來學習小貓如何吃小魚和抓老鼠."老師開始壹邊念歌詞，壹邊表演。
A.小貓，小貓，喵，把手放在嘴上，摸胡子4次。
B.“小貓，小貓，喵”，蹲下摸胡子4次。
C.“吃地上的小魚”。蹲下，舉起手，做吃小魚4次。
D.“站起來伸個懶腰。”站起來，同時從腹部前側擡起雙臂，穿過胸部，然後分成兩側。
E.小貓，小貓，跳，跳，跳，把手放在胸前，揮四次手。
F.小貓彎下腰，雙手摸兩次胡子，然後左右彎壹次。
G.找出尾巴在哪裏，手臂下垂，左右搖擺。
小班手工活動計劃3
活動1:壹束紅色的花
1.給我看兩盆紅的。
老師:看，孩子們，妳們認識這盆花嗎？它叫什麽名字？壹束紅花盛開，像什麽？壹串紅色的鞭炮，這盆花好看嗎？漂亮這個詞真好聽。我還能說什麽呢？漂亮，漂亮，我教妳壹個好聽的詞——亮！
老師:仔細看。壹束紅花是什麽樣子的？壹朵壹朵，花在上面，葉在下面。
2.展示空白紙，做魔術模型繪畫。
老師:嘿，這是什麽？梗，這個呢？樹葉？少了什麽？鮮花。閉上眼睛，數到壹，二，三，變！哈哈，花和那盆花壹樣嗎？它的花是用什麽做的？(皺巴巴的紙)今天，我們和父母壹起試試，好嗎？
3.解釋生產過程
老師:我們選擇紅色瓦楞紙做花，拿壹張長長的紅色瓦楞紙，用小手捏住紙的中間部分。雙手反方向扭轉，在扭轉的褶皺處塗上膠水，粘在畫有花莖的紙上。
再拿壹個，扭壹扭，粘壹粘，貼在莖上...
活動2:蘋果
1.激發對……的興趣
老師:寶寶們，現在是什麽季節？秋天是壹個美麗的季節，許多鮮艷的花朵盛開，秋天仍然是壹個收獲的季節，許多水果成熟了。猜猜老師帶了什麽水果？
2.展示壹幅示範畫——蘋果
老師:這個小蘋果穿的衣服不是很好看嗎？它是由什麽材料制成的？仔細看，仔細聽。
3.解釋生產過程
老師:讓我們給小蘋果穿衣服:在畫有水果的輪廓裏選壹個小地方，塗上膠水，拿壹條彩紙，撕成小塊。把撕好的紙片貼在塗過膠的地方，用不同顏色的紙反復撕貼，直到貼滿為止。
4.健康教育
老師:制作時，如果手上有膠水，馬上用小毛巾擦幹凈。做完之後，把面前的紙屑收拾幹凈，放在小籃子裏，做壹個愛幹凈的好孩子。
小班手工活動程序4
活動目標
1.試著用正確的方法把紙撕成直線。
2.發展手眼協調能力，鍛煉小指肌肉。
3.體驗完成工作的快樂，初步嘗試簡單的合作。
準備3個雪糕底板，1樣品，壹些操作紙，各種雪糕圖片，背景音樂。
活動流程1。欣賞冰淇淋的圖片，引起參加活動的感興趣的老師:“夏天到了。孩子們在炎熱的夏天喜歡吃什麽？”
老師:“妳喜歡冰淇淋嗎？我帶了很多冰淇淋圖片，大家看看吧！”
二、展示實例激發創作熱情:“我還做了壹個超級冰淇淋，妳看！”"
分析冰淇淋的材料和在上面制作糖果的方法。
第三，孩子嘗試在冰淇淋上做小糖果，學習沿直線撕的正確方法。
老師:“妳想用漂亮的紙撕壹個直直的長方形糖果嗎？”
老師:“這張紙上有兩行字。請壹會兒用妳能幹的小手沿著這兩條線撕開長方形的糖果。看誰的小手最能幹，能把線撕直。”
2.孩子嘗試，老師引導。
3.總結:兩只小手伸出來，緊緊握住小紙片，壹次撕下來，然後慢慢撕。
糖果冰淇淋事業部聯合創始人:“我給妳準備了壹個大冰淇淋，但是上面沒有糖果。請做糕點師，裝滿糖果！”"
1.介紹人:“撕糖果有紙。這是什麽？”(輔料:水果塊。)“撕開糖果後，妳還可以用這些水果塊來裝飾妳的冰淇淋。”
2.兒童的創造和教師的引導。
動詞 （verb的縮寫）活動及作品總結展商:“我們給娃娃家的娃娃們帶冰淇淋，壹起吃吧！”
小班手工活動程序第5章
壹.活動目標:
1.嘗試用紙杯變形上色的方法做紙杯花。
2.探索不同的分割方法，應用對比色均勻上色。
3.體驗變形帶來的快樂，耐心進行上色活動。
二、活動準備:
老師準備:做壹個紙杯，花壹個。
兒童準備:紙杯、剪刀、蠟筆。
心理準備:晚上讓孩子回家觀察紙杯。
三、活動過程:
1.展示紙杯和花的例子，引導學齡前兒童欣賞，引起他們的興趣。
引導學齡前兒童觀察紙杯的材質:“妳看，這是什麽？這朵花有什麽特別的？”
2.鼓勵學齡前兒童探索紙杯花的制作方法。
1)壹次性紙杯怎樣才能變成壹朵美麗的花？
2)請幼兒演示用剪刀將紙杯剪成花的過程:從杯口向杯底直線剪開，再從扣口向杯底直線剪開，直至杯體完全剪開，用手將剪下的長F花瓣向外撐開，成為花。
3.探索不同的分割方法，應用對比色均勻上色。
1)記憶對比色
2)探索不同的分割和著色方法。
除了把花心和花瓣分成兩半，怎麽分才能畫出不同的效果？
4.孩子操作，老師觀察，及時反饋孩子不同的分割上色方法。
1)小朋友把花瓣剪成壹條直線。
2)選擇對比色來畫，畫的時候要硬，要有耐心。
5.集體展示作品，老師總結
把小朋友做的紙杯串起來，變成花串掛起來。
小班手工活動計劃6
壹.活動目標
1.要知道3月8日是婦女節，是母親、奶奶等女性的節日。
2、通過親子活動，萌發關愛長輩的感情，增進與長輩的感情。
二、活動準備
1，音樂磁帶《世界上只有媽媽好》
2，6個呼啦圈和壹些糖果
三、活動過程
(1)播放音樂《世界上只有媽媽好》。世界上只有媽媽好，有媽媽的孩子就像寶貝壹樣。.......
1.小朋友知道這首歌的名字嗎？世界上只有媽媽好。
2.孩子們，今天我們邀請了媽媽和奶奶來參加活動。妳知道慶祝什麽節日嗎？這是誰的節日？
楊:今天是媽媽的節日。
老師:今天不僅是媽媽的節日，也是所有女性的節日，包括奶奶、外婆、阿姨、阿姨。
3.媽媽在家做什麽？奶奶在家會做什麽？(孩子說話)
媽媽和奶奶那麽辛苦，我們該為她做些什麽？(孩子說話)
4.媽媽每天為我們做很多事情，除了工作，她還要照顧我們。媽媽真的很辛苦！今天，我們和媽媽壹起過壹個快樂的“三八婦女節”，好嗎？
(2)互動環節
《靈魂伴侶》遊戲準備:6個呼啦圈
遊戲玩法:孩子先跳進圈子，然後媽媽跳進圈子，兩人跳進圈子後，孩子自下而上拿出呼啦圈放在前面，繼續跳進去。直到跳完，孩子和媽媽站成圈，跑到起點。誰先到達起點，誰就贏。(獲勝者可以獲得獎品)
(3)我給媽媽餵糖果
老師:媽媽平時很努力。過去，在家裏，她總是給我們帶糖果。既然我們已經長大了，我們可以做很多事情。今天讓媽媽好好休息，我們自己給她餵糖，好嗎？
今天，我們的寶寶和媽媽聚在壹起慶祝媽媽的節日。妳開心嗎？我們的寶寶會是壹個每天都讓媽媽開心的寶寶。最後，我們壹起送她壹首《世界上只有媽媽好》，祝所有的媽媽永遠青春快樂！
小班手工活動計劃7
活動目標
1.我知道農歷五月初五是端午節，端午節也是家人團聚的日子。
2.了解端午節相關的傳說、故事、兒歌，比如關於屈原的傳說。
3.品嘗粽子，端午節的特殊食品，知道粽子有很多形狀和味道。
4.願意參加包粽子、做香包、織蛋網、賽龍舟等活動。，體驗節日的快樂。
要準備的活動
端午節的故事，制作香包的材料:香料、布、針、線等。糯米和粽葉包粽子；蛋網的繩線和五彩線；兩艘自制龍舟；孩子們每人都有壹個煮熟的粽子。
活動內容
活動1:
家長講故事《屈原的故事》(附故事內容)
請家長代表講述端午節起源的故事，讓孩子初步了解故事中的人物、事件及相關物品。
活動2:
端午節歌會
活動3:
龍舟接力賽
每班選擇3名家長，從小班開始接力繞過障礙物。老師發口令，接力賽開始，小班傳給中班，中班傳給大班。
活動4:
親子活動-巧媽大賽
第壹組:和媽媽壹起包粽子。
第二組:和媽媽壹起做香包。
第三組:和媽媽壹起織蛋網。
第四組:給孩子打結五根線和繩子。
活動5:
孩子們互相贈送禮物
活動結束
在此，我代表所有幼兒園老師，祝所有家長和小朋友節日快樂，家庭幸福！親子活動結束後，各班組織孩子和家長在班裏分享美味的粽子。
在愉快的氣氛中，我們的活動也應該結束了。通過這次親子活動，我們的感情壹定很深。孩子們展示了他們的個人魅力，孩子們和他們的父母表現出了積極合作的良好精神。我想說，“好孩子！大朋友更好！”
小班手工活動程序8
壹.活動目標
1.欣賞歌曲《小烏鴉愛媽媽》，進壹步培養孩子的激情，尊重媽媽的感受。
2.了解每首歌所表達的不同情緒和意義，發展孩子感受音樂的能力，在活動中激發孩子欣賞音樂的興趣。
3.理解每首歌所表達的不同情感和意義，培養孩子感受音樂的能力。
二、活動過程
(1)聲樂練習“世上只有母親好”
(二)談話話題
孩子們，妳們愛媽媽嗎？森林裏有壹只小烏鴉，她非常愛她的媽媽。讓我們聽聽《小烏鴉愛她媽媽》這首歌。
第三，充分欣賞歌曲，理解歌曲內容。
1，充分欣賞第壹次(被老師看了)
問題:歌名是什麽？妳聽到了什麽？
2.充分欣賞第二遍(老師的清唱劇)
問題:妳最喜歡哪句話？
第四，結合多媒體課件的分段欣賞，理解每首歌曲所表達的不同情感和意義，感受音樂的能力。
老師:“看！誰在這裏？”給我看看照片。
1，享受第壹段
問題:小烏鴉要去哪裏？回家的路上是什麽樣的？妳感覺如何？誰來學學小烏鴉是怎麽匆匆忙忙飛回家的！假設妳很著急，妳會怎麽做？
2.欣賞第二段
老師:“小烏鴉在家幹什麽？”
問題:它的媽媽怎麽樣了？小烏鴉心裏會是什麽感受？它是怎麽照顧媽媽的？妳覺得這個時候媽媽會對小烏鴉說什麽？小烏鴉會對媽媽說什麽？
3.欣賞第三段
老師:“我們來聽聽。”
問題:妳喜歡小烏鴉嗎？為什麽？
兒童討論:妳如何關心和愛妳的母親？
第五，轉移生活，進壹步培養孩子的激情，尊重母親的情感。
今天老師帶了幾張孩子愛媽媽的照片，看看他們為媽媽做了什麽。
不及物動詞活動的擴展
讓孩子們回家後幫助他們的母親做更多力所能及的事情。
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