遊戲是幼兒最喜愛的活動。在遊戲中，引導幼兒在遊戲中學會自我成長是相當重要的。下面是由我整理的“幼兒園中班遊戲教案《金色的房子》”，歡迎閱讀。
幼兒園中班遊戲教案《金色的房子》
活動目標：
1.能熟悉故事情節並掌握角色對話，發展幼兒口語表達能力
2.能用各種表情、動作表現的性格特征，發展的想象力。
活動準備：
1.知識準備：幼兒已學過故事《金色的房子》
2.表演道具2套：動物、小姑娘頭飾及金色的房子模型。
活動過程：
壹.導入
師：小朋友，下午好！我是個小小劇場的負責人。現在小小劇場就要開始演出了，請妳們安靜的觀看表演。這個表演裏講了壹件什麽事情？（實習的老師布置場景、表演）
二.幫助幼兒熟悉故事對話以及角色的動作表情
1.表演結束後，教師根據故事提問：
（1）小朋友都看完表演了，請妳們說說小小劇場表演的故事名稱叫什麽？
（2）故事裏有誰？（小姑娘、小羊、小鳥、小狗、小猴）故事裏講了壹件什麽事情？
（3）小朋友都說得很好，妳們想不想學會這個故事的表演呢？幼兒回答。
2.引導幼兒與教師復習故事
師：好，讓我們壹起來復習下這個故事。在復習這個故事之前，老師提個要求老實在復速故事的時候，請小朋友跟著老師壹起練習角色的對話。比如，小羊跑過來說：＂小姑娘妳早，妳那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的頂亮堂堂＂這時小朋友就要和老師壹起說。
教師開始復述故事，讓幼兒與老師學說角色對話
3.根據幼兒座位成八字型，將幼兒分成左右兩邊，分別扮演小姑娘與小動物。在角色出現時說相應的對話內容。壹遍以後互換角色再次表演壹遍.教師在**說時，將語氣加重並用手勢提醒幼兒該輪到他們說對話。
師：現在啊，我要請這壹半的小朋友說小動物的對話，（手勢示意），請這壹半小朋友說小姑娘的對話，（手勢示意）。輪到小動物時，這壹半的小朋友說小動物說的話：輪到小姑娘時，這壹半的小朋友說小姑娘說的話。（開始練習了）
小朋友表現的不錯，現在我們互換角色。（第二遍的練習）
4.師：小朋友的角色對話都練習的不錯，要是妳們給角色加上動作或表情表演那會更棒的。
哪位小朋友能上來表演小羊跑的動作？
誰能表演小鳥是怎樣飛的？小猴的動作是怎樣的？
小姑娘采花時心情是怎樣的？（臉上的表情是開心、高興）誰能上來表演小姑娘采花的動作？
5.幼兒加上動作表情壹起表演《金色的房子》
三.活動評價：
幼兒表演的狀況：動作、表情進行評價