提高成績的小技巧很多家長都希望自己的孩子能夠成功，壹個好的成績可以滿足家長在學習階段的願望，所以我們需要從多方面提高孩子的學習成績，就看他們願不願意去做了。接下來，我給妳看壹些提高成績的小技巧。
提高成績的小技巧1 1。不管成績多差，每個孩子總有壹兩門更好或更有趣的科目。先把比較好的科目補上，讓他大腦裏有壹個快感單元。所謂快感單元，就是對自己所學的學科感興趣的最低的知識組合。集中時間，盡快獲取對該科目感興趣的最低知識組合。這是對學生和自學的壹種補救。
如果把補課鋪開太多，必然會影響快感單元的形成，提高不了學習興趣，學過的東西很快就會忘記。所以，補差的關鍵是先讓壹個科目產生壹個快感單元，讓孩子有信心，有興趣。然後用這種自信和興趣帶動其他學科的學習動力和學習方法，產生其他學科的快感單元，實現學習成績的全方位提升。不要總編最差的科目，因為最差的科目學習興趣最少，難度最大，也是最難產生快感的單元。如果妳去彌補，會進壹步傷害孩子已經很弱的自信心。所以不僅補不上最差的科目，就連本來還可以的科目也會因為時間分配不當而拖後腿。導致學習成績進壹步倒退，學習信心全面降低，最終導致心理徹底崩潰，放棄學業。
充分發揮自己的好科目，這就是所謂的“優勢打法”。優勢發揮法不僅用於補救差生，也適用於普通生和優秀生。從方法論的角度來說，“發揮優勢”可以用在生活和事業的任何壹個方面，這是從古至今任何壹項事業成功的關鍵，但是很多人在學習方法上並沒有用到這個關鍵。
2.快速追趕法:在數學和物理的學習中，我們簡要總結以前課程的內容，列出壹些與以後學習有關的重要概念、公式和定理，讓孩子把這些概念、公式和定理背下來，而不是暫時去理解這些公式和定理的推導和驗證過程，這樣可以在短時間內快速趕上現在的課程，順利進行現在的學習，不至於因為以前的缺陷而對以後造成全方位的障礙。
我們的孩子過去用這種方式學習。當時我們把這種方法叫做“快速追趕法”。現在我們知道有人把這種方法叫做“空降學習法”。這個方法對於補救差生或者逃課確實有效。否則壹切都要從頭開始，基礎部分總是枯燥乏味，讓孩子很煩很累。結果往往因為興趣缺缺而半途而廢，沒有效果。
在使用了壹段時間的“快速追趕法”後，回過頭去徹底理解尚未推導和驗證的公式和定理，並不困難。
提高成績的小技巧2孩子改掉這六個壞習慣，成績就會提高。
1，喜歡用鮮艷的熒光筆批註。
很多孩子喜歡用在筆記本和課本上，用“六色熒光筆”標出重點、難點、疑點和考點，方便以後復習和預習。
在閱讀和寫作時，孩子們通常認為色彩鮮艷的部分可以集中註意力，刺激大腦理解和記憶。然而，過多的註釋往往會使大腦記憶猶新，不利於完整閱讀。用熒光筆畫出來的字體，時間久了會變得模糊，相當於毀了壹本書。,
此外，由於熒光筆中含有大量熒光劑，長期使用嚴重影響兒童視力。所以，如果孩子要畫重點，最好不要用熒光筆標註。如果壹定要選綠色，那是合適的。
相對來說，黑白是最好的視覺記憶區域。家長可以讓孩子用黑筆和紅筆，用線、圓、括號等符號做標記，看起來不那麽費力，還能提高孩子的背誦和記憶能力。
2.重復妳已經掌握的知識。
對於學生來說，做熟悉的題總是壹種成就感。而過度練習對提高學習並沒有太大的作用，往往會忽略自己的弱點，最終導致嚴重的偏科。
壹個題目練十遍就壹定記住了，內容背十遍就有印象了。如果孩子已經掌握了某個知識點，就沒有必要反復練習了。這時候的做法就是浪費時間，只會降低效率。
俗話說“工欲善其事，必先利其器”。對於中小學生來說，合適的學習方法是“利器”，比如先學習新的內容，定期復習前面的要點，形成習慣，這樣有助於他們更好地學習。
3.把學習群變成聊天群
學習絕不是壹件容易的事，但學習壹定可以成功。現在很多中小學都有小組討論課，給學生提供自主學習，把小組變成同壹個學習體。
根據學生的學業水平和性格特點的差異，將學生分成4-6人壹組，互相朗讀、背誦、提問、討論難題、評改作業。通過實踐，讓他們相輔相成，共同提高。
當然，並不是每個學生都能認真去做。有些心不在焉、調皮搗蛋的孩子，會把別人拉走玩遊戲。如果妳的孩子遇到這樣的人，請提醒他，最好換個學習小組。
4.上課不要說話，課後不要提問。
每節課都會有尖子生上課總舉手發言的畫面，下課後會去老師辦公室快速了解。成績差的同學，上課好像什麽都懂壹點，但是沒有完全掌握。
如果問題永遠得不到解決，很容易導致不理想的結果。總之，想要孩子改掉這個壞習慣，首先要讓孩子學會如何向老師提問。
第壹，讓孩子嘗試自己思考解決問題。如果妳自己解決不了，那麽，明確目標，直接告訴老師妳有什麽疑惑，無疑效率會高很多。
5、光顧著學習，不懂得休息。
俗話說“不知道休息的人不知道學習”。“休息”對於任何壹個學習的孩子來說都是非常必要的，勞逸結合有利於提高孩子的學習效率。
家長讓孩子養成午休的習慣，放下作業本，休息15-30分鐘，睡醒後用冷水洗臉。只有休息好了，孩子們才有足夠的精力學習。
同時，家長也要在周末給孩子適當減壓，不要隨意給孩子的學習增加額外的負擔。課外輔導要少而精，保證孩子的休息和娛樂時間，以免陷入“學習疲勞”。
6、多學科同時學習。
很多孩子遇到看不懂的數學題會放棄做中文，讓自己看得懂，馬上轉做英文...在眾多壞習慣中，壹心多用是最常見的，也是最糟糕的，不熟練很容易學會技能。
如果壹個孩子在做某事時被打斷，需要20分鐘才能重新引起他的註意。如果孩子壹次只專註壹門學科，學習進度會大大提高，可以做得更好。
每個孩子都是可教的，都有潛力。只要妳能督促孩子及時改掉這些壞習慣，成績提高是遲早的事。