在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的註意事項有許多，妳確定會寫嗎？以下是我為大家整理的年初壹作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
年初壹作文 篇1語錄壹：我是奧特曼
我從小就是個鐵桿奧特曼迷，壹下課就談論奧特曼，還老是裝奧特曼。我壹下課就會跳到桌子上，先來個飛踢，然後在來個勝利的動作，然後大吼：“我是奧特曼?奧特曼！哈哈！”別人常常會說：“這小孩瘋了吧？” 語錄二：小燕子好厲害！
我喜歡看壹部宮廷劇，那就是《環珠格格》，我看到小燕子飛來飛去的，很好玩，就叫道：“小燕子?小燕子真厲害！”那個五二哥也很酷，也很厲害，武功很好，但是我不喜歡他。
語錄三：枯萎
我們家樓頂是個小花園，裏面有很多花，我每當看到它們枯萎就很不高興，就問爸爸：“為什麽花會枯萎？”“這是自然規律啊，春天花開，冬天就自然枯萎了。”
語錄四：快點
從6歲開始，我吃飯就很慢，老爸就常在旁邊催我：“快點吃啊！” 雖然這樣說，可是我還是依舊吃得恨慢，我對吃飯沒有興趣，甚至從來都沒有餓過?
語錄五：竹筍炒肉
自從上學後，就經常吃“竹筍炒肉”。知道什麽意思嗎？就是打我的意思，而且是打得非常狠。別人問我我老爸對我怎麽樣，我只有四字：竹筍炒肉。 這就是我的童年語錄，妳有嗎？
年初壹作文 篇2狼來了，大家聽到這消息，都嚇得魂不守舍。但是，大家又沒有想過，狼為什麽不在山上待著，到鄉下來幹嘛？
因為人們毀了他們的家！
以前的匆匆樹林，被人們蓋了房。以前的匆匆樹林，被人們開了荒。
我覺得，如果我們能將心比心的話，那我們就會覺得，狼來了，並不是狼的錯，而是我們的錯。
大家想想，如果狼毀了我們的家園，我們會不會生氣，也想報復他們。同時狼和人是壹樣的，他們也會知恩報恩，如果別人殺它們，它們也是會報復的。其實狼的心和人的心是壹樣的。
就是因為我們毀了它們的家園……
如果我們再這樣砍伐樹林、制造汙染下去，以後被毀的不光是狼的家園，也許還有長頸鹿、蛇、熊……甚至我們人類自己的家園！
年初壹作文 篇3每當聽到《童年》這首歌的旋律時，我便會停下腳步，因為我希望多聽壹會兒。聽到這首歌時，我就會情不自禁地想起往日的同學和老師，因為有他們，我才渡過了美好的童年，有那些美好的回憶。
以前總以為時間是漫長的，總是想著要長大，離開爸爸媽媽的懷抱，再飛得更高更遠，總是很努力地在掙脫“枷鎖”，總是向往自由，可現在回過頭來，記憶的屏幕已經定格，往事像電影壹樣，在腦海裏壹壹閃過，壹眨眼，已經消失得無影無蹤。
我多想讓時光倒流啊，回到童年，再和往日的同學壹塊兒玩紙飛機的遊戲；和老師壹塊兒學習；壹起對抗學校的“壞”老師……那些回憶，如潮水般湧在了壹起。運動會上，有我們的身影和吶喊；教室裏，有我們努力學習的背影和進步的點滴；走廊上，有我們的笑聲和追逐的身影。在這所學校裏，有我們太多太多美好的回憶，太多太多美好的時光。足夠我們每壹個人去珍惜、去回憶壹輩子。
以前在學校，對那些不盡人意的規矩總是在不停地抱怨，真的離開真有幾分依戀，幾分不舍。小時候，看那些大哥哥在大姐姐畢業時，總覺得沒什麽了不起，總以為畢業遙遙無期，可轉眼卻各奔東西，現在我才明白，歲月原來那麽經不起推敲與研磨。年復壹年的畢業，就像話劇似的，有人要謝幕，有人要上場，總有數不盡的離別，只是這壹年，輪到了我們童年的散場。
記得小時候，別人問我幾歲了，我總會高興舉起十根手指，如果那年是7歲的話，就會往回折3根手指，然後大聲說：“我7歲了！”但是，直到11歲那年，我的手指再也表示不了我的年齡了。有時候我在想，為什麽人的手指只有十根？為什麽小孩子總要長大？無奈地嘆了口氣。總想抓住童年的尾巴，可惜它卻是只壁虎。
時間就是壹個大怪物，不知不覺間把我們的童年吃得連骨頭都不剩。童年總是在我們沒有防備的時候走到了尾聲。
年初壹作文 篇4壹年，說長不長，說短不短。
去年，我們還是懵懂小孩，懷揣著青春的夢想走進浉河中學，在這裏，我們許下青春的誓言，頑強地拼搏，陽光地成長。今年我們甩開懵懂，即將走向緊張而有序的八年級。
“天空沒有鳥的痕跡，但我已飛過”，七年級轉瞬即逝，時光如流水般從指間流過，隨著鐘表的短針緩緩消逝。每次考試，我都告訴自己，考好了不要驕傲，考差了不要氣餒。但是每次努力嘗試沖刺時，都被安逸所磨滅。
在運動會上，為了班級的榮譽我拼盡全力，卻被“豬”壹樣的隊友將班級成績拉低。我的隊友，他們個個都說自己了不起，但是比賽起來壹切變得都是“紙上談兵”，最後還是寡言少語的我拿了第壹。不得不說，能說不壹定能做。
小學時的我曾是班級前幾名，現在前十名裏沒有見過我的身影，連那些曾經被我嘲笑，諷刺，揶揄過的同學都已超過我。就拿曾經引以為豪的漢字聽寫，也因為驕傲，只拿了個19名。那些昨日的輝煌，都變成了回憶。班裏我的小學同學，那時成績曾經與我不分伯仲，現在已經變得遙不可及，難以望其項背。從前有管理和朗讀能力的我，早已無用武之地。取而代之的是壹次次刺痛人心的批評，成績猶如自由落體。
七年級，我失意走過，沒有轟轟烈烈，只有淒淒慘慘，懵懵懂懂。
“憶往昔，崢嶸歲月稠”，“問君能有幾多愁，恰似壹江春水向東流”，“才下眉頭，卻上心頭”，卻是對我內心的真實寫照，是對我七年級真實的寫照。
憶童年，風流倜儻，千帆競轉；而當前只求安逸，跌倒了卻難以起身。
七年級，懵懵懂懂，在百舸爭流的日子裏，我停止不前，前進的大部隊已將我甩開好遠，好遠。
七年級，我普普通通。
八年級，我渴望成功。
八年級，載著夢想的小船，乘風破浪，我渴望變成壹名領航者。
年初壹作文 篇5鮮血染紅了江水，翻滾著透骨的淒涼，年輕的將領佇立在江邊，淡青色的披風宛若壹面旗幟，右手牽著那匹心愛的烏騅，左手緊握著懸在腰間的寶劍。面前是壹葉扁舟在滔滔江水上左搖右擺，身後是橫屍遍野的戰場。所有的弟兄都喪生於這片還彌漫著硝煙的土地上，他們手中都仍然握著兵器，瞑目的能有幾人。
當虞姬橫刀，將壹朵生命之花綻放成矛尖鋒刀的湛藍，我看到鮮紅的血流過雪白雪白的頸，壯士掩面，鳥騅悲鳴。
“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何!”悲愴雄渾的聲音回蕩在江面上，劃破了夜的靜謐，震碎了水中的寒月。 當拔山舉鼎的傳奇褪成壹頁泛黃的史冊與斜陽下漢家的小兒傳唱的“大風起兮雲飛揚”時，妳終於遠去，留下壹個頂天立地的背影。
在此時，妳——項羽，也許認為妳是世界上最不幸的人了，因為妳失敗了，“徹底”地敗了。
劉邦以他的背信棄義，他的小人風度，刺妳於烏江畔，妳敗了，他勝了。他登上了君王的寶座，再也沒有另壹個霸王與他爭奪天下與權力。當然，那時幸福全是他的。但最後又能怎樣呢他不也照樣死了嗎但他死得有妳悲壯嗎劉邦是君王，而項羽是英雄!於是妳英雄地起事，英雄地南征北戰，英雄地失敗。當楚歌的韻律從四面八方像魔音壹般折磨著妳的耳膜，面對嘶鳴的烏騅和似水的虞姬，妳的眼淚磨蝕了妳的偉岸。“虞姬虞姬奈若何”於是在烏江，妳完成了壹個沒有丟棄誠信的男人的涅磐 ，妳不朽，妳最終還是戰勝了劉邦，以妳的誠信刺劉邦於後人的口碑之中。
壹件黑色的大氅、壹柄烏黑的寶劍、壹匹驃壯的烏騅、壹頭黑發、壹腔熱血，這是曾經叱咤風雲的西楚霸王在烏江畔留給我們的。壹個名字，將刻在千千萬萬人心中。而劉邦，他留給我們的是什麽是狡猾是奸詐還是…… 在後人看來，劉邦永不及項羽，不及他“曾是氣吞殘虜”的英勇，不及他“擋我者死”的豪邁，雖然他失敗了，可又有什麽不幸可言呢？
[點評]結合話題“幸與不幸”，巧妙地借助歷史題材。將項羽與劉邦二人進行了對比分析，從而得出“盡管項羽敗了，但項羽死得悲壯，是幸福的；劉邦盡管勝了，但他留給我們的是狡猾，是奸詐，是不幸的”的結論，進而闡明了幸與不幸的辯證關系。流暢的語言，至深的感悟，鮮活的歷史素材，無不顯示深厚的文化底蘊。
年初壹作文 篇6小說中的主人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是壹個性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產。而兩個舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經常痛打外祖母及孩子們，有壹次竟把阿廖沙打的失去了知覺，結果大病了壹場。在這樣的環境下阿廖沙幼小的心靈能不覺得恐慌和不安嗎？！所以這本書都會令我們每壹個人感到不快和壓抑，這也是必然的，因為我們每壹個人心中都有惻隱之心。
處在這樣醜陋的社會，我們不得不擔心阿廖沙的心靈會不會也被玷汙？但幸好這世界也不完全是醜陋不堪的壹面，身邊還會有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，並相信黑暗終將過去，未來是屬於光明的。在他生命中最重要的壹個人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙愛的種子，種子發芽了，長成了參天大樹，有了羽翼的保護，阿廖沙的世界就不會再任憑風吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創傷，而真正教他做壹個正直的人的是老長工格裏戈裏。當然那個善良、樂觀、富於同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難，但他卻被兩個舅舅給害死了，然而我覺得與其說是被他們害死的，還不如說是被這個黑暗的社會所吞噬的。高爾基正是以他無產階級作家特有的感情和嫻熟的藝術技巧，根據自己的親身經歷，成功地再現了阿廖沙作為壹代新人從覺醒到成長的艱難歷程。
高爾基在作品的開頭就寫到：“有時連我自己也難於相信，竟會發生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘壹家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了。”但是，與此同時，我們也可以看到，在這黑暗的另壹面，還有壹種叫做光明的東西在那隱隱發光。只要還對光明充滿希望，那麽這壹點點微弱的火光就可以被放到無限大，直至灑到每壹處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達的另壹個更直接更迫切的主題--批判俄國幾世紀以來形成的小市民習氣，痛斥小市民的卑鄙靈魂。讓這種卑鄙靈魂消失，正是無產階級努力的方向，至今天還在繼續……
而我所要說的就是不要對任何不堪的現實失去信心，總會有壹些人壹些事令妳感到痛苦甚至絕望，但妳想想，黑暗過去，黎明的曙光總會到來。只要妳仍能保持不滅的信心，做壹個善良、樂觀、富於同情心的.人，那麽妳的光明定會到來。
年初壹作文 篇7“同誌們！沖啊！”每當教室裏響起戰鬥的號角時，我們都擠成壹團，迫不及待地沖出老師的魔爪“教室門”。接下來就是我所拍到的六個鏡頭。
鏡頭壹：
“妳踩到我的腳了！”“妳踢到我的背了”“妳撞到我的頭了”剛下課，教室門就被堵得水泄不通，大家都亂作壹團。吵的吵、打的打、罵的罵。連老師都沒有辦法：“唉，這幫孩子。”
鏡頭二：
教室還被堵得連只小蟲都擠不進時，總會有壹些書蟲坐在位置上，邊看書邊笑；“吼吼吼，堵得好！”可是當他們鉆進書裏時，妳再對它們大吼大叫……
後果就是“彈壹閃、彈二閃……彈百閃。”慘不忍睹，想到心裏就發麻。
鏡頭三：
當教室門終於疏通時，男生們就會盡情的瘋玩起來！看，他們正在玩CF“穿越火線”，如果妳壹不小心被撞倒，可能會摔個腦溢血，甚至心臟病也可能給嚇出來，所以妳要做好充分的準備，遠離男生，珍惜生命。
鏡頭四：
教室裏還有壹些同學在畫漫畫。壹個個人物躍然紙上，就好像會動似的！引來了不少同學的圍觀！就連老師也很喜歡他們畫的漫畫。
鏡頭五：
教室裏總有幾個悲慘的同學，趴在桌子上抄著壹日常規三十六問。對於這些同學，他們最愛說：“媽呀！以後我壹定改，老師饒命啊！”都是壹抄完，他們就會重操舊業。
鏡頭六：
女生們最愛玩跳皮筋了！妳看，熊琦就像壹條靈活的小魚，在皮筋上跳來跳去。據說她跳高還拿過獎呢！
我愛這課件的十分鐘！它帶給了我們歡樂，讓我們在緊張學習後充分放松！啊，真希望能多幾個“課間十分鐘！”
年初壹作文 篇8“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照……”不錯的，絕大多數人的童年都是無憂無慮的，自然，我也是壹樣的。
小時候，父母在外工作，經常不在家，於是我便和農村的爺爺在壹起生活。爺爺視我為掌上明珠，因而我沒有約束，可以出去玩。
那時，村裏的孩子最喜歡，也最經常幹的事，便是去村裏的窯場裏釣蝦兒了。在那裏，有許許多多的，縱橫交錯的排水溝。因為地處偏僻，科技便沒有發展起來，便造就了我那接近自然的村子，便造就了我那幸福快樂的童年。
我依稀記得八年前的農村生活。
那是壹個熾熱無比的夏天。大地被烤的有了些許皺紋，蟬兒也熱得直叫喚。鄉間小路上，池塘邊，菜園裏，農田中沒有半點兒人影，大家都躲在家裏，來避開驕陽的烘烤。突然壹個小孩子的身影打破了寂靜，他匆匆忙忙的從壹戶人家跑了出來。手裏拿著壹根同他壹樣高的竹竿，另壹只小手緊緊地攥著壹小塊鹹肉，那個孩子就是我。我頂著驕陽的瘋狂暴曬，沖到了離家將近二百米的磚窯廠裏，我稍稍停頓休息了壹下便馬不停蹄地跑到了磚窯廠裏唯壹的蔭蔽——有倆人合抱粗的大楊樹下面。我壹屁股坐下，“呼呼”喘著粗氣，以緩解暑熱。
過了壹會兒，呼吸漸漸平靜了下來。“哢嚓哢嚓……”不遠處冒出了壹些孩子。有的光著上身，有的光著腳丫，有的個兒高，有的個兒矮，但他們的皮膚都比較黑，而且也偏瘦。他們拿著竹竿向著我跑來，在大柳樹下找了塊地坐了下來。他們是我同村的玩伴，這次我們壹起去釣蝦。望著他們上氣不接下氣的樣子，我“幸災樂禍”地說：“怎麽這麽慢呀！妳們就不能快點來呀？我都等了老半天了。”其中壹個年齡最大的孩子表現出壹種微怒的樣子，說：“妳還好意思說，不是妳讓我們壹起來的麽？現在還嫌我們慢！”說完還不忘沖我豎了豎拳頭。聞言，我便不說什麽了。
又過了壹些時間，那年齡最大的說：“大家休息也休息夠了，出發吧！”大家異口同聲地說：“好！”“走嘍。”“去釣蝦嘍。”……大家壹起跑向了壹處蝦子頗多的小溝前。“捕獵”開始了。大家都不約而同的從口袋裏掏出壹根又細又長的白色棉線，壹頭系在竹竿的頂端，另壹端緊緊地綁著壹塊肥肉。完成了自己的簡易釣竿，接下來大家都為自己找了壹處釣蝦的地點。當然，每個人都相隔壹些距離，以避免相互之間會有幹擾。我將餌緩緩地，十分小心地輕放到水裏，生怕會發出什麽動靜嚇跑了蝦子。然後再把竹竿架到小溝邊，大家便聚到壹起做遊戲了。其中，壹個年齡最大的孩子不知從那兒拿出了壹朵紙牌，說：“這樣等下去，要等到什麽時候呀。不如我們先玩會兒‘小貓釣魚’，怎麽樣？”有東西能打發等蝦上鉤的時間，那自然是很好的。於是我們玩起了紙牌，當然，我們也忽視不是的去看看自己的釣竿。驕陽好像被我們的歡樂感染了，火壹樣的陽光漸漸地變得柔和起來，它似乎也想和我們壹起玩耍……紅紅的太陽回家了，我們也該散了。心滿意足地看著袋子裏的收獲，我不禁咧了咧嘴。蝴蝶在我身旁飛舞，大概是在為我的收獲而高興吧小鳥和鳴蟬也在為我唱著凱旋的高歌。
不知不覺間，已經到家了。安全第壹，我並沒有將我的戰利品帶到家裏，而是全倒在了家後的池塘裏。家裏人都反對我去釣蝦，說這很危險，我可不這麽認為。幹完了這些，我便壹蹦壹跳的回到了家裏。這時，媽媽正坐在壹個凳子上等著我，壹見到我便把我找了去，問：“妳到哪裏玩了？現在才回來！”我為自己狡辯道：“沒……沒去哪裏呀，只是出去逛逛。”說完傻笑了壹下。可不料媽媽眼睛犀利，壹眼看到了我身上因逮蝦而留下的汙泥，然後指了指汙泥，說：“還抵賴，看看妳身上的汙泥。去釣蝦的吧？”我見謊言被戳穿，只好承認。然後媽媽就說：“以後不許出去釣蝦了。”便去忙自己的事了。我很疑惑：媽媽居然沒有訓斥我，真奇怪！第二天，我依然去釣蝦了，根本就沒聽媽媽說的話。
轉瞬之間，八個春秋過去了，童年早已遠離了我。村裏有了翻天覆地的變化，建起了許許多多的廠房，把工業廢水都排到了小水溝裏。水被汙染了，小魚小蝦死了，我也不能再像小時候那樣無憂無慮的生活了，不能閑來釣蝦了。現在，我必須好好的讀書學習，為了自己的將來而拼搏。雖然已經長大了，但童年的種種記憶，我永遠不會丟棄，它們將陪伴著我壹生。