作為壹名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麽寫教案需要註意哪些問題呢？以下是我幫大家整理的幼兒園珠心算教案設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1.在遊戲活動中理解二位數的加法和減法的意義。
2.激發幼兒參與珠心算活動的興趣，體驗成功的快樂。
活動準備：
1.小兔和小狗。
2.保齡球館背景圖。自制保齡球館贈券若幹。
活動過程：
1.裁判本領大。（看數撥珠）
小兔和小狗要參加保齡球比賽，請我們來做裁判，不過，裁判先要學會記分，我們來練壹練，好嗎？
出示數字10，請幼兒撥在算盤上。相應練習11、22、33、44、……（提示幼兒左手撥十位，右手撥個位，雙手聯撥。）
出示數字21，請幼兒撥在算盤上。聽數撥珠：25、42、36、51、72、47、69、60、……老師檢驗。
2.保齡球比賽（學習兩位數的直加直減）
小兔和小狗比賽玩保齡球。
小兔第壹局的分數為20分，第二局的分數為10分，兩局總分是多少？小兔算不出來，我們來算壹下：撥入20，加10，1加在哪裏？為什麽？誰來試試看。幼兒壹起練習20xx
小狗第壹局的分數是21分，第二局的分數為15分，兩局總分是多呢？出示卡片21這道題誰來算？請壹幼兒上來試壹試。試。15
小兔第三局、第四局的分數分別為43分和30分，哪壹局多？第三局比第四局多幾分？出示卡片43教師演示，幼兒集體練習。30
小狗第三局、第四局的`分數分別為25分和35分，哪壹局多？第四局比第三局多幾分？出示卡片35幼兒練習。25
3.裁判比賽。（幼兒練習）
教師逐壹報數，幼兒在算盤上撥珠計算。（集體練習，小組回答，答案撥在算盤上。）
規則：以小組形式回答。答對者發給遊戲活動時的保齡球館贈券。教師觀察幼兒操作情況，註意幼兒撥珠時左手撥十位，右手撥個位，雙手同時撥珠。
教師出示題卡，幼兒看題撥珠計算。
請幼兒看老師的大算盤，模擬撥珠計算老師報出的題。
幼兒自己看題心算練習。
4.教師：妳們今天都是小小裁判員，本領真不小，學會了兩位數的直加直減，以後還要加油學習哦！