作為壹名老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我幫大家整理的幼兒園大班音樂活動教案《熊和石頭人》，僅供參考，大家壹起來看看吧。
活動目標：
1、通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內容。
2、熟悉(熊和石頭人)歌曲的旋律，學唱歌曲，有表情地演唱歌曲。
3、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。
4、喜歡參加音樂活動，體驗音樂遊戲的快樂。
活動準備：
1、音樂《熊和石頭人》。
2、樹林背景圖壹張，小鳥、小兔、小朋友圖各壹張。
活動過程：
壹、聽音樂，幼兒自由想象模仿各種動物動作。
1、師：今天天氣真好，樹林裏面小動物們都出來玩了，妳想學什麽小動物呢？請妳聽著音樂，有節奏地模仿這個小動物的樣子。
2、教師彈奏“熊和石頭人”的音樂，幼兒按節奏模仿動物的動作，音樂停止回座位。
3、請幼兒介紹剛才模仿了哪個小動物，並請他做做動作。
二、通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內容，學唱新歌。
1、師：樹林裏面真熱鬧，到底有誰呢？我們仔細聽？
2、教師清唱歌曲壹遍。
3、師：妳們聽到歌裏唱了什麽？
4、教師根據幼兒回答的將相應圖片貼在背景圖上。
5、播放音樂，幼兒傾聽。
師：我們來聽聽，是不是都說到了。
6、聽音樂，模仿小動物的動作，學唱歌曲。
（1）師：我們來玩個遊戲，我來唱，妳來做。我唱到什麽小動物，妳就把這個小動物的動作做出來。
（2）教師清唱，幼兒做動作。如，教師唱“小鳥喳喳叫”，小朋友可以做把小手放在嘴邊做小鳥叫的'動作。
（3）請動作做的好的幼兒表演給大家看，教師哼唱。
7、聽著音樂做動作。
師：我們聽著音樂壹起來表演。
8、教師彈琴，幼兒唱。
（1）師：小動物和小朋友都來樹林裏玩，他們的心情怎麽樣？
（2）師：我們應該用什麽樣的聲音和表情來唱。
（3）引導幼兒用愉快的聲音，有表情地演唱歌曲。
三、初步學玩遊戲“熊和石頭人”。
1、師：歌裏唱到的熊什麽時候會出來呢？我們來聽聽。
2、播放音樂，幼兒邊唱邊表演。接著播放最後熊走出來的音樂。提醒幼兒是誰來了？應該怎麽樣？（別亂跑）
3、第二遍播放音樂，並告訴幼兒熊來的時候，不能亂跑，可以原地不動，當成是壹塊石頭，這樣熊就不會發現了。
小百科：熊壹般是溫和的、不主動攻擊人和動物，也願意避免沖突，但當它們認為必須保衛自己或自己的幼崽、食物或地盤時，也會變成非常危險而可怕的野獸。
活動結束：