幼兒園學前班室外遊戲大全
幼兒園小朋友適合玩哪些有益身心的遊戲?下面是我為大家整理的幼兒園學前班室外遊戲大全，希望喜歡!
幼兒園學前班室外遊戲大全
《烏龜搬家樂翻天》
壹、活動目標 1.在情境中嘗試采用匍匐爬行的方式爬過障礙物，提高匍匐爬的能力。
2.積極地參加活動並在烏龜搬家的的活動中感受爬行及團隊合作的重要性。
二、教學重難點：
1.教學重點：掌握匍匐爬得動作要領，在爬行過程中不碰響小鈴鐺。
2.教學難點：嘗試帶物匍匐爬行，並在過程中勇於探索不輕言放棄。
三、活動準備
1.大積木若幹 。
2.三根橡皮筋並穿有小鈴鐺。
3.椅子六把
4.紅黃兩色即時貼標記
四、活動過程
(壹)情景導入
1.T：?立正，妳們都是神氣的小烏龜，快跟著媽媽壹起跑壹跑，鍛煉壹下身體吧!?(媽媽帶著烏龜寶寶跑步進場)
2.隊列練習
T：?立正，向右看齊，立正，稍息，立正。?
T：?孩子們妳們可真是神氣勇敢的小烏龜啊!妳們能幫媽媽實現壹個很難實現的願望嗎?
(二)分層活動
1.教師創設情境：孩子們對面可真漂亮啊!媽媽真想住到在有花有樹的環境裏哦!可是要把家搬到對面我們就要爬過這些鐵絲網。如果碰到了鐵絲網，小鈴鐺就會響起來。到時候任務就失敗了，我的願望就再也實現不了了。?
2.幼兒嘗試爬過鐵絲網
(1)T：?看這裏就有壹條鐵絲網，請妳們來試壹試，看看怎麽樣才能不碰響小鈴鐺，又能安全的爬過去呢?
(2)幼兒嘗試，教師在旁觀察指導。
T：?孩子們，成功了嗎?請妳說說妳是怎麽樣安全的爬過去，沒有碰響小鈴鐺的。?(身體盡量貼著地面、頭不要擡得太高)
T：?妳能為我們演示壹下嗎?教師在幼兒演示的時候將匍匐前進的動作要領講解壹下。(身體怎麽樣，頭怎麽樣，能不能擡得很高，手要怎麽動)
(3)教師歸納總結
T：?原來他在爬的時候用到了我們身體的壹個特殊的部位?手肘。(教師介紹手肘)這就是我們的手肘，我們在爬的時候手肘緊貼地面，通過手肘壹前壹後的移動，來帶動我們身體前進。?
T：?孩子們我把安全過鐵網的要領編了壹首兒歌，妳們想聽嗎?匍匐爬很簡單，記住四點準沒錯。身體貼地面，頭要側壹側。手肘帶動身體爬壹爬，最後不要忘記屁股也放低。安全過鐵網，本領練得好。?
T：?孩子們，我們也來用這個方法試壹試好嗎?
T：?這次妳們都成功了嗎?(如果還有不成功的詢問他們為什麽不成功，並請大家壹起想辦法找出原因。如投沒有低下、屁股撅得太高了)
T：?那剛才還有個小朋友沒有成功，請妳們幫他找找原因。為什麽他沒有成功。?(請沒有成功的孩子演示，請其他孩子找出他沒有成功的原因。?
《誰的本領大》
活動目標：1、讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準的基本方法，鍛煉其手臂力量。
2、激發幼兒對投擲活動的興趣，培養幼兒勇於嘗試的精神。
3、調動幼兒在體育遊戲活動中的主動性和積極性，增強幼兒的目測力和動作的準確性。
活動準備：錄音機、磁帶、投擲物、標靶若幹、場地布置如圖。
活動過程：壹、開始部分。
1、教師帶領幼兒進入活動場地，排成四路縱隊。
2、準備操練習：要求幼兒能與音樂節奏合拍、有力、到位、有精神。
二、基本部分。
1、投遠活動。
① 幼兒自由玩紙飛機，讓幼兒嘗試投遠的`最佳方法。
② 請幼兒說說、做做，怎樣使紙飛機飛得遠。
③ 在幼兒感知的基礎上，教師講解動作要領並示範：手臂彎曲在肩上，兩腳前後分開放，身體後仰，用力蹬地頭向前方。
④ 幼兒集體徒手練習3?5次，教師註意觀察加強個別指導。
⑤ 請幼兒按最佳的投擲方法練習投紙飛機。
2、投準活動。
① 教師啟發談話：小朋友學會了正確的投擲方法，那麽怎樣能投得準呢?
讓幼兒到師生***同布置的
《泡泡樂翻天》
目標：1.嘗試泡泡的多種玩法，練習追逐和躲閃等能力。
2.通過壹物多玩的活動，體驗創新玩法帶來的成功體驗。
準備：
1.塑料袋紮好的泡泡兩框。
2.場地布置：手、腳標記各壹個，線路。
壹、熱身運動?行進間齊步走和跑步走。
1.齊步走。
2.跑步走。
二、猜謎活動，引出話題。
1.猜謎。
師：今天老師帶來了壹個謎語，請妳猜壹猜。?看不見，摸不著，不香不臭沒味道，天天在我身邊飄，動物植物離不了。(空氣)妳有什麽方法把它抓住?
三、基本部分
壹泡泡飛飛飛
1.出示泡泡。
師：昨天，我們用什麽抓住了很多空氣?裝滿了空氣的塑料袋像什麽?(壹個大泡泡)輕輕壹頂，泡泡會怎麽樣?(會飛起來)除了可以用手頂，還可以用身體的哪些部位頂?這些方法裏哪個方法最好?請妳們每壹種都去試壹試，試過之後，再來告訴大家。
2.幼兒自主嘗試頂泡泡。
3.討論交流。
師：妳試過的這些方法裏，妳覺得用什麽頂最方便，泡泡飛得最高?為什麽?(力氣大，瞄得準)
4.幼兒分組再次玩泡泡，比壹比誰的泡泡飛得高。(看活動情況頂壹下)
師：那誰的力氣最大，誰瞄的最準呢，我們來分組比試壹下。
5.總結。
師：玩的方法有很多種，試過之後我們才能找到最好的。
二泡泡滾滾滾。
1.師：泡泡沒頂住，掉在地上會怎麽樣?(滾)妳有哪些方法讓泡泡聽話地滾起來?(用手趕、用腳踢?)
2.滾泡泡。師：在這些方法裏，妳覺得哪個方法最好?有的小朋友說用手趕，有的小朋友說用腳踢，有問題了，讓我們來比試壹試。用手趕的小朋友請妳站到小手隊標記排好隊伍，選擇用腳踢的小朋友，請妳站到小腳隊標記排好隊伍。
3.滾泡泡比賽，驗證自己的猜測。
4.討論：試過之後，妳覺得妳選擇的方法怎麽樣?
師小結：在直線上，腳的力氣大，泡泡滾的快;轉彎的地方，用手好控制方向，所以，每壹種方法都有自己的優點，只有試過之後才知道。
三泡泡砰砰砰。
1.?砰?。師：什麽聲音?(泡泡踩爆了)泡泡爆炸就像放爆竹，砰砰砰，真熱鬧!我們來玩個泡泡砰砰砰的遊戲吧!
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