27.老師上課互動差，學生回答敷衍了事。妳怎麽想呢?
回答這個問題的思路是壹個人際交往問題，可以參考態度、理由、解決、回避四個步驟來回答。
參考答案
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過:只有創造教育環境，教育才能達到預期的效果？。學生回答問題敷衍了事，老師上課互動效果不好。我會從以下幾個方面來思考。
第壹，把握上課時間，不要壹直講太多理論，因為學生的專註力在課堂上只有十分鐘。二、將本節課的內容以任務或遊戲的形式融入知識點，這樣課堂的效果會事半功倍，讓學生積極參與課堂。第三，尊重和關心學生，培養他們的創新精神，讓每個學生獨立思考，有自己的側面。第四，積極引導學生積極思考，帶動整個氛圍。妳不能總是讓老師又吵又悶地教知識。
不管怎樣？環境造就人。？壹個班級的課堂氣氛對學生產生潛移默化的影響，對他們的成長和進步起著重要的作用。因此，在我今後的教學和班級管理中，我將非常重視班級良好氛圍的營造，努力提高學生的成績，幫助學生更好地發展。
28.妳為什麽選擇音樂這個科目？妳的優勢是什麽？
回答這個問題的思路是壹個自我認知問題，主要考察考生對工作相關和自身的認知，可以結合自身情況進行討論。
參考答案
教師隊伍是壹支高水平、高效率的團隊。作為壹個剛畢業的新老師，我有壹定的優勢，但也有壹些劣勢。
首先我來說說選擇音樂老師的好處。我在生活環境和專業背景上有很大優勢。從小受到家庭和老師的影響，我受到了將來做音樂老師的啟發，所以在報考大學的時候毫不猶豫的選擇了師範院校。在校期間，我努力學習各種專業課程和教育理論知識，積極參加學校或社會組織的各種音樂活動，不斷提高自己的素質。臨近畢業的時候，在市裏的壹所中學實習了近三個月，期間收獲頗豐。我開始學會將理論知識付諸實踐，並在實踐的過程中不斷摸索經驗。通過四年的專業學習，我積累了壹些本學科的專業知識和教學經驗。
當然，我也有壹些缺點，最大的缺點是經驗不足。雖然我參加了三個月的教育實踐，取得了優異的成績，但是我並沒有壹直站在教學的第壹線，所以經驗上還是有很多不足。如果有幸在教學壹線，我會彌補這方面的不足，向同事和前輩請教，提高自己的教學能力，努力成為壹名合格的音樂教師。
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