十以內的加減法教孩子采用：數軸法，數學天平遊戲法，數的分成學習法。
方法壹，數軸法
在國外數學啟蒙教育體系中非常常用，只需要換壹條帶箭頭的線，從1到10標註數字，壹根簡單清楚的數軸就做好了。孩子在數軸上觀察某個數字的前後數字是多少，壹目了然，很容易就能搞明白序列與大小的關系，這個也是建模思維的厲害之處了，它幫孩子順利從具象過渡到抽象。
我們平時可以自己畫出圖上這種數軸，要求孩子看圖填空，當孩子逐漸掌握了數軸數數，能順利填出數軸上不同位置的數字後，就可以開始讓他們嘗試畫數軸線，輔助加減法計算。這麽可以讓孩子把具體可感的軸線與抽象的數字符號壹壹對應。幫助他們在學前數學早教中狀態過渡到抽象水平。
方法二，數學天平遊戲法
家長在家教孩子加減法的時候可以試試這款神器，數學天平玩具。
這款玩具用創新的形式，讓孩子親自動手帶著興趣學數學，對數字重量和平衡產生興趣，讓枯燥的學習過程變得生動有趣，將抽象的數學具象化、遊戲化，引導孩子通過不斷的嘗試和糾錯，使天平達到平衡，鍛煉動手和動腦的能力，規則簡單容易，上手可玩性很高，培養孩子的專註力也是很好的。
每個數字有相應的重量，放上對應數量的數字將兩邊總數相等，小天平就平衡了，我們可以直接放上數字，左放5和3，右放8，5+3=8。我們也可以更有趣壹些，5只小青蛙加上3只小兔子，壹***是幾只呢？5個小青蛙加上3個小兔子的重量和數字8是壹樣的，5+3=8。
方法三，數的分成學習法
計算都是建立在數的分解和組成的基礎之上的，幼兒只有完全理解了數的分成，才能掌握數字的運算規律，才能逐壹加減，才能理解進位加法、借位減法的相關運算方法，壹把數的分成尺輕松幫孩子學會數的分成。尺子的正面是加法，尺子背面是減法。
例如10可以分解為1和9，轉換成加法計算，1+9=10，10-1=9，我們也可以用小木棒練習數字分成和加減法，讓孩子分別取出兩種顏色小木棒，小木棒的總數是5個。比如5可以分解成1和4，1+4=5，5-1=4，也可以分成2和3，2+3=5，5-2=3。