幼兒園小班教案第壹學期四篇範文

壹、班級情況分析:

這個班的孩子大多喜歡上幼兒園，他們也能逐漸適應幼兒園的生活。他們已經初步建立了公園的日常生活和學習程序，學會了收拾玩具和把東西放回原處。愛參加戶外運動，很多內向的孩子變得活潑開朗，愛和同齡人交往。但同時，很多孩子還是有壹些狀況，任性、固執、愛發脾氣、依賴性強、以自我為中心、愛聽好話、不願意自己吃飯、比較挑食、情緒波動比較大，需要老師進壹步的教育和關愛。經過近壹個月的與家長的接觸，我發現我班有些家長比較重視早期啟蒙教育，經常帶孩子出去增長見識，有些孩子已經在家早讀了，具有必要的可塑性。但仍有部分家長不重視早教，這就需要老師耐心做好育兒工作。

二、班級工作的總體目標:

認真學習新《綱要》，領會綱要精神，做好新生入園教育工作，培養幼兒初步的自我服務潛能和良好的行為習慣，增強幼兒的目標感，引導幼兒在幼兒園活潑快樂地生活，逐步加深對幼兒的感情。註重家庭、幼兒園、社會教育的壹致性，做好家長服務工作，為孩子創造良好的成長環境。

三、五大領域的教育目標:

(1)健康:

1，喜歡上幼兒園，有自己的朋友，願意參與大眾生活。

2.初步養成獨立進食的習慣，保持桌面整潔，建立良好的飯後衛生習慣。

3、可以安靜睡覺，培養孩子整理衣服的好習慣。

4、了解壹些簡單的安全知識，培養初步的自我保護意識。

5.在老師的幫助和鼓勵下克服困難，願意參加體育活動。

6.初步樹立體育活動中的規則意識。

7.願意參加成品料、半成品料、非成品料的小肌肉活動。

8.在群眾活動中，情緒穩定愉快，脾氣不減，性格活潑開朗。

(2)語言:

1，能聽懂並說普通話。

2.學會安靜地聽同齡人說話，不要隨便插嘴。

3、愛與同齡人交流，願意在群眾面前發言和表演。

4.在老師的指導下，學會圍繞話題說話，用短句表達自己。

(3)科學:

1，對周圍的事物和現象感興趣，有最初的好奇心和求知欲。

2.開發初步觀察的潛能:充分利用各種感官，看、摸、聽、嘗，感知經常接觸和接近的事物，豐富生活經驗。

3.引導孩子觀察身邊自然現象的明顯特征，獲得淺薄的科學經驗。

4.引導孩子心甘情願地參與科學活動，初步構成了好奇心和求知欲的科學品質。

5.學會運用各種感官知覺方法，開發知覺潛能。

4.喜歡擺弄操作活性物質，學習定期開展活動。

(4)社會:

1，願意上幼兒園，在活動中繼續快樂。

2.建立良好的師生關系，讓孩子體驗幼兒園生活的快樂，形成安全感和信任感。

3.培養孩子愛參加遊戲和各種有意向的活動，親近和自己生活親近的人。

4、逐漸理解老師的推薦和指示，懂得遵守群眾生活的基本規則。

5.培養孩子在日常生活中學會禮貌用語:早上好，請，謝謝。

6.逐步培養孩子的自我保護意識，發展孩子對環境的適應能力。

(5)藝術:

1，愛參加美術活動。

2.培養孩子感受環境、生活和

藝術之美。

3.初步培養孩子藝術活動的潛能。

4.鼓勵孩子嘗試用自己喜歡的方式大膽進行審美活動。

5.學習壹些簡單的藝術元素，用自己的藝術方式表達自己的感受。

6.引導孩子感受周圍生活中的美，激發孩子壹開始就欣賞美，表現出對美的興趣。

第三，信息區創建的角度和導向點:

(1)生活區:帶好各種資料，提醒自助潛力。

餵小動物，紙箱或紙盒裝飾成小動物，嘴巴挖空。孩子用大勺子給小動物餵幹蠶豆和玻璃珠當食物，鍛煉手眼協調潛能。

用筷子夾東西，如花生、蠶豆、玻璃珠等。，逐步訓練手指的靈活性。

扣好扣子，準備各種扣子的小衣服，讓孩子解開，扣好。

(2)語言區

帶上掛圖，提醒孩子老師講的每壹個故事。

與主題相關的各種書籍和文字。

孩子從家裏帶來的書。

帶兩個玩具電話，讓孩子和自己說話。

(3)情報區

蓋上瓶蓋準備各種形狀和大小的瓶子和瓶蓋，用合適的瓶蓋蓋住瓶子，開發比較潛力，提高手指和手腕的旋轉潛力。

找朋友準備各種圖片，搭配日常生活中用到的物品，比如鎖和鑰匙，花和花瓶，碗和筷子。

(4)玩具區

玩具如玩具、積木、有噪音的小動物或孩子帶來的玩具是給孩子自由玩耍的。

動詞 （verb的縮寫）父母的工作:

1，做好綜合新家訪。

〈1〉做好新生入園前的家訪工作，了解每個孩子的性格，寫好家訪記錄。

< 2 >如果孩子生病超過三天，老師會及時上門或打電話了解孩子的病情，並進行慰問。如果患有流行性疾病，及時進行班內全面消毒工作。

2.定期舉行家長會；

〈1〉及時召開壹個學期的家長會，把班級工作計劃、本學期的重要活動和具體實施辦法告訴家長。

< 2 >向家長宣傳先進的教育理念和方法。

3.利用各種形式指導家長工作，做好家長服務工作。

4.利用早晚接送時間及時與家長溝通，達到家園教育的壹致性。

第二篇幼兒園小班教案第壹學期範文

第壹，努力提高教師自身素質

(壹)認真學習新準則，樹立正確的教育觀念，並將其轉化為教育行為。

(2)堅持讀書筆記，交流經驗。

(3)每周壹召開園區教職工會議，及時溝通解決問題。

(4)做好孩子的觀察記錄。

我們會壹直認真觀察和記錄孩子學習的發展，了解每個孩子的發展程度、興趣、需求和行為類型，註意收集信息，時刻反思如何拓展孩子的學習經驗和機會。

二、班級管理目標

1.培養孩子相互學習、自主決策的潛能，建立小組討論。

2.營造充滿愛的班級氛圍，讓孩子有安全感，培養孩子的責任感。

3、幫助孩子建立最簡單的安全防衛常識，在壹天的活動中強化孩子的自我保護意識、安全衛生保健意識。

4.幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀和知識觀，明確幼兒教育的重點是人格潛能的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，支持他們參與幼兒園教育活動，從而形成良好的“家園對話與互動網絡”。

第三，培養孩子的關鍵潛能

(壹)培養孩子的責任感(

責任心是壹個人從事任何工作都必須具備的態度和品質。尤其是在幼兒期的訓練更為重要。我們會通過布置任務，引導孩子按照規定和要求完成任務來培養他們。比如孩子可以自己鋪床，穿脫衣服，系鞋帶等等。此外，孩子們還可以幫助老師收發書籍，整理玩具櫃，給花草樹木澆水。

(2)培養孩子良好的學習習慣1。培養孩子強烈的時間觀念。

讓孩子回憶離開公園前在公園裏做了什麽，並告訴他們的父母。長期堅持，不僅可以提高孩子的註意力、記憶力和口語表達潛力，還可以增進親子間的情感交流。

(三)開展掃盲活動，培養兒童早期閱讀潛能。

1，我們利用教室的墻壁和空間，給孩子創造壹個環境，讓他們每天接觸壹些漢字，潛移默化地獲取知識。

2、以遊戲的形式識字，激發孩子的學習興趣。

3.將掃盲與各科教學相結合。比如在語文教學中，通過學習兒歌、謎語、故事、古詩等。，口語和書面語兩者的結合就體現出來了。在孩子識字技能的幫助下，孩子可以很快掌握。

(四)培養孩子的社會交往潛力。通過交換玩具、分享經驗、玩合作遊戲、共同完成壹件事、成立朋友吧、開展豐富多彩的主題活動，幫助孩子養成與人親近、合作的態度。知道如何輪流和分享潛力。

(5)培養孩子對體育活動的興趣，在活動中體驗成就感，發展孩子良好的心理素質。作為幼兒園體育活動的基本任務，是不斷培養幼兒對體育活動的興趣，促進幼兒健康。

(六)培養孩子的註意力:培養孩子集中精力利用各種物品進行各種活動，具體措施

1，明確劃分班級活動區域，讓孩子的註意力不被其他區域活動分散，可以相對集中在正在進行的活動中。

2.準備足夠的、搞笑的材料，吸引孩子的註意力，不被其他活動打擾。

3.培養孩子的獨立性:培養孩子做出選擇的潛能，發現自己的興趣。

第三篇幼兒園小班教案第壹學期範文

壹，班級情況分析

這個班的孩子大多喜歡上幼兒園，他們也能逐漸適應幼兒園的生活。他們已經初步建立了公園的日常生活和學習程序，學會了收拾玩具和把東西放回原處。愛參加戶外運動，很多內向的孩子變得活潑開朗，愛和同齡人交往。但同時，很多孩子還是有壹些狀況，任性、固執、愛發脾氣、依賴性強、以自我為中心、愛聽好話、不願意自己吃飯、比較挑食、情緒波動比較大，需要老師進壹步的教育和關愛。經過近壹個月的與家長的接觸，我發現我班有些家長比較重視早期啟蒙教育，經常帶孩子出去增長見識，有些孩子已經在家早讀了，具有必要的可塑性。但仍有部分家長不重視早教，這就需要老師耐心做好育兒工作。

二，教材分析

這本教材包括看圖、學童謠、學普通話、古詩繞口令、故事賞析。這本教材主要是訓練孩子的表達潛力，其次是豐富孩子的道德詞匯，使他們能夠更好地與他人交談和交流。詳細信息包括:講自己、壹起玩(培養孩子的說話潛能)、和朋友壹起玩(培養孩子的團結協作意識)、講衛生(幫助孩子養成良好的生活習慣)、聽故事、講故事(培養認真聽講的習慣)。

除了這些，教材還將遊戲安排為重要環節，讓孩子簡單快樂地度過每壹節課，甚至在玩耍中學習知識。

三，教學目標

1.學習普通話，能夠用適當的語言與他人交談。

2.能夠集中註意力，耐心聽別人說話。

3.能夠大膽表達自己的想法和做法，語言要連貫。

4.建立良好的語言習慣，幫助孩子理解語言的多樣性。

5.孩子可以大膽地用普通話與人交流。

6.克服精神障礙，大膽展現在大家面前。

第四，教學中的難點

1，能大膽表達自己的想法和做法，語言要連貫。大膽使用詞匯，體驗語言交流的好處。

2、樂於表達自己的感受和想法，愛探索和提問，用心回答問題。

3.我喜歡看書，我能從閱讀活動中體驗到快樂，我也願意和別人交流自己的感受。

4、會重復故事，繼續編故事，學會模仿故事。

5、引導孩子知道可以從書籍、電視、廣播、口頭交流等途徑獲得大量信息，從中獲得知識，感受快樂。

動詞 （verb的縮寫）教學措施和方法

1.創造自由、輕松的語言環境，吸引孩子自由、簡單地交流思想。

2.以遊戲的形式組織孩子的日常生活，讓孩子帶著興趣參與活動。

3、根據每個孩子的需求，給予不同的幫助，日常生活中用普通話與人交談。

4、利用電話訪談、電話等形式告知家長孩子在園壹天的表現，做好家庭教育。

5.盡量創造條件讓孩子實際參與探究活動，讓他們感受科學探究的過程和方法，體驗發現的樂趣。

6、緊密聯系幼兒的現實生活，利用身邊的事物和現象作為科學探究的對象。

7.從孩子在生活或媒體中熟悉的科技成果入手，引導孩子感受科技對生活的影響，培養孩子對科學的興趣和對科學家的崇敬。

8.在兒童生活經驗的基礎上，幫助兒童理解自然、環境和人類生活的關系。從身邊的小事做起，培養最初的環保意識和行為。

9、為幼兒的探究活動創造寬松的環境，讓每個幼兒都有嘗試的機會，支持和鼓勵他們大膽提問，發表不同意見。

10，帶來豐富的、可操作的素材，讓每壹個孩子都能運用多種感官，用多種方式探索，為活動帶來條件。

幼兒園小班教案第壹學期範文

小班化教育教學已經悄然開展，但我還是要再次感嘆:真沒想到，我現在已經是小班老師了！之前對幼教行業的恐懼已經不知不覺消散。有了在中班工作的壹點點經驗，在接下來的工作中更加有主見，自信，有動力去實踐。

壹.教育和教學

(1)根據小班化的特點，我還是會以快樂家園為主開展適當的教學工作。相對於中大班的教學工作，小班應該更直接，更生動。所以我會用更多的時間準備教具、圖片、課間休息等適合教學的材料，努力讓幼兒盡可能多的吸收知識。當然，在我的教學方法上，我應該更加“誇張”和“直接”，減少孩子的理解困難。盡可能增加更多的孩子參與和操作的信息，讓孩子感知和體會知識的魅力，培養孩子對學習的熱愛和興趣。

(2)我也對同時進行的專題課進行了深刻的反思。孩子的學習要在簡單愉快的氛圍中進行，讓孩子會說話，會唱歌，會動，會快樂！在那裏，我還會克服自己的言語表達障礙，校對每首歌的發音，正確引導孩子張嘴正確發音，增加與孩子的互動，不定期的開展遊戲，讓孩子在興趣和快樂中學習。

(3)關於特色區域的設置，考慮到我和張老師的專業和實際情況，我們都設置為:手工制作專業。

1.考慮到小班幼兒缺乏藝術基礎和幼兒身體發育規律，舞蹈、小主持等特點並不適合我們小班幼兒。

2.我愛收集手工素材，儲備了很多素材；在大學裏，對手工藝的學習也是很深厚的。

3.張老師和我都喜歡有創意有效果的作品；手工制品的展示多樣而立體，更容易產生直接的效果。因此，我們安排了“創意空間”的特色區域。為了更好的展現手工制作的特點，我準備了裱糊、折紙、剪紙、上色、指印、繪畫、泥塑、廢物利用等教材。同時，為了滿足孩子的發展水平，教學進度也有所進步:逐漸從平面到立體，從個體構圖到優秀的成品，作品會及時更新展示。我堅信我們班的特色區壹定會豐富多彩！

第二，生活常規

通過兩周的小班工作經歷，不得不感嘆:“小班的孩子可塑性真強”，他們就像壹張張白紙，等著妳去畫出色彩斑斕的圖畫。三字經上說，“生命之初，性本善”。面對這些天真無邪的笑臉，我們要培養孩子生活的套路，為孩子人生的起點做好準備，不要放過點點滴滴的積累，要把各個角落都留好。走路，排隊，上下樓梯，小便，洗手，接水，吃飯，擦嘴，放椅子...。滲透到生活的各個角落，逐步養成孩子正確的生活習慣和健康習慣。三位老師相輔相成，不怕浪費時間和麻煩，不斷重復，糾正，強化。小班作業比較瑣碎，常規訓練不會壹蹴而就。用整整壹年的教學，調整心態，耐心對待，多借鑒張長靖、朱春香老師的經驗，用故事、直接示範、課間圖片、鼓勵表揚、強化教育等靈活的方法教育每壹個孩子！

第三，父母的工作

父母也是老師！孩子最早的啟蒙是由他們完成的，但此時此刻，我們和父母是彼此的助手，應該互相信任。我們堅信父母送孩子去幼兒園是為了更好地教育孩子。我們目標壹致，要合理的配合和配合父母。具體來說，我們應該做到以下幾點:

1.接待家長時，回答問題要有技巧，安全責任不能馬虎，但必要時可以“含糊其辭”，讓家長放心。

2.及時和家長展示孩子的進步，誇誇壹點壹滴的進步。更重要的是讓家長真正理解，看到，讓家長更配合我們的工作。

3、工作認真，包括每壹個家長電話，我們都要關心每壹個孩子，用正確的聲音與家長溝通，讓家長意識到我們工作的嚴肅性，與家長關系融洽。我們堅信這樣做更有助於孩子成長。

4.“家* * *教育專欄”要及時更新，不能名存實亡。家長在瀏覽的時候也可以看到我們的工作，個性化的“請留言”也要實用，實時配合家長，請家長留言關於孩子的成長進步和我們的工作。我們還會發布壹個關於我們班孩子情況的“留言板”，請家長們留言。

5.《壹周快報》讓家長看到我們的工作，明白幼兒學到的知識是具體真實的，對於溫馨提示是實用有效的。當然，還有不足之處，我們會及時學習和改正。願我們和我們的父母創造最適合孩子發展的環境！

四。其他活動

我們堅信，教育計劃中的展示和評比活動是激勵我們充分發揮自己水平的直接方式。當然，我們不會錯過展示自己的機會，我們會認真對待，努力在每壹次活動中取得好成績！

這是我這學期的工作計劃。希望我在這裏真誠的準備能為我接下來的工作開壹個完美的頭，為孩子們的成長創造壹片快樂的天空！