“跳房子”幼兒園中班遊戲教案1活動目標:
1，發展孩子兩腳單腳跳的能力。
2.培養孩子對體育活動的興趣。
3.發展身體協調能力。
4.培養孩子健康活潑的性格。
活動準備:
做壹個沙袋，用粉筆在地上畫壹幅畫。
活動流程:
1，小朋友把沙袋扔成數字“1”，然後單腳跳成“1”，再單腳把沙袋踢成“2”，依次進行。最後，把沙袋踢成“9”後，孩子在數字“8”中單腳站立，彎腰撿起。二胎又要開始了。
2.如果第壹個孩子在跳的過程中沒有失誤，第二回合可以直接把沙袋扔進“2”，如果還是沒有失誤，可以直接把沙袋扔進“3”。第二個和第三個孩子也是如此。
3.將比賽分成兩組，每組3人。第壹個把沙袋扔成“9”字的小組獲勝。
活動規則:
1，不能跨字跳，必須按照1-2-3-4-5-6-7-8-9的順序。
2.在單腳跳的途中，另壹只腳著地。即使輸了，也會被罰下，等待第二輪。
活動反映:
當孩子們進行民間遊戲時，他們對遊戲充滿了好奇和興趣。由於兒童自身能力發展的限制，少部分兒童對身體平衡的把握較差，在單腿跳躍中不能很好地控制身體，因此經常出現落地或失去平衡的情況。針對這種情況，老師們采取了不同的措施進行引導。對於平衡能力差的孩子，老師除了用語言鼓勵，還會在行進中保護他們。經過反復的遊戲，當孩子對自己的平衡能力感到舒適時，就會增加難度，以滿足遊戲的要求。
“跳房子”幼兒園中班遊戲教案2遊戲活動:跳房子
活動目標:
1，發展單腳雙腳交替跳躍能力和投擲能力。
2.鞏固對自然數和奇偶數的理解。
活動準備:
1，沙袋，壹些彩色粉筆。
2、房子圖。
活動流程:
1，打沙袋。
孩子們可以自由的玩沙袋，比如:單雙拋沙袋，頭上頂沙袋快走，沙袋跳躍，拋沙袋等等。
2.蓋房子。
(1)老師壹邊講解壹邊示範用粉筆畫房子。
(2)兒童以5人為壹組畫壹座房子，並填上數字。教師的巡回指導。
3.跳房子
(1)孩子壹只腳壹組跳，從房子的壹樓跳到十樓(樓層用數字表示)。
(2)孩子壹個壹個跳，從壹樓跳到十樓。
(3)幼兒單腳和雙腳交替跳，根據單雙號數出相應的動作(單腳跳，雙腳跳)。
(4)孩子可以自由選擇以上三種方式跳房子。如果妳犯了壹個錯誤，再跳壹次，遊戲就會重復。
4.失去房子
(1)講解遊戲方法。孩子站在房子的底線上，把沙袋向前扔，然後壹腳兩腳交替跳到沙袋地板前，用手撿起沙袋，跳出房子。
(2)遊戲規則:沙袋扔出屋外或線上，停壹次；跳房子的時候每層只能跳壹次，壹次失誤就停止遊戲壹次。孩子們自由組合，每組五個人輪流投票。失去最多層數和犯最少錯誤的孩子獲勝。
“跳房子”幼兒園中班遊戲教案3活動目標
1，發展兒童精準投籃和單腿跳躍，加強兒童腿部力量，提高兒童平衡能力。
2.培養孩子的參與意識、競爭意識和規則意識。
要準備的活動
1.在場地上畫壹個格子作為房子。
2.準備壹個小沙袋。
活動過程
1，預熱
老師帶領孩子壹起熱身，比如；模仿練習、慢跑等。，並盡量讓孩子的身體活動遠離。
2.教師向孩子們介紹遊戲的名稱，並解釋和演示各種遊戲方法。
遊戲規則:1孩子在玩遊戲時，如果不按照規定的順序踢跳，就會被判定為失敗。
3.在跳房子的過程中，腳或者小沙袋壓線或者出線都是失敗的。
玩法:幼兒站在第壹格外，將沙袋放入第壹格，踏入第二格，壹只腳跳進第三格，兩只腳跳進第四、第五格，再壹只腳跳進第六格，壹只腳跳進第七、第八格，跳完後再依次回到第二格，單腳站立並用手撿起沙袋，步出第壹格，再將沙袋扔進第二格。
4.老師帶領孩子玩遊戲，註意安全。
5.遊戲結束後，老師帶領孩子們放松。
6.活動摘要
老師總結孩子今天的表現，表揚和鼓勵孩子積極向上，善於活動，讓孩子在玩遊戲的同時感受到體育活動的快樂。同時，老師也要照顧那些活動安靜的孩子和表現不好的孩子，鼓勵他們加油，下次表現更好，讓他們積極參與活動，培養他們對體育遊戲的興趣。
“跳房子”幼兒園中班遊戲教案4活動目標:
1，教孩子練習雙腳向前跳躍，發展孩子動作的靈活性和協調性。
2.培養孩子對跳房子的興趣。
3、讓孩子學會用肢體動作和遊戲玩耍。
4.遵守遊戲規則，與同伴壹起體驗合作遊戲和受控活動帶來的快樂。
活動準備:
在硬紙板上畫壹個方格房子(由長方形、正方形和半圓形組成的房子)。
活動流程:
首先，老師帶孩子進入場地，做好準備。如:小鴨走、鳥飛、大象走、兔子跳、青蛙跳等。
二、引出活動的主題“跳房子”
說童謠:小妞妞，紅鞋，穿紅鞋的跳房子，向前跳，向左跳，向右跳。
第三，解釋遊戲玩法和規則
遊戲開始時，孩子們壹起唱完兒歌後用腳壹組壹組地跳進壹個格子，然後用腳跳進第二個格子，直到所有格子都玩完再從旁邊走回來。
規則:不要用腳踩線。
請個別兒童演示遊戲並討論問題。
小朋友分組玩耍，老師隨時指導糾正問題。
第四，放松。
帶領孩子像小鳥壹樣飛回教室。
“跳房子”幼兒園中班遊戲教案5教材分析:
中班的孩子已經掌握了單腳跳、雙腳跳、跨跳等基本動作。該活動引導幼兒根據圖形板的不同形狀進行判斷，用不同的跳躍方式進行遊戲，鍛煉幼兒的快速反應能力和身體協調能力，鼓勵幼兒在快樂的遊戲中練習動作，在合作的遊戲中體驗體育活動帶來的快樂。
活動目標:
1，單腿跳，雙腿跳，躍起跳的基本動作現在都固定了。
2.不同形狀的房子可以用圖形板組合起來，根據圖形的變化做出不同的動作，培養快速反應能力。
3.體驗規則在合作遊戲中的重要性。
活動準備:
有幾種正方形、長方形和梯形圖形板。
活動建議:
1，請每個孩子選擇壹個圖形板，跟著音樂做有創意的動作，比如開車，蹦蹦跳跳。
2.引導幼兒復習各種跳躍動作，根據圖形變換探索不同的跳躍方法。
(1)請將圖形板隨意放在地上，自由探索各種跳躍動作，如單腳跳、雙腳跳等。
(2)對個別動作不規範的孩子進行示範引導。
3.讓孩子分組玩跳房子，進壹步鞏固跳躍動作。
(1)引導孩子自主布置操場。
請小朋友拿著梯形板把圖形板連成壹條長河。請拿壹塊正方形板和壹塊長方形板。孩子們可以用圖形板拼成各種形狀的房子。
(2)介紹遊戲規則:單腳方形跳，雙腳矩形跳，梯形跳。
(3)幼兒備案練習，教師巡回指導，對個別動作不規範的幼兒進行示範指導。
(4)幼兒分組比賽，依次開始。每個孩子做完動作後，他跑回來拍下壹個孩子的手。動作不規則的孩子必須再做壹遍，先完成比賽的壹組獲勝。
4.讓孩子坐在畫板上，隨著音樂放松雙腿。
“跳房子”幼兒園中班遊戲教案第六條活動目標:
1.嘗試不同的跳躍方式跳過格子路。
2.引導孩子遵守遊戲規則，壹格壹格的跳，跳進格子裏。
3.通過遊戲體驗健康活動的樂趣。
活動準備:
幹膠、蘿蔔、沙子、臉盆、拱形塑料玩具、輪胎、錄音機和磁帶:
(1)熱身活動:跟著音樂做動作。
老師:寶寶們，和媽媽壹起在草地上跳，鍛煉身體。
(2)看格子圖，嘗試用不同的方式跳過色彩豐富的格子路。提醒孩子壹次跳壹格，跳進格子裏。
老師:這裏有這麽多彩色的格子路，真的很漂亮。我們怎樣才能跳過它們呢？讓我們跳起來看看。
(3)幼兒說出自己的跳躍方法，個別幼兒示範。
老師:妳剛才是怎麽跳的？
(D)孩子自由練習，提醒他們遵守遊戲規則，嘗試不同的方法。
老師:寶寶們太聰明了，他們想出了這麽多花樣。讓我們再試壹次。
(5)休息，總結，講解遊戲規則。
老師:寶寶們玩完後餓不餓？媽媽帶妳去拔蘿蔔。去蘿蔔地的路上，要鉆過山洞，爬上山坡，跳過五顏六色的格子路。這壹次，五彩繽紛的格子路可以換了。方塊有大有小，邊上還有壹些。跳的時候要小心，使勁往格子裏跳，記得嗎？
(6)遊戲:兔子拉蘿蔔。